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1、初二数学教师开学季工作计划一、加强理论学习，明确课程目标1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平.2.选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作.3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线.二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析.随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教
2、学设计的依据，及时予以解决.2.理清教学思路.教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系.教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识.教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计.思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭.三、开发利用教材，拓展教学资源开发利用教材，我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整.对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路.四、构建教学设计，展示教学风格1.构建教学设计.新学期
3、，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学.2.学有定章；教无定法.通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价.五、发挥多媒体作用，注重物理实验1.发挥多媒体作用.我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课.要求精选课件，改编课件.2.注重物理实验.1采用多媒体播放与动手实验相结合；2准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究.页码 / 总页数初二数学教师开学季工作计划（2）本学期本人担任初二年级_个班的生物课的教学工作，现做计划如下：一、指导思
4、想力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加工作，适应社会和继续学习，打下必要的基础.二、教学任务本学期讲授人教版教材生物学八年级上册.三、具体措施1.建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深
5、地层次上理解教学.其次，努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说：教学相长.在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展.再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等.现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求.2.抓住教学各环节，提高教学质量首先，要提高教学质量，关键是上好课.俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、
6、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣.注重能力培养在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验
7、能力、创新能力、思维能力等等.重视德育教育和环保教育结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念.其次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.这样，学生对我也
8、就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物.3.积极参与听课、评课等教研活动虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平.随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进.总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩.3 / 3初二数学教师开学季工作计划（3）数学教学是学校工作重点.八年级数学是学好初中数学的基础.在很多人的理解中，如果初二的数学基础打好了，对升入高中的数学考试
9、有很大的帮助.所以作为数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年级数学教学工作计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力.二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学.全年级后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师.有少数同学基础特差，问题较严重.要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力.三、教材分析第十
10、一章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数.了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力.在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去.教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程组、一次不等式的联系等.第十二章数据的描述通过对实际问题的讨论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息
11、，发展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进行估计，对于所收集的数据，还要清晰、有效的进行展示，以尽可能的获取有用的信息.教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不同的统计图表的选择等内容.第十三章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件.的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件.第十四章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学
12、活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念.第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据.四、教学措施1.年度学校工作计划重点：课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点.2.认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果.3.抓住关
13、键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫.4.不断改进教学方法，提高自身业务素养.5.教学中注重自主学习、合作学习、探究学习.五、教学进度周教学内容及课时安排1 11.1.1变量1 11.1.2函数22 11.1.3函数的图象3 11.2.1正比例函数1 11.2.2一次函数13 11.2.2一次函数3 11.3.1一次函数与一元一次方程111.3.2一次函数与一元一次不等式14 11.3.3一次函数与二元一次方程组1第十一章小结35 12.1.1条形图与扇形图1 12.1.2折线图1 12.1.3直方图112.2.1用扇形图描述数据1 12.2.2用直方图描述数据16 12.3课题学习
14、2第十二章小结27 13.1全等三角形1 13.2三角形全等的条件48 13.2三角形全等的条件2 13.3角平分线的性质1第十三章小结29段考10 14.1轴对称3 14.2.1轴对称变换1 14.2.2用坐标表示轴对称111 14.3.1等腰三角形3 14.3.2等边三角形体212第十四章小结2 15.1.1整式1 15.1.2整式的加减213 15.2.1同底数幂的乘法1 15.2.2幂的乘方1 15.2.3积的乘方115.2.4整式的乘法214 15.2.4整式的乘法2 15.3.1平方差公式2 15.3.2完全平方公式115 15.3.2完全平方公式2 15.4.1同底数幂的除法1
15、15.4.2整式的除法216 15.5因式分解1 15.5.1提公因式法1 15.5.2公式法317第十五章小结3总复习18总复习19总复习20考试初二数学教师下学期工作计划范文2本学期在教学校长王校长的领导下,提高了教学认识,转变了教学观念,升华了教学思想,坚持课改的大政方针,“以生为本,以学为主”,学法优先,教法次第,努力提高数学成绩,联系生活实际,横贯其他学科,优化数学,抽象方法,点拨为主,引导为帆,以探究创新为导向,实现课程标准的要求,为实验中学这片土地奉献全部精力,愿作一颗星星,点缀这一片天空.为此,在以下诸多方面,对数学教学思路做相应的调整:一、课堂教学“活学活用”,想方_调动学生的思维活动,努力营造人文色彩的教学氛围,不断提高教学的艺术水平.鉴于课改教材,注重了联系生活实际,注重学生体验数学,注重合作交流的意识,我决定实施有目的预习新课,再让学生根据教材内容,自己设计问题,合作解答,再针对不同的课时内容,设计不同的教学方法,“扬弃”和“继承”相协
