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1、幼儿园教学工作总结模板汇编6篇幼儿园教学工作总结模板汇编6篇幼儿园教学工作总结 篇1根据学校的安排我担任了这次第二课堂电脑制作的任课老师，年级跨度为三年级到六年级的学生，本次的课题是电脑制作，根据学生的现有电脑根底与兴趣所向考虑，我打算以电脑绘画的教程为先。在小学阶段，电脑绘画还是相比照拟受欢送的。运用电脑绘画，可以大量节省绘画时间还能综合运用绘画工具到达手工教学所不能到达的效果。电脑绘画的教学，除了领略到计算机画画的方便快捷之外还可以进一步感受到计算机进展画画创作的乐趣与许多异象不到的效果，从而鼓励学生更加积极、主动地学习、进步学习的主动自觉性更能培养学生敢于理论、勇于理论的精神和严谨、求知
2、的科学态度。电脑绘画工具有很多，有Windows画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop软件和金山画王等，但是我班主要运用Windows画图程序，一是这是Windows自带工具，可以省掉学生安装其他软件带来的各种费事，更重要的是这是最简易的，运用相对广范的画图工具，其操作界面简单易懂。在教学中，主要是培养学生的兴趣并鼓励能参加各种兴趣比赛工程，因此，在教学当中，采用听讲与操作、欣赏与整合的教学方式进展。一构图训练一副优秀的绘画作品来于构图，图构得好，主题突出鲜明，其他的都是小细节问题了，因此这点必需要加强训练，而在训练的时候主要通过他们的现象才能，不断挖掘他们的想象并把
3、这些闹钟的想象描绘出来，在学生描绘的时候指导他们往更美的方向发散想象以构成一幅完美的图画。当学生能把脑中的图画描绘出来的话那么它他们复印到画纸上面就不再是困难的事情了。二绘画工具的学习因为是跨年级的一个兴趣班，因此有的学生已经是有根底的了，但是一切要求从头开场学习。有些相对简单的工具就一笔带过而有些复杂常用的绘画工具还是讲解的比拟详细。在绘画上面学生用的最多还是传统的画笔绘画，所以在电脑上的操作也不是很娴熟，其控制鼠标的力度也是不很到位，因此必须在根底上面加强训练。所以，根本的操作是要打好根底。三效果改整电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来进步绘画效率，如在画图中运
4、用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，进步审美功底。四主题绘图在学生对绘画工具有一定的根底之后也练习屡次之后，我就会提出各种各样的主题，比方，保护环境，垃圾回收等等的主题，而在每个主题绘画之前我都会先对主题进展讲解再给学生参看别人的优秀作品，讲解优秀作品，讲解主要涉及构图，主题的凸显与色彩等等方式，让学生对主题有一个详细的理解。刚开场的时候我不介意他们模拟但是一两次之后就只能要求他们
5、自主创作。总之，这次兴趣班之后，有欢乐有收获，进步学生的审美才能，电脑操作才能与绘画才能。幼儿园教学工作总结 篇2开学初，我园针对师资短缺、且师资程度有待大步进步的实际需要，我们制订了实在的教育教学方案，采取了必要地教育教学管理措施，一学期就完毕，也初见成效。现总结如下：一、深化扎实开展教育教学工作，不断提升教学程度认真落实学期方案，全园共同努力，在保证孩子平安安康快乐成长的同时，深化开展教育教学：1、认真做好各项日常教育教学督查工作，催促老师业务博客的更新，及时将观察记录、教育笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查催促青年老师进展业务学习、提升业务素质程度。2、坚持每月一次青年
6、老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断交流反应发现教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。3、做好幼小衔接工作，探究科学、系统的幼小衔接课程，保证从幼儿园到小学的平稳过渡，从有目的、有方案地对学前儿童进展入小学适应性教育。开展家长学校，请小学老师来园讲座，聘请资深小学老师为教学参谋，定期对老师进展理论培训和实际教学指导。结合幼儿开展状况，科学合理安排学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子知识才能的学习，更重要的是培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子做好进入小学的准备。二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼
7、儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐教育课题创新课题“开展节奏乐的理论与研究”立足我园实际情况，定期展开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐教育的相关理论与知识，提升教职工的理论程度，并在实际教学不断进展理论，使得老师在不同程度上有所进步。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展示音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参与到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展示的时机。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。三、不断改良培训方法、丰富培训内容，进步员工素质以“潜力再认识、对标再分析p 、方法再创新，打造一流上程度”主题活动为载体，
8、围绕以“学本领、练绝活、强素质”的整体目的，我园针对新员工较多、业务才能较弱、在员工培训过程中注重提升技能，进步素质，不断改良培训方法，丰富培训内容。幼儿园教学工作总结 篇3一、为孩子创造学习数学的快乐气氛陈鹤琴先生认为“怎样的环境，就得到怎样的刺激”“教育上的环境，在教育过程中起着一定的作用”。愉快、自由、宽松的环境是幼儿进展数学活动的关键。老师要为孩子创造合适他们学习的气氛，老师除了为孩子创造物质的环境，最重要的是精神环境，所以老师要将自己高高在上的架势放下，活动中要充满激情地感染孩子，和他们打成一片，拉近和孩子之间的间隔 ，把孩子的情绪充分调动起来，让他们产生学习的欲望，对老师创设的活动
9、蠢蠢欲试。如：老师的体态语言，精神相貌，动作的夸大等都能调动幼儿参与活动的兴趣。二、导入别出心裁，引人入胜俗话说：“良好的开端是成功的一半”，每节课的开头语我都会特别设计一下。结合孩子们的年龄特点，他们喜欢儿歌、故事、谜语等，因此在大班数学“5的加减”时，我用了孙悟空海底探宝的.故事稍加情节改动来导入新课的：“在大海深处，有一座神奇的宝库，宝库里藏着一棵长满智慧果实的大树，亲爱的小朋友们，你们想获得智慧果实吗？”幼儿的求知欲一下子被激发出来了，孩子们在充满童趣的故事中开场学习数学知识，显得格外开心、格外专注。三、用游戏的方法激发幼儿学习数学的兴趣苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过：“游戏对于儿童是
10、学习，是劳动，是重要的教育形式。”儿童的生活离不开游戏，游戏是儿童最喜欢的活动，是最合适儿童身心开展特点的活动之一，因此，它也是向儿童进展数学教育的有力手段和重要途径之一。数学教学中运用了多种游戏化的教学手段，它不仅促进了幼儿的主动学习，主动开展，而且还进步了幼儿学数学的兴趣和探究精神，结合游戏活动进展数学教育可使幼儿摆脱枯燥抽象的数量概念，让幼儿在欢愉、轻松的气氛中参与、体验、感受和学习初步的数学知识。因此，在数学教学活动中恰当运用数学游戏，既能防止数学学习的单调与枯燥，又能增强数学学习的愉悦性与兴趣性。如：在小班的数学活动“认识1和许多”中，我设计了“小兔采蘑菇”的游戏，老师、幼儿分别扮演
11、“1兔妈妈”和“许多小兔”。“兔妈妈”在游戏中要求“小兔”：“今天天气真好，妈妈带你们到草地上去采蘑菇，每只小兔采1个蘑菇，然后来交给妈妈。一个蘑菇一个蘑菇合起来就是许多蘑菇。”在这一系列情节中浸透“1”和“许多”的数学概念。从游戏中让幼儿知道数字的概念，老师和孩子是共同的游戏者，孩子在游戏过程中自由自在，没有负担，幼儿情绪愉快，自然而然地喜欢上数学活动了。四、运用多媒体教学，激发幼儿兴趣在教学中，我常常会运用多媒体辅助教学，为幼儿提供形象逼真、色彩鲜明的画面，配以悠扬悦耳的音乐，充分刺激幼儿的多种感官，吸引幼儿积极主动地参与探究新知的活动中。如教学圆的认识时，运用多媒体演示，先让幼儿看到画面
12、中自行车、三轮车、汽车的车轮都是圆的，接着将它们的_换成三角形或正方形等形状，幼儿观察后议论纷纷，个个笑得前俯后仰同学们看完后都说：“这也不行，坐上去谁受得了？”此时，老师提出问题：“为什么圆形的_就行，其他形状的_都不行呢？”在老师的启发下，唤起了幼儿探究的愿望，诱发了幼儿参与学习的动机。这样，幼儿在积极的状态下，弄清了道理，深化地认识了圆的特征。幼儿园教学工作总结 篇4本学期家庭教育工作紧张而有序地完毕了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标到达合格，才在20xx年10月8日正式开学，回忆本学期三个月的工作如下：一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。在这
13、学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长学校”一栏中一直在坚持发一些菜单和家长学习内容，让家长进展自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇，家庭教育小报：580份。二、利用家长学校讲座，改变家长家庭教育理念。在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请传统文化协会副会长赵哲老师主讲传统文化与家庭礼仪，在这次培训讲座中来200余名家长。同时，还进展了家庭教育礼仪启动仪式。通过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关注孩子成长，受到很好的效果，家长反映很好。三、组织举办了幼儿歌唱祖国妈妈的手语和唱红歌比赛，增进了亲子关系。通过幼儿园举办的幼儿歌唱祖国妈妈手
14、语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子游戏等活动。增强了孩子与家长之间的关系，进步了家长对孩子的重视程度，同时，还进步了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同责任。四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的交流。这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联络”表，老师和家长进展一对一的交流活动即在平时接送孩子时间各班老师与家长交流。并且，还利用各班的“半日开放日”和每周都要进展的“读书漂流”，进一步和家长沟通交流，同时，还催促家长学习家庭教育。为了不断进步家长的家教素质，不断进步家长的家庭教育程度。我园一直坚持让家长同读一本书不输在家庭教育上的读书心得
15、48份和家长业53份。发给各班家园联络表288份，收回122份，与家长联络的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份，家长菜单小报上的菜单和平时菜单一共749张。五、充分利用各班级的“家长园地”，大力宣传。每个班级的门前都有家庭教育专栏，每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同，其内容：一是和教子方法，二是安康与保健内容。都是两周即半个月更换一次内容。这学期各班家庭教育宣传栏一共出了24期。各班的内容根据自己班级的孩子情况而定，都个不一样，各具特色。六、利用班级家长会和家长学校，进步家长对家庭教育的重视A、各班都成立了家长家庭教育委员会，以点带面的形式影响和带动其他家长。B、利用各班
16、的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏，全幼儿园一共累计24期，大力宣传教子。C、利用各班级博客进展宣传家庭教育内容和让家长宣传班级教育教学等情况。D、利用家长学校的家长集中培训形式，进步家长对家庭教育的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教育礼仪启动仪式”、进步了家长对“家庭礼仪”方面的理解，同时，也使家长对孩子在家庭礼仪方面应该注意的地方，如何去教育孩子和培养孩子懂礼貌，尊老爱幼等内容。通过幼儿园家长学校培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教育幼儿方面，都有了不同程度的进步，但是，家长在参与幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长不太主动与幼儿园配合，从心里上对孩子的教育问题和自身素质方面都需要有待进步。七、加大老师的培训力度，起到老师的引领作用。老师是引
