赠与合同模板合集八篇

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1、有关赠与合同模板合集八篇 赠与合同 篇1 本协议由以下双方当事人在_签订:甲方:_住所:_身份证号:_乙方:_住所:_身份证号:_为明确双方本次赠与房屋行为的权利义务,甲乙双方本着诚实信用的原则,并根据有关法律法规,制订本协议,以资共同遵守。第一条 甲方决定将位于_区_街_楼_层_号的房屋一套,建筑面积_平方米无偿赠与给乙方;乙方同意接受此赠与。第二条 甲方保证其对上述房屋拥有所有权。第三条 甲方保证本次赠与并无任何恶意,而且已将其所知的一切包括瑕疵在内的注意事项告知乙方(但甲方不保证本次赠与物完全无瑕疵),否则,愿意对因此给乙方造成的损失承担赔偿责任。第四条 应甲方的要求,乙方保证将房屋不用

2、于违法(或双方约定的其他事项)等事项。第五条 乙方违反第四条的约定,甲方有权收回上述房屋。第六条 在本协议生效后,甲方应在_日内向乙方移交上述房屋;并应在_日内协助乙方到有关房产管理部门办理有关变更登记的手续。第七条 乙方无须向甲方支付任何费用,但与移交上述房屋有关的费用包括到有关房产管理部门办理有关手续的费用以及有关契税应由乙方负担。第八条 违反本协议的约定为违约行为,应承担违约责任。第九条 违约方应向对方赔偿一切损失。第十条 本协议一式两份,双方各持一份,具有同等法律效力。第十一条 本协议在双方签后生效。甲方:(签)_ 乙方(签):_年_月_日 _年_月_日 赠与合同 篇2 赠与合同,赠与

3、人把自己的财产无偿地送给受赠人,受赠人同意接受的合同。这里向大家展示了一篇财产赠与合同范本,可供大家参考。接下来一起看看吧!赠与人:_受赠人:_赠与人根据自己的意愿,在没有任何外界干扰的情况下,决定将属于自己所有的财产赠与人下列人员:1._(受赠人姓名):赠与其坐落于_市_区_大街_号平房五间,房产权证号为:no:_。2._(受赠人姓名):赠与其坐落于_市_区_街_弄_号_楼公寓房一套。房产权证号:sh-no:_。3._(受赠人姓名):赠与其赠与人珍藏的图书、字画、古董共_册(幅、件)。清单附后。4._(受赠人姓名):赠与其赠与人所创办的_企业股份。赠与人拥有该企业的股份共_股,占该企业全部股

4、份的_%。这些股份全部归其所得。赠与人所担任的董事长一职,由其担任至届满。届满之后是否继续担任,由董事会决定。以上条款,在赠与人正式签字并公证之后生效。在本合同生效之后,由受赠人办理相关的登记手续。赠与人给予应有的协助。登记费用由受赠人自负。赠与人(签字):_ 受赠人(签字):_年_月_日 _年_月_日签订地点:_ 签订地点:_ 赠与合同 篇3 赠与人:受赠人:为鼓励广大学生刻苦学习成为优秀人才,经赠与人与受赠人友好协商,由赠与人在受赠人处设立 奖学金,双方当事人为明确相互之间的权利义务关系,签订本合同。第一条 捐赠目的赠与人在受赠人处设 奖学金,目的在于鼓励学生全面发展,成为国家栋梁之材,造

5、福于人民。第二条 捐赠金额赠与人设立 奖学金的基金为人民币十万元。第三条 捐赠金额的支付赠与人于 年 月 日通过银行汇款至受赠人人民银行账户。受赠人应当及时进行查验。第四条 奖学金管理与发放1、 在 奖学金设立的同时,由赠与人与受赠人共同组成 奖学金管理委员会对该基金进行管理和发放。2、 奖学金的基金由受赠人负责在银行开设专门账户。每次定期储蓄一年,利息用于发放奖学金。发放后剩余的利息仍存入奖学金专门账户,基金总额达到设立时的200%,可以将发放奖学金数额提高一倍。发放后剩余的利息亦再存入该奖学金专门账户,基金总额达到设立时的300%后,全部利息均用于发放奖学金,奖学金数额相应提高。3、 奖学

6、金每年发放一次,时间为每年九月份;每次奖励 名优秀学生,每人奖学金为 元。4、 奖学金发放标准凡获得 奖学金者必须符合下列标准:大学在校的专科生、本科生和研究生; 学习成绩优秀,其中专科生与本科生学习成绩须列全院(系)前五名,研究生须有质量较高的论文发表; 品质良好,本学年内未有任何校际处分。5、 奖学金评定办法凡符合第四款所列标准者即有获奖资格。入围后,由奖学金管理委员会根据入围者提供的有关材料进行评议,然后采用无记名投票的方式评选出获奖者,当场揭晓,并张榜公布。第五条 奖学金存续时间奖学金为永久性奖学金,受赠人不得擅自挪用。第六条 捐赠的撤销有下列情形出现时,赠与人可以撤销捐赠:1、 受赠

7、人在评选过程中弄虚作假,使不应获奖者获奖,与 设立目的不符的;2、 受赠人擅自将奖学金挪作他用的。第七条 争议的解决方式与本合同有关的一切争议,首先应通过双方友好协商解决。协商不成,任何一方当事人可以向 仲裁委员会申请仲裁。第八条 合同的成立与生效本合同自受赠人表示接受本赠与时起成立并生效。第九条 其他1、 本合同如有未尽事宜,一律按照中华人民共和国合同法、中华人民共和国公益事业捐赠法及有关规定,经双方协商一致,做出补充规定,补充规定与本合同具有同等效力。2、 本合同签订之后须经公证,始得成立与生效。3、 本合同正本一式两份,双方各执一份。 赠与合同 篇4 赠与者_(以下简称甲方)、受赠者_(

8、以下简称乙方),双方就赠与图书事宜签订本契约,其条件如下:第一条甲方将后记的图书赠与乙方。第二条甲方于_年_月_日前将后记图书交付与乙方。第三条乙方将受赠的图书陈设于乙方协会的阅览室,并委任管理员。提供会员阅览,保管费用由乙方负担。第四条乙方若未能履约,或善尽保管的义务时,甲方可撤销契约。第五条乙方如欲解散协会,则对所受赠图书的处理须遵照甲方的指示。图书标示:全套_卷_册_出版社发行全套_卷_册_书店发行本契约一式两份,甲、乙双方各执一份为凭。赠与人(甲方):_住址:_受赠人(乙方):_住址:_年_月_日 赠与合同 篇5 【案情】王力和张园是对门邻居,王力开办有一个公司,生意大,经济条件好;张

9、园是一名教师,教书育人,家庭收入一般。由于是邻居关系,在张园的精心辅导下,王力的儿子学习成绩很好。由于双方所在的Z市交通日益拥堵,市民对机动车限购要求很高。张园为了在限购车辆政策出台之前也能够拥有一辆私家爱车,就向王力提出借款购车,王力因张园照顾其子的学习,就大方的表示可以把自己不常用的一部七成新小轿车赠与张园。王力和张园为慎重此事,特签订赠与合同一份,合同约定,王力无偿赠与张园一辆小轿车,定于20XX年8月30日前交付车辆和进行过户。【争议】一、如果王力在交车以前反悔,张园还能得到约定的小轿车吗二、如果王力在交车以后反悔,张园还能得到约定的小轿车吗三、如果张园未得到受赠车辆,张园有什么权利可

10、以要求救济吗【评析】正确回答上述问题,必须解决赠与合同是什么类型的合同。确定了合同是什么性质,对于确定的合同成立、生效的时间和条件、合同标的物的交付、权利义务的实现均有重要的意义。特别是合同双方当事人在发生争议的时候,司法机关、仲裁机关首先要做的就是确定合同的类型归属,然后确定争点,确定适用的法律规范,进而用合同性质之钥,去打开定纷止争之门。合同根据不同的标准可以进行不同的理论分类。例如:1、根据法律是否对合同赋予特定的名称,将合同分为有名合同和无名合同;2、根据当事人是否因给付而取得利益,可以分为有偿合同和无偿合同;3、根据法律是否要求合同必须具备一定的形式和手续,可以要式合同和不要式合同;

11、4、根据当事人的权利义务,可以分为双务合同和单务合同;5、根据合同之间的关系,可以分为主合同和从合同;6、从合同成立条件的角度进行分类,可以分为诺成合同和实践合同。所谓赠与合同,是指当事人一方把自己的财产无偿给予他方的意思表示,经他人接受而生效的协议。其中,将自己的财产无偿给予他方的当事人成为赠与人,受领财产的一方当事人成为受赠人。赠与合同有以下几种情形:一、普通赠与合同。例如前文提到的王力与张园之间签订的赠与合同;二、具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性的赠与合同。例如企业、个人在抗震救灾过程中做出的捐赠;三、经过公正的赠与合同。有的赠与合同不仅以书面形式订立,而且还由公证机关进行了合法有效

12、地的证明。赠与合同是单务合同、无偿合同、有名合同、不要式合同,均无争议。理论界争议较大的是:赠与合同是诺成合同还是实践合同。目前占主流的观点认为赠与合同是诺成合同。他们认为:诺成合同,是指以缔约当事人意思表示一致为充分成立条件的合同,即一旦缔约当事人的意思表示达成一致即告成立的合同;实践合同,是指除当事人意思表示一致以外尚需交付标的物才能成立的合同。在这种合同中仅有当事人的合意,合同尚不能成立,还必须有一方实际交付标的物的行为或其他给付,才能成立合同关系。实践中,大多数合同均为诺成合同,实践合同仅限于法律规定的少数合同,如保管合同、自然人之间的借款合同。诺成合同与实践合同的主要区别,在于二者成

13、立的要件不同。诺成合同自当事人意思表示一致时即告成立,而实践合同则除当事人达成合意之外,尚需交付标的物或完成其他给付才能成立和生效。赠与合同同其他合同一样,经过要约与承诺,在当事人双方意思表示一致时即告成立,不必等待交付赠与物,故为诺成性合同。在诺成合同中,交付标的物或完成其他给付是当事人的合同义务,违反该义务便产生违约责任;而在实践合同中,交付标的物或完成其他给付只是先合同义务,违反该义务不产生违约责任,可构成缔约过失责任。为什么会存在争议呢,原因在于赠与合同中赠与人具有撤销权的缘故。根据我国合同法第一百八十六条关于“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同,不适用前款规定”的规定,除具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性的赠与合同和经过公正的赠与合同之外的普通赠与合同,赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。撤销权的设定在于平衡当事人之间的权利义务关系。由于赠与合同确

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