《设计方案集合八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计方案集合八篇（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、设计方案集合八篇设计方案 篇1活动主题：我在鹊桥等你来相会活动时间：20XX年8月13日8月20日活动目的：夏季本身就是一个的淡季，需要一次活动带动美容院经济增长。美容院通过此次促销活动如果能够造成一定的轰动效应，必然对美容院百利无一害。通过各种渠道对美容院进行宣传，扩大美容院加盟店的影响力。提高口碑聚集人气，从而刺激顾客的消费行为，提升美容院今后的业绩。活动准备：1、整合顾客信息资源，将活动具体方案通过统一平台发布出去。比如说利用出平面媒体、店外LED灯、电话短信等形式向顾客发布此次情人节活动。2、既然是情人节活动，虽然说是中国传统情人节，但是情侣之间喜欢的礼物无外乎是巧克力、音乐盒、鲜花、
2、香水、饰品等物品，所以美容院不妨联合鲜花店、珠宝店、电影院、餐厅等商家共同举办此次促销活动，以此提升美容院的影响力。3、活动方案还要有弹性，可以根据具体的促销实际情况进行更改，对美容院实际情况补充调整。活动内容：1、恋爱无限大。联合当地珠宝首饰、化妆品、婚纱摄影厂家联合冠名提供活动礼品。凡是在活动期间在美容院消费满500元的顾客，均可以享受珠宝、首饰、摄影类5折的优惠活动。2、相爱厮守。七夕情人节是为了纪念牛郎织女唯美的爱情故事，但是他们却并不能每天享受在一起，可我们却可以。在美容院中，不妨举办一个我和我爱的人合影活动。从 客户端、微博、QQ或者现场收集并征集情侣照、夫妻照、全家福等。最后在8
3、月20日当天，抽取10张照片，既可获得美容院价值2888元护理卡一张。3、浪费爱情片。很多情侣都会在情人节当天选择去电影院中，看一场唯美的爱情片。美容院可以抓住顾客的这个现象，活动期间每天给前10名的消费者免费赠送电影票兑换券两张。活动注意事项活动期间一定要做好宣传工作，尤其是宣传话语需精心设计。着重要情调“浪漫”二字，这样才能够吸引恋爱中女性顾客们的注意。同时还要制定好销售活动目标，将任务分解给给位美容师们，活动结束后立即给达成活动指标的美容师奖赏，激发他们对下次活动的积极性。设计方案 篇2设计意图：游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存
4、在不小弊端：1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家
5、及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了56个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。区域名称区域目标材料准备指导要点（重点、难点）操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉
6、时要注意安全。语言区1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌子（不同于教室的一个个小靠垫、小桌），设置充分展现图书封面的书架。保持图书区安静有氛围。1、指导孩子如何取放图书。2、如何一页页地翻。3、在图书区要保持安静。建构区1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。2、在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验。1、木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。2、动物模型等。1、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型
7、引发搭建内容。2、教师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，教师材料使用上放开视角。美工区通过尝试将压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，醉心于对材料的探究，体会创作乐趣。1、彩泥、垫板。2、一些塑好的水果，可供幼儿参考。3、辅助的模型、小刀等。在塑造过程中能介绍工具材料，在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。益智区运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而认识事物的特征，发现事物之间的不同，进而逐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念。1、不同形状的饼干。2、不同小动物及不同形状的盘子。1、区分不同形状。2、不同形状间的相互联系，再学习归类。娃娃家扩展游戏内容，丰富主题情
8、节，在召开乐中激发幼儿良好情绪，训练幼儿动作技能，培养其爱心和协调合作能力。娃娃、家具、电话、厨房用具。1、逐步明确自己的角色身份。2、学习模仿成人对自己亲 亲设计方案 篇3【教材分析】本课是人教版教材小学美术第二册的第四课，课题船。教学对象：一年级课时安排：1课时【教学目标】知识与技能通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。过程与方法会用有特征的形构成不同运动状态的船，表达个性；在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用；在了解、认识船的过程中，潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面情感态度与价值观在创造中启迪智慧，培养个性
9、。【教学重点】在感知中用有特征的形构成某种船【教学难点】在探究过程中立意和构思，生动的画出船的状态【教具准备】各种各样船的图片及学生作品等相关课件、教师范画作品等【教学方法】教师讲解为主，课件播放为辅。【教学过程】1、组织教学。2、导入新课：今天我给同学们带来一位电视中的新老师，与我一起给同学们上一节非常有趣的数学课，好不好呀3、教学过程（一）猜谜语激发兴趣、揭示课题（课件出示谜语）不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。（船）（二）了解船的来历船作为交通工具是不是与生俱来的不是。大家都知道，人类的生活时时刻刻离不开水，很久以前我们的祖先总是喜欢依山傍水而居，他们看到水里的鱼想捕获，遇到
10、江河想渡过去，洪水泛滥时想要逃生，采集的食物或捕获的猎物多的时候需要通过江河、大海运出去交换别的东西回来总之，人们热切盼望着有一种水上交通工具能征服江河湖海，后来，有一次洪水到来时有人发现抓住浮在水面的圆圆的木头可以平安的渡过河流，人们根据这一原理，经过反复制作、实验，制作出了水上交通工具船。（课件）学生通过观看视频和聆听视频文件的介绍，与画面中学生共同学习和体会古人计数的实物、结绳、刻道三种计数方法。（三）探究学习（利用课件）1、 认识船的种类、名称、用途提问：你见过船吗你都见过什么样的船呢它们叫什么名字呢提问：这里有各种各样的船，你想了解吗咱们一起来看看，这些船你认识吗它们威武吗漂亮吗你知
11、道它的用途吗教师小结：渔船，渔夫捕鱼用的；客船，载人用的；帆船，用于捕鱼、航海运动；快艇，旅游、观光用，皮滑艇，运动用的；军舰，用于军事打仗；工程船，用于钻探打捞等2、组织小组讨论咱们刚才看了这么多的船，如果老师想请你们画一艘船，你打算画一艘什么用途的船呢它是什么形状的请你和本小组的同学互相说说。3、学生逐一说出船的名称和用途。（四）引导学生分享绘画步骤并示范1、 生说步骤，师在黑板上演示绘画过程：（引导学生说出船各部位的基本形体）该先画什么呢船身是什么形状的船身上还有什么它又是什么形状的（类似于楼房一样的长方形组合而成。）船上还有什么（国旗、救生圈、小窗户）轮船应该在什么地方行驶呢周围会有什
12、么远处呢水里会有什么天上呢2、 引导学生分析部分学生作品：课件依次出示一些其他同学的作业。师引导生看图（五）学生创作性实践活动1、宣布作业要求：发挥想象力画一艘乘风破浪的大船。2、 学生作业，师巡视辅导。课件出示下列几种常见的船的图画供生参考。辅导要点：不同的船有不同的表现方法；进行适当的背景添加。3、 展示部分学生作品，评价交流。4、赏析作品，是为了更好的启发创作思维，延续兴趣，实现绘画语言与叙述语言的互助，进一步培养学生的综合学习能力（六）拓展延伸1、最大的船有多大世界上什么船最先进将来的船会是什么样的2、民间有什么船3、查找有关船的事件，如：泰坦尼克号、中山舰、郑和下西洋。（七）总结设计
13、方案 篇4文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的学习。同时应该处理好这样几种关系；1、银河的知识和本诗的关系。2、本诗的朗读和扩展内容的衔接。3、读诗和识字的比重。教学准备：1、研究性学习专题银河，让我了解你2、背动作儿歌、课前一只歌蓝猫。教学过程：一、从歌曲入手，引出课题，学习串字。1、你们刚才唱的是哪个动画片中的主题曲那你们一定非常熟悉和喜欢动画片中的主人公蓝猫吧！（蓝猫）先给大家出一个字谜：门里一张口学生说谜底，老师出卡片.2、老师想知道，在家里的
14、时候，你遇到问题，喜欢问谁（问爸爸、问妈妈,读卡片）3、在一个晴朗的夜晚，有两个喜欢问问题的孩子仰望银河，产生了很多想象，于是他们就-出示词卡：问银河。谁想读读4、谁知道这个词中的第2个字念什么（银板书拼音和生字）a、这个音节可以拼读吗为什么b、你看，这个字的哪部分比较熟悉蓝猫老师出的第二道题就是与金字旁和艮字有关的内容，请看大屏幕。（出题）发小组合作单。A 你认识的带有金字旁的字有哪些把小组讨论的结果记录下来。B 带有“艮”的字，你认识几个能不能写下来。（很狠恨跟根银）喜欢做哪道题就做哪道题。汇报A题：1、看了这些带有金字旁的字你发现了什么（带有金字旁的字一般都与金属有关）2、对，我们学的这
15、个“银”就是哪个银（白银、银子、银圆、银钱）汇报B题：1、小组交流2、出示：很 狠 恨 跟 根 银二、学习课文1、范读课文2、学生自读三、学习第一节1、指名读，其他同学思考：读前两行诗时，你发现了什么随机出示第一段书面形式和诗歌形式（一个词重复出现了两次）讨论：1、在你学过的课文和诗歌中，发现过这样的句子吗说出来给大家听一听。2、讨论这两个同样的句式重复出现你突出了什么（为了突出强调自己要说的话。）3、怎么读才能达到这种效果你找一句读一读。（第二句加重语气）4、说说文中的小朋友先向银河提了提了哪两个问题板书：鱼儿水草小朋友出示银河图：根据板书谁来试着问问银河5、出示句子比较：（1）、在你清澈的河水里，有戏水的小朋友吗（2）、在你清澈的河水里，有没有戏水的小朋友6、练习说话银河啊，在你（）里，有（）吗有（）吗7、看板书试背第一节。四、学习课文第二段1、轻声自读，思考：接着小朋友又向谁提了哪两个问题2、读后指名对对着银河问一问，练习感情朗读板书：客轮、货船、航标灯电脑出
