《中班语言优秀教案及教学反思《春天来了》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优秀教案及教学反思《春天来了》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言优秀教案及教学反思春天来了内容与要求：1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上2、感受春天里大自然变化的美丽景象重点与难点：重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上难点：感受春天里大自然变化的美丽景象材料与环境创设：活动过程：(一)活动导入：师：小朋友，现在是什么季节你是怎么知道的教.案来自：教案网老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗(二)欣赏：(出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容)1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子2、师：图上有什么它们是什么样子的3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。
2、(1)、教师出示PPT，引导幼儿欣赏故事。(2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。师：故事的名字叫什么春天来了，谁醒了呢(3)、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。a、师：春天来了，谁醒了它在干什么呢b、师：小溪醒了，它在做什么什么叫长跑为什么说小溪在练长跑呢(集体朗诵这句儿歌)c、师：麦苗醒了，它在做什么麦苗为什么会弯腰(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌)d、师：桃花醒了，它在做什么什么是绽笑脸e、师：柳树醒了，它在做什么柳树的辫子是什么f、师：燕子唱起了什么歌什么是春之歌4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗教学反思：1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然的景象去寻找有关春天的秘密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌春天来了让幼儿了解春天的主要特征，培养幼儿对春天的喜爱以及对大自然的探索兴趣。2、通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。1
