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1、小班科学优质课教案及教学反思掉下来了活动目标: 1、幼儿通过玩玩看看，对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子，并尝试进行语言描述。活动准备:、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料篓。 2、记录纸张。 3、多媒体课件。 、魔术盒1个。活动过程： 一、 介绍材料，引出问题。1、老师逐一出示材料, 提问:这是什么（鸡毛、花瓣、纸条)2、 教师玩掉下来了的游戏，提问：纸条怎么了二、 摆弄落体进行感性探索。(一)第一次探索。 1、 幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩,观察它们下落的情景。 老师提出探索要求：我们要把手举得高高的，然后一松，看一看，它们是怎么样掉下来的 2
2、、 进行讨论、小结。 (） 提问:刚才你玩的东西，是怎么样掉下来的(鼓励幼儿用动作表现) 能不能把它掉下来的样子说出来呢(引导幼儿进行语言描述)(2)观看多媒体课件。 师：鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子真有趣,我们还拍成录象,你们看！师:鸡毛是怎么样掉下来的 师:花瓣呢纸条呢 、小结：鸡毛、花瓣、纸条都是摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞地掉下来的(具体描述语言看上课情况定)。教案来自：屈;老师教;案网.那积木呢积木是怎么样掉下来的 （二）、第二次探索。 、 幼儿选择积木玩一玩,观察它下落的情景。 师:我们把手举高,然后一松，看一看，积木是怎么样掉下来的、提问:积木是怎么样掉下来的 幼儿操作后发现积木是直
3、直的快快的掉下来的。(三)、游戏：变变变 师：我做魔术师，变变变，变出什么,你们就说一说、做一做它掉下来的样子。 三、 尝试用画的方法记录。 1、 请个别幼儿选择一种材料，尝试用画画的方法记录。师：鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子,我们会说，也会做,真能干。 那你们能把它们掉下来的样子画出来吗 师：我们先来画鸡毛(看幼儿的选择具体定)掉下来的样子,谁来试一试 2、 请所有幼儿尝试用画画的方法记录鸡毛、花瓣、纸条、积木下落的样子。 师:我们一起来画一画它们掉下来的样子。 四、总结与延伸。 师:你们真能干。在积木的记录卡上画了它直直的快快的掉下来的样子,还把鸡毛、花瓣、纸条摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞地掉下来的样子也画出来了。在我们的教室里，我们的幼儿园里，还有许许多多的东西,它们掉下来的样子也非常有趣,我们一起去找一找,玩一玩吧!活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识，走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。1
