中班上个人工作计划

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1、中班上个人工作计划导读：本文 中班上个人工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。古代孙武曾说： “用兵之道， 以计为首。意思就是说有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。因此我们做任何事一定要有事先的计划。那么，该如何写工作计划呢?搜集整理了“中班上个人工作计划”，欢迎参考!中班上个人工作计划(一)一、班级情况分析：本学期我班有29个小孩，其中男孩 16人 ，女孩 13人 ，其中8个是本学期刚刚入园的新生。经过一年小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，老师进行交往，并初步学

2、会了分享，合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，家长需要加强对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。二、班级目标(一)思想品德方面1.教育幼儿要尊敬老师、尊敬长辈、在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意纠正，能和同们友好相处，做到在园在家一个样。2.遵守集体

3、的各项规则，爱护幼儿园的用具，玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食，衣物。能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主。4. 学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。5.结合本学期中的各种节日进行适时教育(教师节、国庆节等) 。(二)教育教学方面:1. 按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣，此外还应及时，科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。2. 加强个别教育，要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引

4、导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。3. 根据本班幼儿的特点，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境。采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的语言表达能力。(三) 环境创设方面:1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2.活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非

5、成品材料。3.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。(四) 保育工作方面:1.注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。2.重视幼儿生活卫生习惯的养成，组织幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。3. 注意观察，了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息、注意饮水。(五)家长工作方面:1.通过 家园共育 ，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排，教学活动内容等等。2.召开班级家长会，与家

6、长交流信息。3.利用家园联系本，便条等向家长反映孩子在园的情况，并注意听取家长的反馈信息。4. 在晨间接待与放学时，经常性地与家长取得联系，做到家园了解，配合。5.做好家访工作，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作、共同教育好孩子。(六)安全工作方面:1.坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，(每两周进行一次安全教育活动) 。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素、防止各种外伤和以外事故的发生。2.注意对班内异常儿童的特殊护理。3. 教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。中班上个人工作计划(二)经过小班一年的培养教育后, 幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、

7、穿衣等, 还能在成人的帮助下注意清洁卫生, 保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴, 为同伴整理玩具、图书, 提醒同伴及时按教师的信号活动, 还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等, 是老师的好帮手。在上学期时, 我们便发现班里的许多孩子进步了, 学习的兴趣大大提高, 在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣, 每次教师讲述故事时, 教室里就特别安静, 大家的视线都聚集到一处, 目不转睛地看着老师, 听着老师讲着; 每逢遇到有图片的活动课, 他们的注意力也十分集中, 大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受; 在个美术活动中,

8、 幼儿能认真地倾听老师的讲解, 操作时一丝不苟地进行, 个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强, 引发的主动参与活动的情景, 其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显, 一般情况下, 一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高, 在他们的主动尝试和带领下, 激发了许多本处于半热状态的其他幼儿, 增强他们主动学习、参与的热情。大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己, 请幼儿为大家唱歌时举手的人很多, 上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己, 象玉宇小朋友是其中最突出的孩子, 每次都能在大家面前好好的表演一番。阳阳虽然嗓门很小, 有点却场, 但他们也

9、十分喜欢为同伴表演, 总会尽力地去做、去唱, “演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足, 甚至是为自己骄傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气, 但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长, 掌握的本领越多, 享受过的成功越多, 自我展现的愿望也会越加强烈, 因此在我班幼儿已有的表现力的基础上, 为他们创造机会和舞台, 他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。 从这个学期起本园将采用多元整合的新教材, 对于我们来说, 不仅是孩子们要从新出发, 老师们也是一个新的挑战。一、配合班主任做好班级工作:1、认真学习新教材, 不断创新、突破。2、学习中华传统美德, 陶冶自身。3、养成良好的生活

10、卫生习惯, 有基本的生活自理能力。4、学习遵守游戏规则, 初步树立集体观念。5、注意倾听对方讲话, 能理解日常用语。6、能努力做好力所能及的事, 不怕困难, 有初步的责任感。7、能爱护动植物, 关心周围环境, 亲近大自然, 珍惜自然资源, 有初步的换进意识。8、能运用各种感官, 动手动脑, 探究问题。9、能用自己喜欢的方式进行艺术表达。10、对各种美术工具和材料感兴趣, 会用自己喜欢的颜色作画。二、制定文明礼仪具体内容:入园、离园礼仪目标:1、学习、运用礼貌用语, 如:您好、您早、再见、老师好等。2、入园、离园时对教师问好(再见) 。培养幼儿爱老师、尊敬老师的情感。3、鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园

11、, 并培养爱幼儿园的情感。4、会说入园、离园三字儿歌, 并鼓励幼儿积极做到。家园合作：家长接送幼儿时主动对教师点头致意, 并提醒幼儿向老师问好(再见) 。 公共场所礼仪目标：1、引导幼儿用适当的表达方式, 用不大不小的声音与人交谈。2、了解噪音对人体的伤害。3、遵守公共秩序, 爱护公共卫生。4、在公共场所靠右侧行走, 不占用、破坏盲道。家园合作:家长以身作则, 提醒幼儿在公共场所不大声喧哗, 不跑打追逐, 并共同收集相关的知识和图片。午睡礼仪目标:1、培养幼儿正确的睡姿右侧卧入睡。2、引导幼儿安静入睡, 不影响他人休息。3、摆放好自己的衣、鞋, 起床后简单整理自己的床铺。4、会说脱衣、睡觉、起

12、床三字儿歌。家园合作:1、要求幼儿在家里按时午睡。2、鼓励幼儿用正确的睡眠方式入睡, 并能做到独立入睡。3、自己盖好被子, 整理好被子。课堂礼仪目标:1、培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯, 不随便插话。2、培养正确的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。3、引导幼儿知道阅读图书的方法, 知道爱护图书。4、会说仪态三字儿歌, 并积极做到。三、个人工作重点:1、培养幼儿兴趣。美术教育主要是陶冶人的情感, 使人具有美的灵魂, 成为更完善的人。同时, 绘画是促使儿童智能成, 绘画可以使儿童缓解紧张情绪, 使心情平静愉悦。根据本班幼儿的年龄特点, 为了丰富幼儿的审美经验, 引导与鼓励幼儿大胆地表现自我及对周围世

13、界的看法和印象。在这个学期我个人主要会从美术的彩色画、创意美劳、剪贴等等方式来进行美术活动, 培养本班幼儿对美术技巧的初步掌握。2、个人教育教学的发展。作为教师应不断的学习:进一步强化专业知识, 学习先进的教育教学理论, 转变教育教学观念, 准确定位自己, 用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验, 提高教学水平, 使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中, 我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会, 让学习成为自己的习惯, 使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水, 我不仅有一桶水, 而且有长流水。(1)通过教学过程, 不断反思。通

14、过反思不断进行反省自己的行为, 规范自己的言行, 做到身正为师, 学高为范。时刻通过反思, 不断更新教学观念, 改善教学行为, 提升教学水平; 同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。(2)大胆尝试, 小心求证。多实践努力学习科研知识和方法, 把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础; 培养研究自己教育实践的信念与技能; 多通过与其他教师进行观察、讨论自己的教学实践。多对自己的教学工作进行总结, 通过及时踪迹, 不断为今后的教学工作积累经验。(3)不断地熏陶自身。本学期我将开始本科自考的学习中, 不断地积累自身的知识。四、家长工作1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容, 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息, 也会请家长来谈谈自己的经验, 摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带, 只要我们教学需要, 我们会请家长配合。2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解, 也使家长和老师更容易沟通, 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处, 从而对 症下药。3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题, 今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况, 使我们彼此更加地了解, 能更好地教育好孩子。