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1、2022经典国学演讲稿经典国学演讲稿 演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在快速改变和不断变革的新时代，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的经典国学演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 经典国学演讲稿1国学经典是中华文明的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，弟子规三字经史记如同一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是论语。让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去倾听他的谆谆训诲、去感受他的人生才智，去追寻他的仁礼之风。论语中的“学而时习之，不亦说乎？”告知我们，学习学问并不仅仅是学习一遍，更重要的是
2、要常常温习，巩固学问。同时，要把学习当作一个充溢自己的过程，怀着开心的心情去对待它。与之类似，论语中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。其实也是在强调温习旧学问的重要性，随着自己文化修养的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观以及推断实力。孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教化人士提倡的。通过细读论语中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，莫非那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”倘如我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，即指此意。但是，假如我们只是一味空想而
3、不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张网捕风，一无所得。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这些都是强调学习与思索相结合的重要性。论语不仅诠释了学习过程中温习与思索的重要性，还提示我们要看重礼仪。“不学礼，无以立。”只有简洁的六个字，却含义深刻。不学礼就不懂得怎样立身。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能胜利，治国没有礼节国家就不能安静。不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。两千五百年前的夫子就是这样教书育人，
4、而我们，作为全国文明卫生城市的小公民，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养，只有这样才能学好学问，成为一个具有良好道德修养的小学生，一个对社会有用的人。正心修身，格物致知，克己复礼；躬行仁义，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建极。两千五百年的荏苒时间，没有让论语湮灭在汩汩的岁月洪荒之中，反而因时间的打磨而显出绚烂之华。挚友们，请用仁爱之心，为自己寻找一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。愿你播下精选的种子，收获精致的花朵，阅读经典之书，享受精致生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上，仰视那无边无限的蔚蓝屏障，倾听那动人心弦的国学经典传唱，它会让你置身于另一个世界一个充
5、溢仁爱的和谐社会。让经典的种子在我们的校内里开出绚烂之花！感谢大家！经典国学演讲稿2大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呼喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟识华夏文明，留下了传承民族魂魄的史记？是李时珍涉足千山万水，
6、遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的本草纲目？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的四库全书？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗？弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编写而成，教育学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。弟子规是儒家的基础，人性的基础。弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾
7、存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。祖宗虽远，祭祀不行不诚。子孙虽愚，经书不行不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落缘由，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。俗云：教儿初孩，教妇初来，儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信念，须在幼小时培育；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培育其根本才智及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！
8、三字经曰：养不教，父之过；教不严，师之惰。；教之道，贵以专。，而非博与杂；故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、定力之培育，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨；此乃中华文化之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。几百年来，我们中华民族的祖先，始终坚信这样一个简洁的道理：小孩子在他年少时（013岁），记忆力特别好，应当把前辈的人生阅历、生活才智记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解实力也在
9、成长，到了肯定年龄自然酝酿发酵，必定有更深的理解和领悟。假如在孩子在记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢？怎么能融会贯穿、触类旁通呢？弟子规这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应当学的。弟子规没做到，学习别的经典就很难得到真才智。弟子规共360句（1080字），概述简介，以精练的语言对儿童进行早期启蒙教化，灌输儒家文化的精髓。国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉！它
10、如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！经典国学演讲稿3敬重的各位领导、老师：大家好，我今日演讲的题目是传承国学经典争当有志青年。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华民族用自己的才智演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品尝中华文化的美丽时，我们都禁不住深深的沉醉。在传统文化的海洋里，有岳飞的满江红，有曹操的观沧海，还有李清照的夏日绝句。瞧，那精忠报国
11、的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。”！看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱“老骥伏枥，志在千里。”！还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。”！那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！作为新时代的一名青年老师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国将来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清爽的晨风在古书的海洋里收
12、获一份世外的安静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的.心灵，充溢我们的思想。老师们，让我们从今日做起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，专心去细细品尝那古老却不陈旧、遥远却不生疏、高雅却不脱俗的国学经典吧！经典国学演讲稿4敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是伴我成长国学经典”从我蹒跚学步起先，妈妈便起先了她深思熟虑的早期教化床前读故事。每天晚上，她都要读一个故事。那短短的15分钟是一天里最温馨的时刻，我华蜜地偎依在妈妈身旁，心灵仿佛插上了翅膀，我在妈妈绘声绘色的朗读声中进入梦乡妈妈的陪伴让我感受到了读书带来的欢乐，书成了我的好挚友。我喜爱童话，喜爱寓言，喜爱中华传统
13、故事，还喜爱国学经典书籍。由于我的爸爸曾经在朱子故里五夫镇工作过很长一段时间，他常带我参观紫阳书院，还常常给我讲朱熹的故事，所以，当我第一次接触到朱子家训时，我感到特殊的亲切。朱熹仿佛就是我身边的一位亲近的长者，他的谆谆训诲让我牢记心头。“诗书不行不读，礼义不行不知。”见到师长，要问好；见到同学，要恳切；升国旗时，要敬礼。是啊！人因读书而漂亮，人因识礼而高雅。我的老师就把这句话作为我们的班级口号，告知我们，读书识礼，二者不行偏废。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在我们身边有很多不道德的行为，比如乱丢垃圾、讲脏话；在花坛里摘花、踏草坪，这些虽然都是不起眼的小事，可是，却是多么的不应当呀！其实
14、，在生活中去做些小小的善举是件很快乐的事。有一次课间休息时，我经过走廊，望见地上有一张废纸。“这多影响班级卫生啊！”我毫不犹豫地弯下腰，把它捡了起来，送进了垃圾桶。这原本是一件微乎其微的小事，但这一幕正好被老师望见了。上课时，她当着全班同学的面表扬了我，我的心里喜滋滋的。我下定决心：无论善事多么小，也要主动而为。如今，我已经是三年级的小学生了，我对阅读有了更深刻的体会。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，使人明志；读书，让人习礼。所以，我读书，我欢乐！经典国学演讲稿5我很荣幸有机会去xx中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已沉醉在那
15、琅琅的朗读声中。对孩子来说，实行这样的诵读大赛是特别有必要的。他们可以通过这些活动，使自己的语文实力增加背熟弟子规、三字经、千字文、易经、论语、孝经、文学启蒙等经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。同时学生的记忆力也会大大提升常常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50的孩子能达到”过目不忘“的程度。一旦获得了这种记忆实力，记忆任何科目的学问都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。更重要的是无形中学生对”文言文“有了自然的亲近感有的家长认为经典以”文言文“为主，担忧孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不肯定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则”书读百遍，其义自现“，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的实力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教化的障碍，从而为考高校、做学问、干事业奠定良好的基础。品读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一是提高自身素养，为教化工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教化理念，可以学以致用。二是从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不
