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1、第6课规则的图形教学目标1认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。2能自己保存图形。3画图时，键的使用方法。4前景色和背景色的使用。教学重点1键的使用。2前景色和背景色的使用。教学难点矩形、椭圆3个选项的使用。教学准备使用直线、矩形、椭圆工具画的图画。教学建议引入可用课文中的引言。直线直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同，引导学生注意观察。这里应告诉学生不同的工具，它的指针也不同，应区分清楚。直线的使用难度不大，可以让学生直接利用直线工具画五角星等一些可用直线工具绘画的图形。矩形画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样，所以画一个简单的矩形对学生来说应该没有难度，可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形。背
2、景色的概念及选择可以在区别三个选项时介入，背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可。选取不同的背景色后再让学生自由描绘。教师注意收集各种能够体现三种选项的的图例，如果没有可以把课前准备的图画与学生画的比较。因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度，矩形的画法有三个选项，特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时，他们是比较难区别的，教师可以通过几个例子让学生区别。矩形线条的粗细教师可以这样来引入出示课准备的图画不同粗细的矩形图，设问不同粗细的矩形线条是怎么画出来的同样，正方形的画法及健的使用也可用此方法引入。椭圆的画法与矩形没有什么区别，教师出示一个样图让学生仿画就可掌握椭圆的画法。从此课时开始要求学生把画图片保存起来。保存图画时可由教师演示，特别要讲清楚应取一个好记并且又能反映图画内容的文件名。开始引入文件的概念。
