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1、音乐老师述职报告整理32篇篇一：老师音乐述职报告光阴荏苒，繁忙中 20xx-20xx 年年度的脚步已经悄然走 远。我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也 收获着，新的学年即将开场，我们在制定 宏伟蓝图 的同时也 不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的 进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事 业。积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和 业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参 加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习
2、，以积极的态度 参加教育活动，认真记，并结合自己的实际，做出深化剖析， 所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活 动，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参 加升旗仪式，从不缺勤 20xx 最新小学语文老师述职报告 20xx 最新小学语文老师述职报告。服从学校安排，人际关系融洽。二 师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人 才。在教育改革的潮流中，我认为： 教书育人 首先是育人， 然后才是教书。作为 音乐老师 首先是老师，然后才是音乐。 而 音乐教育 是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的 教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子 们
3、的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说过： 虽然你面对 的是四、五十个孩子，他们的才能程度上下不等，但在家长的 眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出 等级，那样做对他们是不公平的。说我们老师这个职业神圣是 因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量! 我认 她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课 下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心 的笑脸，我经常听孩子们说： 老师，假如能每一天每一节课 都是你给我们上课那该多好呀! 听到孩子这样的话我所有的付 出都值得!三 教育教学方面抓好课堂教学，进步课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩 的，它的最大特点
4、就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人 的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征， 新标准 把 情感态度与价值观 放在课程目的的首位。可是在现实音乐教 学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于进步的全面素质有着 其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范 畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐 教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐老师， 我觉得如何抓好课堂教学，进步教学效益这是重中之重。为此 本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教 育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真 细致地备好每一堂课。本学期我所承当的是三至六年级的音乐 教
5、学课程，根据不同年级的不同特点进展教学。如三年级由于 年龄较小，新课程教材内容灵敏、涉及面广，假如老师不进展 有效挑选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是 我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进展 讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习 的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定间隔 的 内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设 计出符合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届三年级灵 性较好，音乐程度不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未 了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比 赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅
6、掌握了该掌握 的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵敏多样，学的非常轻松。 同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们 的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然 形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领 域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐 表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新 颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到 操场上开展-节奏接龙的音乐活动，理论中展现自己的个性在 老师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和 修改，从而引导创新思维的开
7、展。每堂课安排 5 分钟的时间进 展节奏问好及练习，这个工程非常喜欢。我总在出示节奏类型 后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启 发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的 节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理 小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、 升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对 于小来说比拟深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋 友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不 会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法 20xx 最新小学语文老师述职报告工作报告。在教学中我首先 让整
8、体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找 出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲 的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率进步 了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的 目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四 教科研 继续教育我经常利用休息时间去镇纪委书记述职报告20xx自 费搜集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀 的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许 的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教 研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报 刊、杂志;上英特网里
9、上的教育工作站与各地的中小学老师进 展交流 。我克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利 用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克制困 难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。五 其它及奖惩情况舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子 可以学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修， 这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的 课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底 儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课 堂上涌动。篇二：老师音乐述职报告始终自觉以一个骨干老师的标准要求自己，严于律己，从 各个方面树立老师的良好形象。生活中
10、，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心 备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱 学生、热爱本职工作落实到详细的工作中。以老师职业道德为 准那么，自我奋斗目的与学校开展目的统一，以关注学生素质 的培养和个性开展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放 心的老师”。并做到时时刻刻，事事处处。坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后 因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听 学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关 注学生的心理，关注学生的可持续开展。全面理解、研究、评 价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面开展和个 性开展。开发校内
11、外课程资，利用现代教育技术，拓展学生的 学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过 程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。1、潜心教学研究，有明确的专业开展目的。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学理论，有教育教学改革的决心与行为。能根据新课程的理念与要求，施 行师生之间、学生之间的合作、互动。教后可以进展理性反 思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的目光审 视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握 所教教材内涵，掌握教学规律，表达教学个性，把构建高效音 乐课堂作为自己每天的教学目的。我的老师专业自主开展目 的：根底型老师经历型
12、老师研究型老师。2、奋斗目的明确，教学改革愿望强烈。不循常规，敢想敢做，既关注自身的开展，又关心事业的 创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析F ，充分做好 课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学 生，抓良好习惯培养;抓根本才能训练，激发学生对音乐的兴 趣，培养学生良好的审美才能。在平时的音乐课堂教学中，我 根据学生的身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把 全体学生的普遍参与与开展不同个性、因材施教有机结合起 来，为学生的个性开展提供了可能和空间。努力在课堂教学学生管理、学生素质进步、班级管理等方面有所创新。3、创新教
13、学形式，形成自己独特的教学特色和教学风格。用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评 析，不断总结经历教训，表达教学个性和教艺美感。静心撰写 教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学 科开展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课， 上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课DO RE MI和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承 京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心 中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统 知识普及京剧根底知识欣赏，激起了学生的研究学习兴 趣，获得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男 生、女生的现
14、代京剧联唱、表演节目。（一）关注教育改革与开展的动态和趋向，学习教育理论专 著。立足自我专业开展和学校事业开展，有方案有针对性地学 习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指 导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积 淀，形成比拟强烈的教科研意识。主动进步自身专业程度，使 自己真正成为引领、推进新课程的带头人。1、勤时时处处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工 作放在第一位，在工作中勤于考虑，力争做一名有思想的老 师。20xx年10月学习音乐新课程改革理论并写成心得， 20xx年12月学习中学音乐优秀教学设计并写成心得。 20xx年3月与全校的名
15、师骨干老师一起赴青岛学习“高效课 堂”，写成了在探究中前行，在反思中成长新课程背景 下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文，后又联络自己的 教学理论写成了音乐课有效教学行为的反思。20xx年5 月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习 心得。20xx 年 2 月正值寒假期间，我静心拜读了你能成为优 秀的老师一书，从这项山东省中小学人文教育研究与理论成 果中学习了成为名师的 6 大职业素养和 49 个细节，阅读中一 次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师 所阐述的教育哲理深深折服，写成做优秀的音乐老师。 20xx 年 7 月，参加全县老师暑期培训，写了总结音乐鉴赏 与
16、作品分析巾之感想。20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20xx年12月写了学习中国教育报的总 结。读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定了学习方案，并按照方案，自主学习了中国音乐教育、中小学音乐教育、初中音乐新课程教学法、新课程教学问题解决理论研究、中小学音乐老师手 册、中学音乐老师人文素质培养、奥尔夫学校音乐教 材入门、中小学音乐教育课题研究与论文写作。每月有 方案的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高 度和理论深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍 着病痛，我把中国教育报、人民教育进展了细致的研 读，为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记 录自己的感想，感觉受益匪浅。3、深读原著，明精华。学无止境，“学，然后知缺乏”。我尽自己最大的努力去
