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1、2006年秋九年级语文形成性测试试题（九）文言文阅读专题复习（全卷共三大题，满分150分，120分钟完卷）班级：_ 姓名：_ 学号：_ 成绩：_编者语：新课程标准对文言文阅读的要求是：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。这是总的要求，我们可以把它分解成这样几个目标：1、顺畅地朗读课文，掌握课文的句读；2、理解常用的实词和虚词，借以理解句子的大意；3、了解课文所蕴涵的思想观点和感情；4、默写课文中的规定背诵的段或篇以及大纲推荐背诵的古诗文篇目。5、了解课文的主要艺术特色和表现手法。下面根据新课程标准的要求，设计此专题，供老师们复习训练时酌情使用。一、填空（共10分
2、）1古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游游山西村中的名句： ， 。（1分）2过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。（1分）3“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句 。 。（1分）4 ， ， 此事古难全。（苏轼水调歌头）（1分）5春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）（1分）6下面是两首诗，请指出诗人写的分别是什么。（2分） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 7“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵
3、翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的 和 ，“风骚”原来是指 里 和 里的 。（3分）二、选择（6分）8下面哪部作品不是陶渊明写的？（ ）A. 五柳先生传 B.归园田居 C.饮酒 D.醒心亭记9毛泽东和宋代陆游都写过题为卜算子咏梅的词，但两首词的立意完全不同。请将这两位作者前的序号填入相应的横线上。 A.陆游 B.毛泽东 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 三、阅读。（134分）（一）水调歌头（9分）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，
4、低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 10.这首词中表达出深沉哲理的句子是_。（3分）11.对这首词理解分析不正确的一项是（）（3分）A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 12.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗
5、词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？（3分）_（二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成下面问题。（10分）【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧
6、智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。13解释下列加点词语在文中的意思。（3分）造饮辄尽，期在必醉 既醉而退 有亭翼然临于泉上者 14翻译下面的句子。（2分）好读书，不求甚解 山水之乐，得之心而寓之酒也。 15用文中的句子填空。（3分）五柳先生传中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是： ， 。能体现五柳先生居室简陋的句子是： ， 。醉翁亭记中总领山水自然环境描写的一句是： 。16五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同? （2分）五柳先生： 醉翁： （三）阅读【甲】【乙】两个文段，完成下面
7、问题。（12分）【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰何为者也？对曰齐人也。王曰何坐？曰坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪
8、三日而天不寒。”晏子对曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。注释：习辞，能言善辩。枳，似橘，味苦。熙，同“嬉”，玩笑。取病，受辱。霁，天放晴17解释下列加点词语的意思。（3分） 何坐 齐人固善盗乎 公被狐白之裘 18与“何为者也？”用法不同的一句是（ ）（2分）A.何陋之有？ B.如太行、王屋何？ C.何苦而不平？ D.微斯人，吾谁与归？19翻译下面的句子，加点的词语必须准确译出。（2分）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也！ 20【甲】【乙】两文同写晏子。【甲】文写了 。【乙】文写了 。（2分
9、）21你最欣赏晏子的哪一个特点呢？请结合文章具体内容谈谈。（3分） （四）比较阅读【甲】【乙】【丙】三个文段，完成下面问题。（13分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）【乙】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” （节选自隆中对）【丙】亮少有群逸之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。
10、造汉末乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带寫诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服备，又观亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。（节选自三国志诸葛亮传）22下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）（2分）A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B.时先主屯新野 发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许D
11、.咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之23下列句中加点词指代的对象判断不准确的一项是（ ）（2分）A.臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备）C.孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶）24用现代语写出下面句子的意思。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间 25桃花源记中的“交通”与现代的“交通”意思不同，请从选文中找一个类似的词语并作词义比较（2分） 26三段选文叙述内容既有相同之处，其侧重点又有不同，请各用一句话概括大意，每句话在10个字以内。（3分） 27【丙】文提到了我国历史上一次著名的以少胜多的战例是： 。（2分）（五）阅读下面文段，完成问题。（13分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉
