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1、小学生安全班会简讯 树立“珍爱生命,热爱生活,学会生存”的安全意识，坚持“安全第一,预防为主”的方针，加强安全教育，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。下面是我给大家整理的小学生安全班会简讯5篇,希望大家能有所收获! 小学生安全班会简讯1 活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式:快板、模拟、演示。 活动过程： 一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。 师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘
2、的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。 二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。 小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“2”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了，将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们，看了这个小
3、品,你想说什么 师:对，我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢 三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。 生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢如果公共
4、场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生 (学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说,边演练。) 四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续
5、了解到，时间真是很快,这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 小学生安全快板词 (合）竹板响，走上前，我们前来说安全。 哪些方面要注意，一条一条听仔细。 不玩火，不玩电，火电无情很危险。 10、119,报警电话记心间。 消防安全很重要,学校安全也要道： (一)校园内外不打闹,上下楼道不乱跑。 走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。 (二)游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。 棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。 (三）学校安全真重要,生活安全更要道： 家来人，仔细看,开门不能太随便。 (四)电源插座不乱摸,高压电线不靠近。 食品卫生要记清,小摊购物要当心。 (五)注意安全很重要,安全
6、常识要记牢。 （合)对对对,注意安全很重要,安全常识要记牢。 (一)竹板响,走上前,我们前来表安全。 好好好，对对对,我们前来表安全。 (二)交通安全很重要,交通规则要记牢。 红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。 (三）过马路,左右看，人行横道我来行。 行车道上不玩耍，来往车辆要看清。 (四)上车下车不拥挤，先下后上有次序。 上学骑车很危险，上学放学靠右行。 (五)不下塘不下堰,河塘堰边很危险。 安全大事数第一，时时刻刻要小心。 (合)对对对,安全大事数第一，时时刻刻要小心。 人人都来讲安全，生活一定更美好！ 人人都来讲安全,生活一定更美好! 小学生安全班会简讯 教学目标: 1、引导学生了解交通安
7、全问题对我们的重要性。 、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。 、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。 教学重点:掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 教学难点：培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。 教学过程： 一、故事激趣引入活动 、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说:“谁说的我不但会走路而且会跑呢！不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗”爸爸点点头说:“是的不但要
8、学而且应该记住一些规定。” 2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢这就是今天学习的新内容（板书:交通法规我遵守). 二、看说比学掌握规范 1、认识交通信号灯。（出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等) 2、认识各种交通标线 3、了解走路规范.（课件出示三图） 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方他们是怎样走的(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天
9、桥”) 教唱儿歌认识过街天桥。（过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。) 、小朋友怎样走路才能最安全联系身边发生的事与小朋友讨论。 把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。 小组讨论后得出:走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。 5、礼貌候车,学拦“出租车”。 听故事:徐特立爷爷排队候车的故事 学生听后,说说应该怎样候车 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们,今天的安全课中，你学会了什么说给大家听，好不好 四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说
10、说为什么 a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 b红灯亮了，小红从人行横道通过。 c几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学,发红花 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 b给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 六、活动总结 通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起,自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使,好吗 小学生安全班会简讯3 教育目标： .知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。 2让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 教学重点：意外伤害中的处理方法。 教学难点:分析、整理处理方法。 教育过程： 1.揭
11、示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言 2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤 3.出示思考题。 ()如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题大家群策群力，想办法来克服。 （2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 5、安全使用家电与
12、燃气 教学目标： 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 教学重点： 1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。 掌握一些常用家电的正确操作方法 教学难点:培养正确使用家电和燃气的良好习惯。 教学过程: 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器各有什么作用 二、小组交流： 1、家用电器使用应注意哪些安全事项 、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开;使用
13、后要注意关闭电源。 三、辨析: 1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗为什么 2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗平时哪些做法是正确的哪些做法需要改正 四、课外延伸: 回家与父母一起做个小调查,调查家里用电用气的做法。预防触电,预防火灾,养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。 小学生安全班会简讯4 认识目标： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标: 憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 行为目标： 不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。 教学重点: 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程: 一、讲故事,导入新课 .讲故事狼和七只小山羊(参见扩展资料) 当讲到“没过多久，“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下,你们会怎样做(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊) 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可
