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1、发型设计课程原则【课程名称】 发型设计【合用专业】 中档职业学校美容美发与形象设计专业、前言 .1课程的性质 本课程是中档职业学校美容美发与形象设计专业的一门核心课程,是从事美容美发工作岗位的一门必修课程,其功能是在让学生掌握盘束发的基本知识，学会盘束发操作程序和操作技能的基本上，掌握多种平常、婚宴等场合的发型造型和操作技能,具有从事美容美发工作中发型设计的职业能力。 1.2设计思路本课程以“美容美发与形象设计专业工作任务与职业能力分析”为根据设立。其总体设计思路是，打破以知识为主线的老式课程模式，转变为以能力为主线的课程模式，让学生通过完毕具体项目来构建有关理论知识,并发展职业能力。课程构造
2、以发型设计制作流程为线索,以行业专家对美容美发与形象设计专业的工作任务和职业能力分析成果为根据，进行发型制作，涉及盘发、束发、日妆发型、晚宴发型、新娘发型等操作项目。让学生通过完毕具体项目来形成对多种发式造型、盘，束技术及多种工具使用等有关知识构造,课程内容的选用紧紧环绕完毕工作任务的需要程序递进,以满足职业能力的培养，同步考虑中档职业教育对理论知识学习的需要，融合美发师的职业原则对知识、技能和态度的规定。每个项目的学习都以发型制作及设计环节作为活动的载体，以工作任务为中心整合有关理论和实践，实现学做一体化，并通过校内实训、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学,采用工学结合、校企合伙等培养模式
3、，给学生提供丰富的实践机会，强化实际操作训练,更好地掌握发型制作的技巧。建议本课程总学时为96。、课程目的通过本课程学习，使学生能掌握美发基本理念，熟知发型制作的技术规定,具有基本的盘束发造型能力和整体盘束发设计技巧，并使学生较系统地掌握日妆发型、晚宴发型、新娘发型的基本知识与措施,学会不同场合中发型造型的基本技能技巧，同步培养学生诚实、善于沟通和合伙的品质，并培养学生具有纯熟的发型设计技能、细致的工作态度和良好的审美能力,在此基本上形成如下职业能力:使学生的职业能力更趋专业化。l 会盘束发操作技术l 会盘束发造型l 掌握发型在整体造型设计中的运用原则及措施l 会欣赏不同风格特色的盘束发造型艺
4、术l 会日妆发式造型l 会晚宴发式造型l 会新娘发式造型、课程内容和规定序号工作任务课程内容及教学规定活动设计参照学时1盘束发技术1.能理解盘束发技术的作用2.能对的使用盘束发用品3.能掌握盘束发的基本手法（拧、扭、包、扎、卷等)活动一:盘束发.展示多种盘束发造型2.多种盘束发工具和用品的使用3.教师演示使用尖尾梳、发卡等工具在公仔头上进行盘束发的基本手法,学生进行训练活动二：基本形状造型将学生提成两组，各组同窗一半做客人,一半做美发师,进行盘束发技术(堆积型、包卷型、盘绕型等)的训练，看看哪一组的盘束发操作的最佳盘束发造型1能理解盘束发造型的作用2能对的选用盘束发饰物.能对的进行盘束发饰的搭
5、配4.能对的进行盘束发色彩搭配活动：发饰品制作 将学生分组进行假发、发饰的制作（发片、发卷、发垫、发饰等）2平常休闲妆造型1能理解平常休闲盘束发的造型特点与风格.会生活休闲盘束发造型、职业装造型及个性发型的措施.会不同风格、不同类型的休闲盘束发造型4.会根据顾客的具体状况独立进行休闲盘束发造型5会平常休闲盘束发发饰及整体服装协调6能理解休闲盘束发流行趋势，并能根据流行的元素定期做出发型的调节活动：平常休闲妆造型将学生提成两组，各组同窗一半做客人，一半做美发师，按照教师的规定,进行公仔与真头的训练,并根据学生操作状况进行教师点评和学生互评12晚宴妆造型1能理解晚宴盘束发的造型类型、特点与风格2.
6、会晚宴盘束发造型的措施3.会不同风格、不同类型的晚宴盘束发造型4会根据顾客的具体状况独立进行晚宴盘束发造型5会晚宴盘束发发饰搭配及整体服装协调6能理解晚宴盘束发流行趋势,并能根据流行的元素定期做出发型的调节7.会三种不同类型的晚宴基本发式造型活动：晚宴妆造型 将学生提成两组,各组同窗一半做客人，一半做美发师，按照教师的规定，进行公仔与真头的训练,并根据学生操作状况进行教师点评和学生互评125新娘婚纱造型1.能理解新娘婚纱的造型特点与风格2.会新娘婚纱造型的措施3.会不同风格、不同类型的婚纱盘束发造型会根据顾客的具体状况独立进行新娘婚纱造型5会新娘婚纱造型的发饰搭配整体服装协调.能理解新娘婚纱造
7、型流行趋势,并能根据流行的元素定期做出发型的调节活动:婚纱盘束发造型将学生提成两组,各组同窗一半做客人，一半做美发师，按照教师的规定,进行公仔与真头的训练,并根据学生操作状况进行教师点评和学生互评12机动各项目考核6总学时96 4、实行建议 4.教材编写建议 (1)必须根据本课程原则编写教材。 (2）教材应充足体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 (）教材以完毕任务的典型活动项目来驱动,通过个例分析、实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段,采用递进和流程相结合的方式来组织编写,使学生在多种活动中掌握美发师岗位的基本职业能力。 (4)教材应突出实用性，应避免把职业能力简朴理解为纯正的技能操
8、作,同步要具有前瞻性。应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新措施及时纳入其中。 (5)教材应以学生为本,文字表述要简要扼要,内容呈现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的积极性和积极性。 （6)教材中的活动设计要具有可操作性。 4.教学建议 ()应加强对学生实际职业能力的培养,强化案例教学或项目教学,注重以任务引领型案例或项目诱发学生爱好,使学生在案例分析或项目活动中理解发式造型的流程。 （2）应以学生为本，注重 “教”与“学”的互动。通过选用典型案例和模拟场景，由教师提出规定或示范，组织学生进行分组训练互动,让学生在活动中增强细致的工作态度,培养良好的审美感,掌握本课
9、程的职业能力。 (3）应注重职业情景的创设，以多媒体、案例分析等措施提高学生解决和解决实际问题的综合职业能力。(4)教师必须注重实践,更新观念,走产学研相结合的道路，注重吸取本专业领域的新理念、新规程、新管理模式,为学生提供自主发展的时间和空间,积极引导学生提高职业素养,努力提高学生的自学和创新能力。43教学评价建议 （1)突出过程与模块评价，结合课堂提问、业务操作、探究学习、模块情景考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时采分。 (2）强调目的评价和理论与实践一体化评价,注重引导学生进行学习方式的变化。 （3）强调课程结束后综合评价,结合案例分析、演讲展示等手段,充足发挥学生的积极性
10、和发明力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。 （4）建议在教学中分任务模块评分,课程结束时进行综合模块考核。 4课程资源的开发与运用 （1）运用现代信息技术开发挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘等多媒体课件,通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台,使学生的积极性、积极性和发明性得以充足调动。同步联合各校开发多媒体课件,努力实现跨校多媒体资源的共享。(2）注重仿真软件和实训室的开发运用，如“模拟实习”、“在线答疑”、“平常测试”、“模块考试”等，让学生置身于网络实习平台中,积极自主地完毕该课程的学习,为学生提高职业能力提供有效途径。（3)搭建产学合伙平台，充足运用本行业的公司资
11、源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合伙中关注学生职业能力的发展和教学内容的调节。 (4）积极运用电子书籍、电子期刊、各大网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为也许。 5.其她阐明本课程教学原则合用于中档职业学校美容美发与形象设计专业（1.5年制）。美发专门化方向美发基本课程原则【课程名称】 美发基本【合用专业】 中档职业学校美容美发与形象设计专业1、前言 11课程性质 本课程是中档职业学校美容美发与形象设计专业(美发)的一门专门化方向课程，是从事美发岗位工作的必修课程,其功能是让学生掌握具有美发有关工作的基本职业能力及美发的有关知识。.2设计思路本
12、课程以行业专家对美发岗位的工作任务和职业能力分析成果为根据。课程构造以美发基本知识为线索，涉及职业道德、发型发展简史、美发厅的卫生知识、人体生理基本知识、脸形头形身材基本知识、美发师按摩技术基本知识、美发工具及电器用品、美发化学用品知识、色彩知识及发型美学知识等,让学生通过学习该知识来形成对美发行业知识的集中理解，并由此让学生懂得该如何发展美发职业能力。课程内容的选用紧紧环绕美发工作任务的需要进行,以满足职业能力的培养，同步考虑中档职业教育对理论知识学习的需要,融合美发师的职业原则对知识、技能和态度的规定。每个项目的学习都以美发的操作项目作为载体,设计相应的教学活动，以培养美发工作理论联系实践
13、的能力。本课程建议总学时为120学时。2、课程目的通过本课程学习,使学生能掌握有关美发基本知识，为学习发型整顿的技术打基本,使学生具有美发工作的职业能力和有关知识,并培养学生具有纯熟的业务能力、细致的工作态度和良好的审美能力,在此基本上形成如下职业能力。l 学习职业道德,懂得职业道德的重要性l 理解美发发型发展简史l 理解美发厅的卫生知识l 掌握人体生理基本知识l 掌握脸形、头形、身材基本知识l 掌握美发工具及电器用品知识l 掌握美发化学用品知识l 理解色彩知识l 理解发型美学知识 3、课程内容和规定序号工作任务课程内容及教学规定活动设计参照学时1职业道德.职业道德的基本知识2.美发职业道德规
14、范内容3.美发职业道德的特点4倡导职业道德的重要意义活动:设立工作情景,运用角色扮演法。设立工作情景,运用角色扮演法,由学生分别扮演客人和美发师，安排某些美发服务项目,运用职业道德原则练习与顾客沟通的能力。8122发型发展简史.国内美发艺术演变2.国外美发发展简史.发型发展的趋势活动:运用多媒体、报刊等手段收集美发发展知识内容8美发厅的卫生知识理解美发行业中卫生常识活动:重要采用多媒体形式理解该内容知识。按照教师的规定，进行实际考察训练，并根据学生操作状况进行教师点评和学生互评4人体生理基本知识1 人体头部骨骼的生理知识2 头部、面部、颈部肌肉生理构造知识3 皮肤的生理知识4 毛发的生理知识5 头发的平常保养和护理活动：采用挂图、多媒体等形式结识该内容知识。165脸形、头形、身材基本知识1脸形特性和印象2头形和身材的特性及印象活动：运用多媒体、书刊等手段收集该内容知识。按照教师的规定，进行真人的辨认训练,并根据学生操作状况进行教师点评和学生互评86美发师按摩技术基本知识1. 按摩基本概念及发展简史2. 人体各部位重要名称及体表骨骼标志划分3. 按摩技术原理及保健作用4. 按摩用品、用品的作用及按摩注意事项5. 经穴定位常用措施活动:采用挂图、多媒体等形式让学生学习有关知识。1
