高中生研究性学习活动报告

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1、高中生研究性学习活动报告Report on the research learning activities of senior high school students汇报JinTai College高中生研究性学习活动报告前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。“校园生活”现状调查高一（7）班研究性学习活动报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和

2、实践能力，是素质教育的重要目 标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要 方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的 探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课 程。我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都 来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者 留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人 事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生 而言；往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引 导学生开展一些有意义的研究性活动。开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在 阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际

3、和学生实际，我 将课题定为“校园生活”。营造一个文明安全的校园，需要 广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才 能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发 学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险, 参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素 质。二、课题目标与方案设计（一）课题目标1 .认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。2 .让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论 以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。3 .培养学生热爱校园，关爱他人。（二）方案设计1.子课题的确立“校园生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴 趣

4、爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：“校园生活”纪律现状与问题卫生 现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情 况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2.具体方案设计课题组成员为高一（7）班66名同学。在公布七个子课 题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。每小组任命 一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后 进行分工实施。三、活动实施过程1 .学习培训：对学生进行社会学研究方法（问卷法、访 谈法、信息分析、撰写报告等）指导。2 .分组讨论，制定调查问卷并各复印 30份。（调查报 告）讨论确定本组研究方案并进行调查。3

5、 .各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。 由班主任进行整体汇整。4 .课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课， 对学生的调查活动进行总结点评。四、学生的研究成果（一）纪律现状与问题调查报告总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够 认真听讲，尊敬师长，考试和作业过程中都有较强自主性。但 也有11%勺学生存在一些问题，如打饭插队，上课玩手机或者 睡觉现象等等。问题存在原因主要是学生缺乏自律，同时和部分老师要 求不严格也密切相关。（二）学校卫生现状调查报告（大磊、李政策、苏敏、 纪沈琴等19人）对于寝室卫生，有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。 59%勺同学认为寝室区有异味、

6、不卫生。但同时，同学也坦承 各班寝室垃圾能够及时清理。对于教室卫生，高中部有近五成的班级达不到清洁要求。 从调查结果来看，普遍原因是少数同学没有养成良好的卫生习 惯。对于校园卫生区卫生，绝大多数同学能够将垃圾倒在指 定场所，对校园卫生间卫生也基本满意，但近七成的学生认为 校园整体不是很清洁。在调查中，我们发现，绝大多数同学都有较强的卫生意 识，能够自觉维护校园和教、寝室卫生，几乎所有的学生都希 望生活在一个清洁的校园环境中，并承认这对学习有影响。学 生们对良好卫生环境的普遍心理需求，是学校能彻底改善卫生 的希望所在，只要学校适当调整卫生间布局，改善部分设施， 加大宣传，班级进一步加强对卫生管理

7、，并实施有效的监督机 制，一个清洁美丽的校园一定会展现在我们面前。（三）我校安全情况调查（杨玲、陆玉娟、尹星、吴小知、许荣等8人）围绕安全问题，我们作了七个方面的调查。从调查结果来看，用电安全、运动安全和实验安全整体较好，分别只有7%和3%的同学生现过意外（原因不详）。同学们意见较为集中的安全隐患有三个方面，一是校园 丢失物品的情况较为严重，近一半学生承认丢失过物品或者有 失窃经历。二是在校园一些监控死角，学生聚集吸烟情况普遍， 有一半学生都知道这种情况存在；三是教学楼楼道照明情况有 重大安全隐患，绝大多数同学对此表示不满。只有1/5的学生认为无所谓。为此，小组建议学校为教学楼楼道装声控或者光

8、控的照 明灯。同时，对极少数学生攀爬围墙的行为，进行监督和制止。（四）校园水电节约情况调查（陈彦宇、纪存存、桂盈 盈、汪丽、吴青青、陈华等 6人）调查方式：问卷、访谈本校87%勺高中生都同意并提倡节约水电，并有较强的环 保意识，如利用洗脸水洒地、洗衣服；减少手机的使用，保持 长期待机状态等。但仍有少数同学在冬天用热得快烧水现象， 这既不安全，也不环保。希望学校加强环保宣传，并制定相关 的制度，让高中生为社会、校园的和谐发展作由力所能及的贡 献。（五）教学情况调查（组长：田浩然）调查方式：问卷、访谈85%勺学生认为本校教师教学严谨，辅导认真，对学生较 热情。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对

9、老师的教学 行为，仍有个别小问题存在。一是有部分老师经常在上课期间 接听手机；二是极少数老师在上课期间吸烟；三是有 1/4的高 中生反映自己受过老师的体罚或者变相体罚。另外，也有学生 反映教学楼漏雨，体育器材缺乏等问题。建议学校对教师加强职业道德教育，进一步改善教学设 施，力创和谐文明校园。（六）校园饮食情况调查（查文宝、高志、许涛、陈秋霞、桂佳、桂蜜枣等 9人）调查方式：问卷、访谈调查显示，只有2%勺同学对学校食堂满意。 91%勺学生都 有吃零食的习惯，还有少数学生有节食的不良习惯。建议学校食堂适当调低饭菜价格，用黑板或者公告等形 式进行饮食健康知识宣传，引导学生养成科学的饮食习惯。（七）学

10、生课余时间安排情况调查（张晟、刘超 2人）调查显示，在课余时间选择运动的学生只有11%, 60%勺学生选择休息，还有 21%勺学生仍然坚持学习。从调查情况来看，绝大多数同学没有养成体育锻炼的习 惯，相当一部分同学不懂得劳逸结合。调查结果还显示，对于 学生课余活动，没有得到很好的引导，导致很多学生对这段时 间的安排处于茫无头绪的状态。希望各班加强对学生体育锻炼的宣传，学校和班主任要 对学生课余时间安排进行科学引导。五、学生对研究性学习的感受1 .许荣：我们从事任何事情，都要有团队精神，相互合 作，听从队长的指挥与安排，切不可一意孤行，我行我素，只 样只会拖累集体。2 .尹星：在这次活动中，我收获

11、了很多。它让我了解了 怎样开展一项研究性活动，让我知道了怎样制作一份调查问卷, 提高了我的动手能力。通过发放调查问卷，使我学会了大胆与 别人交流。3 .小蕾：平时在报刊上看到调查报告总是不以为然，只 是随意看上一眼，有时还会说：“什么嘛！不感兴趣！”然后 将它丢在一边，却没有发现在这简单的调查报告背后凝聚着多 少人的汗水！今天才体会到一份调查报告的诞生是多么的不容 易！4 .陈香香：通过这次活动，我明白了：合作是成功的前 提，安全是生命的基础。5 .杨玲：我们每进一个班级首先找班长，解释此次活动 的原因、目的，并自我介绍，他们都很乐意帮我们。6 .吴小知：当我们进行走访这一步骤时，成效不怎么明

12、 显。有些被调查者为了自己的利益或名誉，不愿意据实相告， 答案与事实背道而驰，所以，这次调查结果不怎么准确。7 .文童：在此次活动中，我们每去一个班级，都会引来 众人的好奇。大家七嘴八舌地谈论着，引由了许多笑话。8 .陆玉娟：我们第一次搞活动，都不怎么敢敲门，敲了 一个班，叫由班长，他们居然哄堂大笑，真搞不懂有什么好笑 的。虽然这次活动碰到了许多困难，但同学们都很开心， 也为我们今后行为处事提供了宝贵经验。9 .桂亮：在这次活动中，许多同学积极的表现，让我自 叹不如，但以后在其它方面，我会努力追求进步，不做落后分 子。10 .光见：大家各显神通才能使团队更好更快高质量地完 成任务。11 .纪良

13、飞：有些现象在学校中存在，且十分严重，而在 调查问卷中并没有充分体现。12 .王世山：被调查者几乎都向对自己有利的方向填。13 .张晟：在讨论过程中由现一些磨擦，但最终大家求大 同存小异。通过这次调查，也使自己有了一点成就感。14 .刘超：通过这次活动，了解了与别人交往的一些知识， 也认识到了自己的一些不足。15 .方世杰：增进了我与同学们之间的友谊，提升自己的 胆量和信心，同时也发现了自己的不足。16 .高志：在合作中竞争，在竞争中合作。17 .江浩：我感到学校存在的不良现象的确很多，对于一 些可以避免的现象，大家都是各行其是。18 .王强：每个人在团队中都发挥了自己的力量。19 .查文宝：

14、与陌生人交往其实也没有想像的那么可怕， 只要你对别人礼貌，别人也会以礼相待。20 .陈秋霞：从来不敢轻易与陌生面孔说话的我，这次却 能够主动与人沟通，并且沟通得很融洽，这是我感到无比自豪 的。21 .许涛：一向不喜欢说话的我，在这次活动中也参与讨 论，我显得异常兴奋，这是我的小收获。22 .桂佳：勇于探索是我们高中生必备的精神。23 .桂蜜枣：通过队友们说的一些问题，让我也了解到了 学校其它方面的问题。24.汪庆：经过这次活动，我变得有些 胆大了。虽然过程中有些挫折，但并没有打击我澎湃的心情。25 .陈华：我勉为其难地参加了这次活动，却让我性格改 变了很多。26 .汪丽：不仅锻炼了我的胆量，也

15、让我更加自信，加深 了同学之间的友谊和感情。27 .吴青青：此活动有利于同学们的身心健康发展，同时 也丰富了同学们的课余生活。28 .陈彦宇：活动过程中，有太多的忐忑，活动结束 后，我们一身轻松，喜悦之情在我们心中飘荡。29 .桂盈盈：了解到了本校部分学生对节约水电资源的看 法，这就是我们想要的，简简单单，单纯的幸福感。30 .纪存存：活动过程中，我们有尴尬，但收获更多的却 是成功的喜悦。这次活动不仅很有意义，而且也很成功。是它 给了我同陌生的面孔对话的勇气，是它让我发现了人与人之间 的和谐，更是它让我相信团队精神的强大力量！31 .刘坤：这次经验将会一次次豉舞我去参与社会生活。32 .包美凤：这次活动让我切身体验到环境卫生对我们的 影响很大，需要加强环保意识。33 .章亚磊：在此过程中遇到一些困难与分歧，但通过交 流化解了这些障碍。34 .苏敏：原来我以为发放调查问卷是一件很容易的事， 但由我去做时，感觉这件事并不是想像那样简单。35 .王斌：不良的卫生习惯不仅影响我们的身心健康，而 且影响到我们的心情。36 .陈乖琴：在小组活动中要人尽其才，这样才会使研讨 结果更具有科学性。37 .谢涛：我负责调查高二（6）班，开始不知所措，在 他们班级门口站了片刻，才走了进去。38 .汪超：探究性学习并不是高校学生的专利，我们高中 生同样可以做到。39 .纪沈