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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2016年高考语文押题卷（2C)山西省灵丘一中390班命题中心命题组长：薛冉命题成员：陈艳艳 崔亚龙 王嘉懿 刘建多 乔磊 丁鹏 邓恩琦 张彬 李英超 一、现代文阅读（9分.毎小题 3 分【命题人：陈艳艳】 生活的艺术 曾有一位作家说过这么一句话：“我之所以能写出一些好的作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。”亦有常言道“艺术源自生活”，正如这句话所说，生活中无处不藏着美，等着人们去发掘。 其一为脚下有地。漫漫岁月中，人类就是在这片大地上行走，在这片大地上繁衍生息。时光如一把雕刻刀，在这方大地上雕琢出人类的历史。在苍茫大地间畅游，在一处又一
2、处留下自己的足迹：凝望华丽气派的故宫，感受到一个又一个王朝兴衰所带来的沧桑；仰望高耸的凯旋门，眼前法兰西帝王的传奇一生有如走马灯闪过；轻抚巴特农神庙的石柱，仿若时光回溯，古希腊文明如璀璨的明珠；漫步在卢浮宫之中，无数艺术珍品描绘出历史的一个个片段哪怕不出门远行，单是在城墙根下走走，抑或翻开本书页泛黄的旧书，都能让精神在过往中游一遭，沉浸于这片土地上所积淀的历史文化，游四海，品历史韵味，此为生活艺术之一。 其二为头顶有天。广阔夜空下，无数双眼望着明亮的群星，好奇着造物者的存在与否。崇山峻岭，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。当迈入自然地领域，即摆脱了一切俗世的纷杂。望林海连绵
3、起伏，听鸟鸣低回婉转；拂江上之清风，赏山间之明月。走遍大江南北，感受壶口瀑布的雄壮，桂林山水的秀美，浩瀚长江的无穷无尽每每至此，便感受到个人在自然前的渺小，为奇丽壮阔之景所感动。赏美景，感世界博大，此为生活艺术之二。 其三为眼中有人。视线收回至日常的世界，便见无数人来来往往，早上出门，有向你问好的邻里；小餐馆里，有微笑着帮你点菜的服务生；拥挤的公共汽车上，有起身给老人让座的学生；在大街边，有正辛勤工作的环卫工人日复一日，你随处都可见这些人。他们都是普通人，过的都是平凡的生活，与你擦肩而过便隐匿在人海之中。然而，这些人身上却常放射出平凡的光辉，在他们身上，所能看到的，是热心，友爱，勤劳，坚强走世
4、间，看人生百态，此为生活艺术之三。品生活艺术，有此三者。生活之美，处处可觅，不仅作家从中寻找着灵感，纵然不是作家，也能在之中感受到美，激发出对生活的热爱。1.根据文意，下列理解和分析不符合原文的是（ ） A、曾有一些人说，能写出好的作品，是因为脚下有地，头顶有天，眼中有人。B、生活之美，处处可觅，不论什么人都能在之中感受到美，激发出对生活的热爱。C、生活中到处都有美，只是等待着人们去发掘。D、美不仅仅存在于山水自然之中，它还存在人与人的交往之间。2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A、 人类在这片大地上行走，在这片大地上繁衍生息，也在这方大地上雕琢出人类的历史。B、因为生活中无
5、处不藏着美，所以艺术来自于生活。C、随处都可见的人，普通，却放射出平凡的光辉，热心，友爱，勤劳都是美的体现。D、游四海，品历史韵味；赏美景，感世界博大；走世间，看人生百态都是艺术生活的表现。3. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A、时光如一把雕刻刀，在这方大地上雕琢出人类的历史。B、时间在一处又一处留下自己的足迹。C、迈入自然，地领域，就摆脱了一切俗世的源泉。D、崇山峻岭，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，也有人力所能雕琢而成。【命题理由】近年科技文中人文科学的考察较多，命题陷jin中无中生有，以偏概全出现较多。二、 古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 【命题人：崔亚
6、龙】 宋湜，字持正，京兆长安人。曾祖择，牟平令。祖赞，万年令。父温故，晋天福中进士，至左补阙；弟温舒，亦进士，至职方员外郎，兄弟皆有时名。湜幼警悟，早孤，与兄泌励志笃学，事母以孝闻。温舒典耀州，湜侍行，代作笺奏，词敏而丽。温舒拊背曰：此儿真国器，恨吾兄不及见也。太平兴国五年进士释褐将作监丞通判梓州榷盐院就迁右赞善大夫。宋准荐其文，拜著作郎、直史馆，赐绯。雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、李沆并命，仍赐白金五百两、钱五十万。加户部员外郎，与苏易简同知贡举，俄判刑部，赐金紫。 淳化二年，妖尼道安讼大理断狱不当，湜坐累，降均州团练副使。时母老，湜留其室奉养。移汝州，与王禹偁并召入，为礼部员外郎、直
7、昭文馆。五年，以职方员外郎再知制诰、判集贤院，知银壹、通进、封駮司。至道元年，为翰林学士，知审官院、三班。又兼修国史、判昭文史馆事，加兵部郎中。 真宗即位，拜中书舍人。丁内艰，起复。咸平元年冬，改给事中，充枢密副使。真宗北巡，将次大名，以扈从军列为行阵，亲御铠甲于中，诸王、枢密介胃以从，命湜与王显分押后阵。驻跸数日，常召见便殿，方奏事，疾作仆地。内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。明年正月，真宗临视，许以先归，赐衾褥，曰：此朕尝御者，虽故暗，亦足御道途之寒。又遣内侍护送供帐，至澶州，卒，年五十一。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.太平兴国五年/进士释褐/将作监丞通判梓
8、州/榷盐院就迁右赞善大夫。B.太平兴国五年进士/释褐将作监丞通判梓州榷盐院/就迁右赞善大夫。C.太平兴国五年/进士释褐/将作监丞/通判梓州榷盐院就迁右赞善大夫。D.太平兴国五年进士/释褐将作监丞/通判梓州榷盐院/就迁右赞善大夫。5.下列说法正确的是( )A.宋湜因断案不当被牵连降级B.温舒说宋湜是真正有用的人才C.皇帝命宋湜与王显压阵断后D.皇帝赐给宋湜被褥御寒6.下列字词翻译不正确的是( )A.湜幼警悟 警:警醒B.加户部员外郎 加: 通“ 嘉 ”, 褒奖C.湜坐累 坐:牵连治罪D.亲御铠甲于中 御:使用；用7.翻译下列句子(1)湜幼警悟，早孤，与兄泌励志笃学，事母以孝闻。 (2) 五年，以
9、职方员外郎再知制诰、判集贤院，知银壹、通进、封駮司。 【命题理由】宋史是我国历史上的经典之作，宋湜也是有名的人物。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成89题【命题人：王嘉懿】古塞下曲 唐代 李颀行人朝走马，直指蓟城傍。蓟城通漠北，万里别吾乡。海上千烽火，沙中百战场。军书发上郡，春色度河阳。袅袅汉宫柳，青青胡地桑。琵琶出塞曲，横笛断君肠。蓟：州名，治所在今天津蓟县。漠北：即蒙古高原大沙漠以北地区。海上：瀚海之上，沙漠上。河阳：今河南孟县。出塞曲：汉李延年造，曲调悲切。8.请问 “海上千烽火，沙中百战场。军书发上郡，春色度河阳。”描绘了什么样的情景？“发”“度”二字有何作用？ 9
10、.结合诗句对后四句做简要赏析 【命题理由】经研究，此类诗歌最有可能出现，检测对诗歌理解与赏析能力 (三）名篇名句默写(6分）【命题人：刘建多】(1)荀子劝学中文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“_，_”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。(2)苏轼在赤壁赋中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“_，_。”。(3)龚自珍在己亥杂诗中，以落花为喻形象地表明了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神的句子是“_，_。”。【命题理由】2014，2015年考查情境式默写高中2篇，初中1篇，劝学赤壁赋考查较多。（四） 现代文阅读 11、阅读下面的文字，完成(丨) (4
11、)题。(25分)【命题人：乔磊】 赤诚的爱国者“梁思成” 完全陷入落寞与孤寂之中的梁思成，在被抽去建筑灵魂之后，却始终有一种深入骨髓的品质不曾湮灭，这就是无比赤诚的爱国主义情怀。关于这一点，在诸多有关梁思成的书刊文字中，人们往往只关注他的建筑思想和行动，以及与妻子林徽因的“黄金组合”等等，至于今天已然有了程式化意味的爱国主义思想则很少涉及，即便有些书刊提及时也多是浮光掠影，点到为止，似乎谁要是谈及爱国主义就是程式化的表现，或者属于那种“假大空”的虚词。其实，准确点说爱国主义品质应该是梁思成乃至梁氏家族集体品质中的主旨或精魂。记得年逾九旬的全国政协委员、国家历史文化名城保护专家委员会副主任委员郑
12、孝燮先生，不仅与笔者多次谈及梁思成无比坚贞的爱国主义情怀，而且在接受中国中央电视台大家栏目记者采访时，也将梁思成赤诚的爱国主义情怀特别予以提出，且在言谈中饱含着无尽的深情与敬仰。如此，我们没有理由不来回顾关于梁思成爱国主义情怀的几件往事，并就此探索和剖析梁思成这种高贵品格与情愫所养成的真正根源。 与憎恨日本所不同的是，梁思成对于美国一直怀有美好的感情，直到“抗美援朝”战争爆发后才有所改变。公元1924年6月，梁思成与林徽因结伴前往美国宾夕法尼亚大学求学，此后他们不仅在美国得到了良好的建筑学教育，而且在不同时期还结识了许多志同道合的好朋友，例如费正清和费慰梅夫妇就是其中的典型。这些异国朋友对于梁
13、思成本人及其学术研究都极为关注，特别是费正清夫妇还给予了梁思成极大的无私帮助和支持。例如，梁思成携全家流亡到云南和四川期间，曾陷入无尽的贫病交加的困境之中，这时的费正清夫妇不仅在生活上予以他们很大的资助，而且在学术研究中也给予了及时的帮助和支持，关于这一点在前面已有记述，在此不赘。 后来，当有人因此责怪梁思成因为放弃到美国治疗的机会而使林徽因过早病逝时，梁思成这样回答说：“我当然知道这个决定所付出的代价，我不能不感谢徽因，她以伟大的牺牲来支持我。不！她并不是支持我，我认为这也是她的选择。如果说，我从李白、杜甫、岳飞、文天祥这些伟大的民族英雄那里继承了爱国主义思想，而徽因除此之外，比我更多地从拜
14、伦、卢梭等伟大的诗人、哲学家那里学习了反侵略、反压迫的精神。她对祖国的爱，是怀着诗人般的浪漫主义色彩的。后来有朋友责备我，说我的选择使得徽因过早地去世了。我无言以答。但我们都没有后悔，那个时候我们急急忙忙地向前走，很少回顾。今天我仍然没有后悔，只是有时想起徽因所受的折磨，心痛得难受。”是的，不仅在那艰难困苦的条件下他们携伴着“急急忙忙地向前走”，而且梁思成在林徽因病逝后依然“拼命向前”。有梁思成晚年所作一首诗为证：登山一马当先，岂敢冒充少年？只因恐怕落后，所以拼命向前。如此看来，我们还有什么理由不对梁思成和林徽因这种急切报效祖国的精神和行动表示无比的崇敬。 剖析梁思成如此令人刻骨铭心的爱国主义情怀的根源，除了上面他自己所说的继承了李白和杜甫等民族英雄的爱国主义思想之外，关于其家学渊源的影响尤其不该被忽视。对此，本书已经在前面章节中有过一些记述，在此不想过多赘述，单单例举梁启超几次爱国壮举对其子女的影响以作说明。众所周知，梁启超以“维新变法”开始踏上救国途程之后，始终没有停息下来，诸如入主袁世凯“第一流人才内阁”，希望通过袁世凯这位“开明的专制伟人”推
