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1、羽毛球教学教案 一等奖学生：四年级 人数：40人 执教人：盘易安 高新博才学校教学内容低手击球羽毛球反手发球场地器材羽毛球拍人手一块羽毛球若干录音机 球筐4个 教学目标认知目标：通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学，渗透相关的运动知识，技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。教学重难点重点：羽毛球反手握拍时的手型难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯教学程序时间组织、教法、学法与要求教 学 内
2、 容教 师 活 动学 生 活 动 开始部分 2 5一、 课堂常规内容1、 体育委员集合整队。2、 检查出勤人数、报告教师及考勤。3、 师生问好，宣布本课的内容导入主题。二、准备活动：1、队列队形2、小游戏（反应练习） 方法略3、羽毛球韵律操一、执行常规1、迎候学生2、检查着装3、布置任务4、激发情绪要求：眼神、语言亲切富有号召力。二、 教法：1、 教师随音乐领做2、 口令提醒、手势指挥动作。一、组织：指定场地集合 要求：明确本课学习内容，集队做到静、齐、快。二、组织：1、队形同上2、随音乐节奏与教师一起参与活动。 5三、 羽毛球反手握拍握拍方法为：在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，
3、食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。三、教法和步骤1、示范讲解2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整3、组织练习三、 组织和练习形式 1、仔细观察，认真听讲，反复模仿2、认真练习基本部分20四、羽毛球击球技术准备姿势 面向球网，两脚前后站立（左脚或右脚在前均可），上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明显朝下（避免犯规），球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。 发球动作要领 击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送；发平快球时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作四、教法与步骤1、讲
4、解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。3、两人一组，相互配合4、分组练习5、比一比四、组织和练习形式 1、无球练习2、有球定点练习（辅助教具） 3、分组准确性练习 由小组长带领安排4、分组对练组织21534要求：深刻体会动作要领，能够尽量连贯，成功发到指定落点。结束部分 62 1、游戏接力赛（收器材） 2、调整并集合队伍。3、小结。4、师生道别、下课，归还器材教法：1、讲解2、赛一赛1、身心调整。2、放松3、主持讲评：从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。组织： 要求：1、认真思考障碍的摆放2、保持平常心要求：身心放松，认真反馈。平均心率110次/分练习密度55%课后摘记运动强度中等心理负荷良
