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1、四平小学防汛紧急避险演练方案范文为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生避险，特制定我校紧急疏散演练方案。一、学校应急演练指挥部1、学校成立应急演练领导组组长：杨国良副组长：武英奎刘现明成员：各年级班主任2、组长的职责。负责组织应急演练方案的实施工作；负责发布启动或者解除应急演练行动的信息；演练结束作出总结，提出下次演练要求。副组长的职责。全权负责应急演练现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场演练情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩
2、压等，立即组织救援工作，并通报给总指挥。学校应急演练指挥部下设紧急疏散组、紧急救援组、后勤保障组三个职能小组。(1)紧急疏散组：组长：周敬国成员：所有上课教师职责当听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。指导紧急避险和紧急撤离，按照预定紧急撤离路线组织学生有序撤离至安全避险场所。维持秩序，保护学生。疏散过程中，各安全出口、楼梯口应有专人值守，指导安全疏散，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全撤离现场；并做好学生的思想与心理帮扶工作。将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组
3、长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避险场所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。在无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。(2)紧急救援组组长：高俊缺成员：成东坤职责负责突发事件检查和救援工作。在外援力量到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。(3)后勤保障组组长：王荣芹成员。武素敏潘云霞职责主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍安全情况，向紧急救援组提供救援工具和设备。准备医疗常用药品，按学校应急疏散指挥部的安排
4、，建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查学校的饮水、食品安全等工作。二、演练区域：教学活动区三、安全避险场所：学校操场四、参加人员：全校师生五、演练时间：另行决定六、地震应急演练程序(一)前期准备工作1、实施演练前一周，各班应组织学生观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和疏散路线。4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练(包括避险时间、地点、方式及紧急撤离的路线、秩序、安全避险场所等)。(二)模拟突发地震演练1、紧急避险：假定地震发生，由总指挥以广播形式发出地震发生信号，听到“地震发生”的
5、信号(或哨声)后，要做到以下几点：(1)在第一时间内，学校地震应急各职能组人员和所有教师各就各位，指导学生避险。(2)在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。要保持镇定，切莫惊慌失措，千万不要匆忙逃离教室。(3)躲避的姿势。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(5)如果在下课时间，在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防
6、止被砸，避开校园建筑物和电线。在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。在操场上的学生就地避险，蹲下，双手护头。2、紧急疏散：(1)指导撤离：假定地震第一震波过去(发生约60秒)，由副总指挥以广播形式发出紧急疏散信号。听到疏散信号后，学生在紧急撤离组和有关教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地按预定的疏散路线向操场疏散撤离，集中到操场中央指定的位置避险。注意：在撤离时应指导学生用双手或用书包护住头部，防止被砸。(2)清点人数：紧急撤离组。撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长，由组长汇总直
7、接报告总指挥长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情，是否有人员滞留或被困在建筑内，并及时层层报告。如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避难场所。向总指挥长报告教职工到岗情况。(3)自救互救。如有人员滞留或被困在建筑内，紧急救援组接到通知后，迅速组织救援工作。后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。抢救完毕(或外来救援人员到达之后)，由紧急救援组长及时报告给总指挥长。3、演练总结。演练结束，由总指挥长发出解除险情信号，并作总结和评讲演练情况。七、紧急疏散避险路线及学生分流方案：1、学生分流方案及撤离路线：a疏散队形：疏散时各
8、班级按指定楼梯口下行。自班级出来就要做到：每班站一排，站排顺序由班主任提前定好：包括领队学生、收尾学生。班主任随班级下行指挥。b各班级按要求下行楼梯口(附。学校安全疏散路线示意图)。有序下行；不得喧哗；严防踩踏、冲撞。c操场站位安排：学生撤至操场后按要求集合(附：学校安全疏散集合位置示意图)。d回班。广播室发出指令后，各班级到主操场站排，然后按指定顺序回班。2、疏散撤离要求：(1)疏散撤离时，一、二楼要快，三楼要稍慢一些，要等一、二楼的撤离完后再撤离。总之，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。(2)到操场后，各年级
9、按照指定的位置迅速集中，随后向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急撤离组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。八、演练要求1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持情绪稳定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并作精心的准备和布置。2、班主任对学生进行有素的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，做到熟之又熟，一清二楚。3、如果各组主要负责人成员在教室上课，这时就出现了双重任务。因此首先要对所上课的班级
10、学生先进行紧急避险和紧急疏散，待安全到达操场中间后，再履行相应工作职责。4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是任课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室的教师，听到预警信号后，一边做好紧急避险，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。5、在教室上课的教师组织学生尤其重要，语数任课教师上课班级较为固定，应该不会有问题；其它学科任课教师上课存在不固定性，所以更需要记住所任班级的疏散路线。6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。四
11、平小学防汛紧急避险演练方案范文（二）为了进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高全校教职工和学生应对洪灾等突发事件的防洪抗灾自救能力，熟悉逃生路线，在发生洪灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。在桓仁县教育局的安排和指导下，四平小学在_年_月_日16时，举行了全校师生防汛紧急避险逃生演练。演练中，教师沉着镇定，学生临危不惧，演练十分成功。全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长董兆奎任组长的防汛紧急避险逃生演练领导小组，领导小组制订出具体的演练方
12、案，_月_日上午召开了全校教职工会议，部署了具体的演练工作。会上，要求全体教职工首先从思想上要高度重视，增强防洪安全意识，要求各班班主任在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。班主任教育
13、学生，听到警报指令后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助其一起逃离危险地。要求每个教职工按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的工作。三、师生参与，演练效果呈现良好_年_月_日下午16时，各班班主任和疏散指挥员各就各位。当警报指令响起后，各班班主任立即指导学生有序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，向校长汇报。最后演练总指挥董兆奎校长对此次演练活动进行了简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求各班班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共
14、有_余名师生参加。演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。整个演练活动仅用了1分50秒就全部疏散到宿舍楼前。通过这次演练活动，增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。四平小学防汛紧急避险演练方案范文（三）按照省、市防汛抗旱指挥部及桓仁满族自治县教育系统防汛抗旱应急演练计划的有关要求，鉴于目前灾害性天气频发的严峻形势和我校特殊的地理地貌，为增强广大学生水患意识，提高学生防灾减灾能力，进一步强化学生的躲灾自救能力及快速反应能力，确保山洪灾害发生时转移安置和抢险救灾工作有序进行，不断改进和完善工作方法，提高安全
15、防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。拟以汛期为教育契机，开展防汛演练，特制订如下演练方案。一、时间、地点、内容：演练时间：_年_月_日下午16时。发生地点：学校教学楼。安全集结地点：宿舍楼前内容：(1)灾情报警；(2)汛情发生时有秩序的逃生；二、组织机构：组长：董兆奎副组长：郑林杨立果成员：杨卫国姜曰辉宋红珍各班班主任三、演练现场组织：现场总指挥：董兆奎(1)报警组。史长春报警后第一时间打开教学楼门。(2)疏散救援组：组长：刘桂波成员：张立国李佰华张立明职责及要求：班主任负责对班级学生的指挥和疏散，疏散到安全地点后应立即清点人数，并立即报告疏散组长。组长将统计人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的学生立即组织营救。因演练需要，被安排到有受困学生的班级应事前设计安排_名学生被困在_楼教室，等待救护人员的到来。(3)宣传组：王淑玲职责与要求：及时宣传演练过程中的人和事，搞好图片资料的收集管理。(4)疏导安置组：组长：郭庆河成员：孙辉娜孙晶职责：在安置地点安置学生有序列队(5)警戒组。关志高刘卉君负责负责警戒维护学生逃生过程中在教学与操场之间的台阶处的安全秩序。四、演练的具体操作程序：(一)现场总指挥宣布。“各位领导、老师们、同学们，四平小学防汛逃生演练现
