《怎样让幼儿能爱上幼儿园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样让幼儿能爱上幼儿园（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1，战术上一定要重视。既然几乎所有的老师都说，孩子要 1-2 个月才能从心理 ,生理上全面适应，那么我们就不能 掉以轻心，不要太早失去警惕性。开学头 1个月，哪怕自己的孩子再出色， 再出类拔萃，也不要抱有 3 天适应，或 1周适应的 幻想与期望。宁愿放低心理期望，谨慎操作。要对后面的起伏做好心理准备 . 好些孩子都是以为适应了， 结果父母阶级斗争的弦一松， 情况就来了。 所以赶紧给个提醒 如 果没有 10 分的把握与孩子 “谈好 “幼儿园，那么在家尽量淡化幼儿园。诸如:今天去不去 ?明天去不去之类的问题，最好提也不要提 这不是可以选择的事情，不要给孩子这个印象。 不同孩子面对入园有不同表现，
2、有些孩子可能一开始就意识到环境变化了， 开始抗拒； 而有 些孩子可能开始注意力被新鲜的环境所吸引， 过了一段时间才意识到这里不如家里， 这里有 很多约束，要被老师管着，不如家里自由等等不如意，然后开始抗拒。这些都是很正常的， 只要引导得当，将大大帮助孩子缩短这种焦虑期的过渡，是能缩短孩子适应期的。 在这段时间，谨慎没有坏处，家长在言行上要有所注意，同时注意不要把焦虑影响到孩子。 （还有，有些妈妈每天的物质奖励我也觉得不足取：对待孩子当你要用到物质奖励的时候， 就已经说明这件事情对你、 对他有难度了。 不仅仅是上幼儿园， 任何其他方面关于孩子的问 题都是这样） 。2，想象一下，假如我是孩子，爸爸
3、妈妈把我放进一个陌生的环境，我肯定也会产生强烈的 不安全感。所以，操作上， 注意一定要千方百计消除孩子的不安全感，这不是靠妈妈苍白地说：幼儿园 好，老师好，就能解决问题的。请对照一下自己的言行，看看是否有以下不恰当的情况： a: 反复给孩子做思想工作幼儿园好啊，玩具多啊，小朋友多啊，好玩啊，老师好啊，像妈妈啊”这种话，说1遍、2 遍问题不大，但是如果天天说、常常提，傻瓜也能明白这些话的潜台词了：幼儿园肯定潜 在某种危险 如果幼儿园真的这么好， 那公园也好玩啊， 商店也好玩啊， 妈妈带我去公园 前，逛商店前，怎么不给我这样做思想工作呢？ 而且还有个问题， 如果孩子上了几天幼儿园， 发现老师并不像
4、妈妈， 幼儿园并不像想象的那 么好，那么他的不安全感将加剧，他会认为妈妈在骗我。b：每天孩子一回家，大人说的话题就离不开幼儿园爸爸下班回家就问：今天是不是没有哭？ 奶奶见面就问：中午有没有吃饱？ 妈妈总是说：有没有小朋友欺负你呀？老师有没有批评你 ? 看看，全部是消极的负面的暗示 ,对孩子的适应非常不利。诚然家长是想多了解孩子在 园情况，然而 2、 3 岁的孩子，说话往往容易受大人暗示，并且掺杂幻想或者时间错位的成 分，所以问了几乎也等于白问。所以建议， 如果您想多了解，不妨单独找老师了解，而且尽量不要当着孩子的面谈论，否则等于在给孩子传递一个信息 :妈妈不放心你在幼儿园！ 还有，不建议回家跟
5、孩子多谈幼儿园，尤其是头 1、 2 个月。 孩子回家，最好你一句都不要提幼儿园， 如果实在要问些问题， 也应该出于正面引导的目的。 可以选取孩子可能中意的幼儿园的闪光点， 给予积极的暗示 你似有似无地提一下， 又滑开， 不要给孩子压力为宜（见后面的例子） 。如果不确定这么说孩子会不会引起不好的记忆，就 不如不说。有些孩子开始的时候 “幼儿园 ”三个字提都提不得，那样的话，妈妈干脆不要问 如果不知道怎么说，情愿什么不说，也比进行负面影响要好。谈多了就等于给孩子传递消极信息： 为什么去公园时爸爸妈妈不如此如临大敌， 而去幼儿园就要天天提 ?谈得不好就是在暗示孩子幼儿园的可怕。比如开头提到的：今天吃
6、饱了没有 今天不要哭 .之类，很容易想象，从这些话里孩子能得到什么样的暗示?例如，可以适当地说：哈，今天中午吃肉丸子了吧？ （说个孩子喜欢吃的东西 ）?我怎么没得吃呢？。 。 幼儿园的滑滑梯那么大，那么好玩，我也真想玩啊。 。今天老师抱你了吧 ? 瞎说不要紧， 2、 3 岁的孩子本来记忆就容易发生错位，你这么问他们多半都会肯定回答的-这也是心理暗示 ,暗示孩子记忆起幼儿园里发生的愉快的美好的事情.注意：无论何时切忌拿幼儿园吓唬孩子，比如：再不乖，送你去幼儿园 不听话，我告诉你的老师等等C：送孩子入园，不打招呼，偷偷溜走-这样做等于告诉孩子，妈妈不可信。哪怕孩子哭， 但是你也要告诉他： 妈妈现在
7、去上班， 到了下午午睡起来， 妈妈（或者其他人， 按照事实说）会来接你。虽然这次孩子会不肯你离去，会大哭，但是几次之后，他就明白， 妈妈说的是真的，妈妈下午肯定会来接我的。 否则会在较长时间内，孩子都存在妈妈会突然消失的恐惧，并在对未来不可知的惶惶中度过惴惴不安的一天。d:减少异于往常的行为比如因为特别挂念孩子， 不放心，早晨磨磨蹭蹭不肯离开； 中午偷偷摸摸去偷看被孩子发现； 晚上接了孩子居然给整一个大奖励，比如巧克力什么的，总之一切的一切，都在告诉孩子， 幼儿园 虎狼之地啊！ 孩子本就有点惊弓之鸟的状态， 这么一整， 更加强化了其对幼儿园 的疏离与恐惧。3，一旦考虑成熟，送孩子去了，就不要轻易反悔。否则开始就根本不要送去。 送之前，明确自己送孩子去的目的是什么？阿迪 2 岁入园，我当时的想法很明确，头半年， 适应集体生活； 学什么东西不重要， 进入一个集体开始尝试自己把握与人的交往才是主要目 的。做好孩子生病的准备，任何个体进入新环境都可能因为精神紧张，疲惫，身体抵抗力下降，出现不适应并导致生理不适的。 如果让我重来一次， 我会在这点上很注意，给他吃一点 清热解毒的金银花露等（当时是夏天） 。
