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小学一年级语文教案鲁班和橹板教学设计2 一检查复习1指名认读字词。2朗读课文。二精读课文1默读课文。思考：1鲁班造的橹板是什么样子的？它有什么好处？结合插图指名口述本自然段的内容。2他怎么想到造橹板的？a.指名读第一、二段。讨论他看到了什么，想到了什么？b.指名读第三、第四自然段，想想：鲁班怎么想到橹板的样式的？哪几个词告诉我们他看得很认真？2师范读最后一个自然段。小结：橹板的名称就是这么来的。3练习概括各自然段所写的内容。轻轻读课文，想想：各自然段分别写了什么内容？坐船-想-看鸭子拨水-做橹板-后人称说4，练习口述?鲁班和橹板的故事。三作业1朗读课文。2口述故事。3学习生字词，想方法记住它们。第三课时一指名认读生字词出示卡片，指名认读。二检查学生对生字词的理解程度1理解“吃力的意思。找出课文中哪个句子、告诉我们用竹篙撑船十分吃力。2指名做“盯的动作。用简笔画画出河两岸，要求指出“对岸。“老艄公拿去安在船尾，把“安换个说法，怎么说？演示动作。三各自想方法记住生字指名学生说说各字的记法。着重指导“安的写法。四总结谈话1鲁班怎么创造橹板的？2讲述故事?锯子是怎样创造的五作业抄写生字。.
