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1、办事处关于集中办学情况的调研报告 在深化教育体制改革，全面实施素质教育过程中，XX办事处中小学在旗教育局和办事处党工委的双重领导下，认真遵照执行上级政府教育工作精神,根据教育局工作安排,结合各自学校具体实际，积极稳妥的开展撤点并校、集中办学工作，经过三年的不懈努力，有效的解决了校点分散、师资匮乏、危房隐患等一系 列问题，达到了整合教育资源、优化师资队伍、提高教育教学质量的目的。 一、学生生源及师资配备情况 中学现有教学班11个，在校生04人,生源大部分来自本办事处,一少部分从外地转来。该校师资配备合理,现有教职工5人，其中：专职教师4人、教辅2人、职员1人、工勤7人,符合自治区关于全日制普通中
2、小学机构编制管理办法的要求。 中心校现辖5所村校、1所幼儿园，有在校生680人，其中校外住宿生409人。教职工120人,其中:专职教师19人,工勤1人。本科学历16人，专科学历84人，中师及高中学历20人,高级职称2人,中级职称70人,初级职称4人,二级技师1人,无职称人。旗级教学能手6人。该校教师学历符合要求，均能胜任教育教学工作,撤点并校以后,部分业务水平高、教学能力强的教师被充实到一线教学,也有部分教师调整到后勤，做些服务性工作,为学生学习创造了良好的环境，提供了很好的后勤保障。 二、办学条件和教学条件改善及取得的成效 中学在改善办学和教学条件上舍得投入。多年来,该校共购进学生图书44册
3、,生均11册，教师图书678册，师均1册。学校校舍建筑总面积10平方米,生均1.6平方米。教学仪器、器材配齐率达到00%,实验课演示实验开出率为10%，学生实验开出率0%。在“现代远程教育”中，该校配备卫星地面单收系统1套（模式二），计算机教室1个（模式二）,共利用国家资金3.万元。目前，该校教室桌椅齐备,11个教室都配备了幻灯设备,室内照明设备一应俱全，教师办公室全部配备了电脑,办公条件得到明显改善，教育质量明显提高,毕业年级学生各科合格率高达92%,升学率在全旗兄弟单位中间名列前茅，几年来一直被上级评为“教育教学先进单位”。 中心校几年来通过撤点并校，整合教育资源,教育经费能够集中捆绑使用
4、。目前,中心校及所属所村校都配备了电脑，开通了远程教育，中心校还配置开通了宽带网络设施,使教师能够不出校门就能学到全国各地的先进教育教学方法及理念。房舍得到翻建和维修,取暖更加集中,节约了能源,降低了费用，教学器材得到集中的使用，提高了使用率,教师实行单科教学,教学程序更加规范，教学质量不断得以提高。 三、学生食宿条件和生活安全情况 中学学生食宿条件得到明显改善。该校食堂是新建的一栋现代化食堂,建筑面积51平方米，内部设施完全按卫生防疫部门要求标准配备，管理严格,卫生达到旗级卫生标准,学生伙食即经济又实惠,伙食费从三个渠道解决,一是国家补助一块;二是学校勤工俭学解决一部分;三是学生个人拿一些。
5、学生宿舍建筑面积729平方米，学校现有住宿生20多人，宿舍内部设计合理,采光良好,取暖设备安全可靠,防火器材齐备，物防、技防措施到位。女生宿舍与厕所相连，安全系数较高，男女生宿舍每晚分别有男女教师轮流值宿，住校生严禁在校外就寝，并严格请假制度,有专人负责住宿生的饮食起居管理。该校食堂和宿舍建设管理曾连续二年受到旗局表彰，202年又受到盟里表彰。 中心校无学生宿舍,撤点并校后,住宿生只能暂时寄宿在校外的招住户家中，费用每月每人15000元。为了加强管理，保护学生安全,校方经常协同办事处公安、综治、农电、卫生等部门对招住户进行安全检查，对符合条件的招住户发放证书，不符合条件的限期整改,直至达到要求
6、，否则将取消招住资格。中心校由每周日晚至周五晚安排教师到招住户家中指导检查学生的家庭作业。招住户在学生上下学时间必须在校门口接送学生,学校与招住户实行签收制度,明确学生校内外安全责任。另外,中心校还组织招住户与学生家长签订了学生生活安全责任书,促使招住户及时承担起临时监护人责任。 总之。由于中小学校领导注重管理，近几年来没有发生过一起校外人到校内无理取闹事件，没有发生安全事故，师生安全能够得到很好保障。 四、存在的问题及建议 1、集中办学,教师资源虽然得到有效整合，但缺少英语、音、体、美等专业教师。这一问题多年来困扰当地政府和学校，建议教育等相关部门做好师资平衡工作,出台政策鼓励那些有专业特长的教师,从城市走向农村,到基层学校开展教育教学工作。 2、集中办学后,由于学生数量增多,学校房舍明显不足，有点捉襟见肘,主要是缺少学生活动室、 内容总结(1)办事处关于集中办学情况的调研报告 在深化教育体制改革，全面实施素质教育过程中，X办事处中小学在旗教育局和办事处党工委的双重领导下，认真遵照执行上级政府教育工作精神，根据教育局工作安排,结合各自学校具体实际,积极稳妥的开展撤点并校、集中办学工作,经过三年的不懈努力，有效的解决了校点分散、师资匮乏、危房隐患等一系 列问题,达到了整合教育资源、优化师资队伍、提高教育教学质量的目的
