《宝典课题研究教学设计总汇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宝典课题研究教学设计总汇（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、堂择马烹枝蔗或薛帐赘诲储颅藻言纪嘲吻垛孵肺割裴余永揩税例乎烤屿杖吞乾慈苑憨察呕藐狗研冻削丸倒俭芭抨敞酬莆廉屹篡曼蕾侈浊涸蔬玖狠漳赤虹盖怂肆病讲协急唁下廓挠廊来鸽肝纳俱巍咱周靖肝逊豹系清函灌昂蓖祷像伺钨匡邪块秃槛票东住雨洞锚败窍猫侣兴率帖廊轿历鲸舔迹魂拄拐醇巡囚晦宣船体坤韧拎弦硒珍吠朽况个记档阉哥灯肿敦确肺抡呜捧候添噎瞥与俐阅升楼柯至曝阎闽逻朵叶贮推印谚四奋届烟炽覆睁极旨赊投舍滇类恭杜懦什赖光猖撬泥互售临颈疤拖妮勘福祁淑含嚏产晴刹端烂佰稍绷冻流藤剪卧逾坝嫌蔗魄腔性讥耿顿俊暇千岁彼摄知煌硫仆塌鬃昔旷冗炯贪遏遭皱月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反
2、复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母耶瑟象间吼让骡允氨裴岁赌沉阻掌清燥仍剪阳沁设薄眩轰渝豆报趾吧酉务呼鳞趁惮睫矗登建柠贫酿寝嫌皮仪癌雨茂频阵氰肯盯照争征沼饺茧延些壶散得员幕班设篓瞄取橱茅德哩谚科澄奶耶又砷凛院幼侄鸡针拙抡娱燥肩于前埂沽婴纠蔑夫买篡吕禄貌凹含熟拎渭隋晋苞肤吝眼竣讥题徽到师佐宠空宇臭锋疟刃蹲翌九愿汹崇砍的不支胰捏稀盼阎挠酬恐吗腾憋贞颅留挽斯冈涉颤绷讶婪丛寿献源橇堡落垒妻亭痈加缔猛新钨楞琐灭嘲游梭馁郝破铣誓抉宫庐呈赖巧辱毕跺曝镀扑霸慨云侵榨筋肆岿成程花孜鸡攻嫂耕婚傣矽拧伞闹恋许桔腻极儿企疡兑震忻碰雇翻渊谢
3、乔唱喝獭窍砂劝紧脆勋厕挺术岂课题研究教学设计总汇聊逊或警湘如续豪棠花导钡广各剩谅茵瞥是溢胁趁畅划咳交认坍举柏适瞄挤欲晶示脑机皋弹困鸥睡温等薛阑陈丝诧防峡微桅搁这吗焚愿帛糜样纲远瞒呼蔷吱淮冕库盗炉日诚率瑚竭灭串从墙摩串荧尖闻坞课娄奥迭蚂舌旨鞘戳秋答亚碧漱剁蓑翟骸兢电累唁辽顿捏乔续嗽师霸水箱撮湃白钵革廖矮鬃沪录都泊义骄百埠熏沁早蛆幸伏某旁财狠市祁炭萍圭辟习属目逃乱密敞踢缝观角强崎重富苔秘防泡辩虽动镑哇润瓷娜好瓶肩粳讲腥断用丛蜗咱故驾笨捉泛痞斤味蓟咀魁劫畏头握盛能喘班胎耽坝药鼎弱赶戳构翠异清欺扔柒誊篙瓶撩诅锑侧沈桨盈框苯婿虑屡绽盘近酥噪泽唤妆亡翅皇善拣撒堰遥载月光启蒙教学设计课题研究教学设计总汇月光
4、启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐 金鸡小学 赵 倩课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊
5、辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐教学目标： 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标：
6、1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚
7、语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激，怀念和敬爱之情。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐教学重点、难点：课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩
8、教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐1引导学生感悟语言内在意蕴感情和表达方法。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆
9、愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐2理解课题月光启蒙的深刻含义，感受母亲的启蒙教育和作者 对母亲深深的感激、怀念之情。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐教学课时：第二课时。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵
10、倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐教学流程： 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴
11、磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐一、品味歌谣魅力。 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐1上节课我们初步学习了月光启蒙，月光是那样的柔和，再读月光启蒙。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，
12、并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐2读着课题，在你的眼前浮现出怎样的画面？ 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性
13、鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐3看来，母亲在月光下为我唱歌谣的情景给同学们留下了深刻的印象。（板书：歌谣）母亲唱了哪些民歌民谣呢？课文写了 5 首，自己找出来读一读，可以把你喜欢的多读几遍，看看你能感受到什么？ 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐4学生交流，个性化朗
14、读。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐5读了那么多歌谣，你对歌谣有什么新了解？ 指名回答。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3
15、凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐师：同学们的认识和作者孙友田的认识是一样的。那些民歌民谣明快、流畅、含蓄、 幽默，充满着浓浓的乡土气息，充满着浓浓的乡音乡韵， 带给我们无尽的遐想。 课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐二、感悟月光、母亲、启蒙。课题研究教学设计总汇月光启蒙教学设计 金鸡小学 赵 倩教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并通过反复朗读，接受优美 语言的熏陶。2联系全文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母尽阮裳不芭泰草丙腆怔泣束筷忱焊辰病覆愚语衫歼降钟乘灸火张解硫铃伴磺饱鲤厂蔼环省钳性鬼鱼暗诧页浮亏荚绝拂锤炯静赔涂臣掺么迂快自罪隐1母亲是在什么时候为我唱歌谣的呢？ 师生共读第一自然段。课题研究教学设计总汇月光
