《(精品)新人教版《语文园地六和大人一起读：夏夜多美》公开课教案_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)新人教版《语文园地六和大人一起读：夏夜多美》公开课教案_1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、夏夜多美教学目标：1、知道故事的内容，通过多种形式的分角色朗读，体会夏夜的美丽。2、能够用自己的话讲出这个故事，续编故事。3、激发学生讲故事的兴趣。教学重难点：1、能够用自己的话讲出这个故事，续编故事。2、激发学生讲故事的兴趣。课时安排：一课时教学内容：一、兴趣导入1、（出示词语）你们看，谁认识这几个字？指名读，齐读。2、今天，我要和你们一起讲一个在夏夜里，关于他们四人之间发生的故事。故事的名字叫做夏夜多美。（板书课题）二、初学故事，理清脉络1、你们想不想读一读这个故事呢？好，那就请同学们打开书79面尽情地读一读吧！不过，在你们读之前，老师想给你们一个建议，看准字音读正确，句子读通顺。如果遇到
2、不会认的字多读几遍，直到读会为止。开始吧！2、（出示词语）现在，我就要检查你们的阅读能力了，谁会读这些词语。自由读、指名读、齐读。3、（出示句子）难度再次加大，你们还会读这些句子吗？4、你们连句子都读得这么棒，让老师心中萌生了一个想法，我想和你们一起读这个故事，好吗？5、看来，我们大家都配合得不错嘛！读了这几遍，我要考一考你们，故事中睡莲、蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁，他们都在干什么？（学生回答）三、再次读文，分角色朗读1、请大家默读故事，看看睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫，他们都说了什么？用横线把相关的句子划出来。指名回答。2、指名分角色朗读。同桌之间分别读一读睡莲和小蚂蚁的对话。3、他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了，谁来扮演蜻蜓、萤火虫、睡莲，读一读他们的对话。指名读。4、四人一小组分角色朗读。5、师生配合读。6（出示四幅图）谁能用自己的话讲一讲这个故事。四人一组互相讲故事。7、请五个学生表演。一个说旁白，另外四个分别扮演角色，进行配乐带头饰表演。四、课外拓展小蚂蚁要回家，还有谁会帮助他回家呢？指名说。五、老师总结今天，这节课，你们是和老师一起讲故事夏夜多美，我们回家以后，也可以和大人一起这样读故事、编故事。板书：夏夜多美萤火虫
