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1、32步基础步法教案 健美操步法教案xin 山东省第六批教学能手评选健美操教案执教人：段 希 霞单 位：莱芜市第二试验小学时 间：本课设计思绪一、指导思想依据体育和健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。针对学生的身心特点，本着全体参加、简单易行，激发爱好的理念，制订了本堂课的教学方案。课堂上，以学生为主体，老师为导向，共同参加、共同提升。教学中，重视提升学生参加体育活动的主动性，让她们在“乐中练，动中练，玩中练”中实现教学目标。 二、教学目标1、运动参加：激发学生运动爱好，使学习变得愈加的轻松和有趣。 2、运动技能：提升学生在运动中初步感知、感悟、体验健美操基础动作。3、社会适应：引导学生在
2、体育活动中和同伴建立友好的人际关系，培养学生良好的合作精神，提升师生间、同学间交往、沟通的能力。 三、教学关键、难点：教学关键：动作协调能力和动作的连贯性。 教学难点： 动作和音乐节奏的有机结合。 四、学情分析：本课的讲课对象是四年级的学生，她们的特点是头脑聪慧，善于思索，重智轻体，有很好的音乐素质，对身体的姿态及神态美有着脚强烈的追求，而健美操运动的特点正让她们有培养的可能和展示的机会。2、 健美操是集音乐、体操、舞蹈于一体，含有鲜明时代气息的全民性运动项目。它不但能有效的发展人体的柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶大家的身心。本可利用音乐兔子舞贯穿于教学课堂的一直。课前利用兔子舞音乐的导
3、入：激发学生的热情，引出本课的教学内容及教学目标；课中经过学生的自主学习、问题质疑激发学生的求知欲，课后利用学生的自主创编及才艺展示培养她们的自信心和成就感。这么学生就在思、探、练、评等轻松的气氛中锻炼身体，增强体质，释放自我，愉悦身心，我跳跃！我愉快！ 四、教学步骤：激情导入动感热身感知节奏集体学习基础步法的腿部动作基础步法和上肢的配合小组创编组合结果展示体能赔偿性练习放松陶冶情操爱 上 健 美 操教案感知健美操一：开始部分 师：同学们好 生：老师好健美操详案课堂常规：学生四列横队集合,体委整队，师生问好。师：同学们，常言道，相聚有缘，今天和同学们相聚在这里，我很快乐，同学们快乐吗？ 生：快乐师：好，本节课有我和大家一起学习健美操的简单组合。 师：大家对健美操有了解吗？ 生：不了解师：健美操是集音乐、体操、舞蹈于一体运动项目。今天我会带大家感受健美操的魅力，爱上健美操。期望同学们在这节课中大胆表现自己，发扬团结合作的优良品质，能做到吗？ 生：能师：听口令“立正向右看齐向前看向右转师领学生热身跑 圆形+开螺旋+蛇形师带学生跑成四列疏散横队，领做健美操基础步伐的腿部动作 师：好，音乐响起来了，成疏散队形散开，跟老师动起来。学生跟老师一起跳
