《2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题50（附答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题50（附答案详解）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题德育过程的基本矛盾是（ ）问题1选项A.学生道德认知的深与浅的矛盾B.学生道德认知的正确与错误的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾D.德育内容与德育方法的矛盾【答案】C【解析】2. 案例题我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?【答案】（1）有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；（2）有助于克服应试教育的弊端，深化教育改革；（3）有助于全面发展教育的落实。3. 单选题教育活动开展的出发点和归宿是（ ）问题1选项A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径【答案】A【解析】4. 单选题为了了
2、解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（ ）问题1选项A.荣誉权B.受教育权C.隐私权D.健康权【答案】C【解析】5. 案例题简述影响遗忘进程的因素。【答案】（1）识记材料的性质与数量；（2）学习的程度；（3）识记材料的序列位置；（4）识记者的态度。6. 单选题张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）问题1选项A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】D【解析】7. 单选题下列选项中常常被称作工作记忆的是问题1选项A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.永久记忆【答案】B【
3、解析】8. 单选题智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（ ）。问题1选项A.原型内化B.原型应用C.原型启发D.原型反馈【答案】A【解析】本题考查智力技能的形成阶段。智力技能的形成分为三个阶段：（1）原型定向，即了解心智活动的“原样”，了解原型的动作结构；（2）原型操作，即把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施；（3）原型内化，即将智力活动的实践模式向头脑内部转化。9. 单选题我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自（ ）问题1选项A.1985年中共中央关于教育体制改革的决定B.1993年中国教育改革和发
4、展纲要C.2003年20032007年教育振兴行动计划D.2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）【答案】A【解析】10. 单选题个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（ ）。问题1选项A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】B【解析】本题考查性格的概念。性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。11. 单选题个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）问题1选项A.定势B.能力C.习惯D.技能【答案】D【解析】12. 单选
5、题神经系统产生心理活动的基本方式是（ ）问题1选项A.反映B.反馈C.反射D.反应【答案】C【解析】13. 单选题“思维着的知觉”指的是（）。问题1选项A.观察B.判断C.推理D.表象【答案】A【解析】本题考查观察的概念。观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。在观察过程中自始至终伴随着思维和言语的活动，所以观察又叫“思维着的知觉”。14. 单选题不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是（）。问题1选项A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力【答案】B【解析】本题考查智力的形态理论。流体智力是一种以生理为基础的认知能力，即对新奇事物的快速辨识、记忆、理解等能
6、力。流体智力的特征是对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应以判断其彼此间的关系。15. 单选题上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ）问题1选项A.注意广度B.注意转移C.注意分配D.注意起伏【答案】C【解析】16. 案例题简述良好意志品质的培养方法。【答案】（1）陶怀大志，确立崇高的理想。（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。（3）从小事做起，在困难中磨炼意志。（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。17. 案例题简述人格的含义及其特性。【答案】（1）人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（2）人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。18. 单选题下列不属于基本情绪的是（ ）问题1选项A.快乐B.激情C.愤怒D.恐惧【答案】B【解析】19. 案例题试述影响问题解决的心理因素。【答案】（1）人的知觉特点。（2）定势与功能固着。（3）已有知识经验。（4）情绪与动机。（5）个性差异。20. 案例题“专家未必名师。”【答案】正确。专家具有深厚的学科知识，这只是作为名师的条件之一。作为一个名师，还必须具有高尚的师德、教育教学理论素养和教育教学技能技巧。
