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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_热门主任述职模板合集四篇 【热门】主任述职模板合集四篇 主任述职 篇1 一、查摆出的主要问题 按照全县教育活动要求，为了把问题查准、查实,农委先后召开了学习会和民主生活会，并安排人员深入所属单位干部群众中进行了调研。经对照查摆，党政领导班子和我本人存在的问题主要有三个方面: (一)在求真务实方面，对照“十种表现形式”，主要有以下问题1、解放思想的深度和广度不够。面对经济全球化和加快推进社会主义市场经济的新形势,深感知识和能力的不适应，对复杂多变的国际、国内环境反映不够敏捷,在为领导当参谋提建议工作中缺乏战略思维和世界眼光。虽然也到经济发达地区考察学习
2、过，思想观念也有了很大转变，但具体工作中仍然习惯于用计划经济的旧框框去套，受本地环境和观念的束缚较大,认为我们这里的客观条件与南方发达地区无法相比,人们的思想观念与南方发达地区存在较大差别，南方的经验在这里水土不服。导致了嘴上常讲解放思想，但实际工作中做不到位，一些应该大胆突破的工作不能够大胆突破。材料中常反映新观点，但实际工作中不能贯彻落实。、抓工作落实的力度不大。虽然制定了明确的工作计划，落实了责任，但缺乏跟踪问效、一追到底的工作作风。考虑到只是为领导服务，当好参谋,管好本部门就可以了，没有充分履行行业的监督职能，在抓农业生产计划的实施过程中,下边干什么样就是什么样,没能及时进行指导,帮助
3、分析原因,发挥农业部门的技术服务等优势。机关管理一些制度流于形式,没有真正落到实处。比如在抓机关纪律方面,对在工作中玩游戏问题，虽然三番五次强调,但没有真正去认真监督,对于不遵守纪律的同志没有及时提出批评。、工作方法和领导方式不能够完全适应新的形势。面对农村经济发展和体制转轨过程中的许多新情况、新问题,作为部门的一把手,没能及时提出转变观念,适应新形势的有效措施，沿用老办法，但不管用、想用新办法，但又不会用。在抓农村经济工作方面，思路不宽、办法不多，具体工作中常常是穿新鞋、走老路，超常规的措施和办法少。4、工作作风上不够扎实。存在浮在上面多、服务领导多、深入一线少、深入基层少、解决实际问题少的
4、情况。调查研究不够扎实、深入，下基层调查研究往往是走马观花,听听基层汇报,深入群众帮助研究解决实际困难少，认真研究农村实用科技项目少,跑面多,蹲点少,与乡镇领导干部接触多,与农民群众接触少。5、批评与自我批评的气氛不够浓。虽然农委每年都坚持召开两次以上的民主生活会,但会议的质量有待提高。对班子成员中存在的不涉及原则的一些问题，全靠自觉点,很少互相点，解决深层次思想问题不够,存在“走形式、走过场”的倾向。无论是我自身还是班子整体，开展批评与自我批评都做得不够，互相帮助、互相批评指正更是做得不够。(二)在廉洁从政方面，对照“四大纪律”、“八项要求”,主要存在以下4个问题。、对公款吃喝、公车私用、公
5、鱼等不正之风抓得不够。只注重管住自己,但忽视了管好下属，单位虽然客人不多,但仍然有一客多陪，公款吃喝现象。下属单位仍然存在着公款吃喝、公车私用、公鱼现象。二是有时放宽政策,用公车接送亲、办私事。三是对本单位、本系统一些领导干部借婚丧嫁娶大操大办、借机敛财行为的监督力度不够。2、党风廉政建设工作需要进一步加强。虽然我们在“党风廉政建设责任制落实及领导干部廉洁自律”做得较好，但党风廉政建设方面仍然存在一些问题。廉政建设责任制在下属个别单位和支部落实得不够好，廉政制度还有待进一步完善，警示教育需要进一步加强。就我自己而言，在廉洁从政方面,虽然能够注重大节，对自己严格要求，但没有监督下属的行为,班长的
6、带队和约束职责没有充分行使。虽然在干部任用、人事安排、基本做到了不偏亲向友、不认人唯亲，因材用人。 二、整改措施 按照这次集中学习教育活动的要求,在前段工作中,我们坚持“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则,进行了整改。一是针对工作落实力度不大的问题，制发了目标任务分解方案,对班子成员分工进一步细化，明确了工作内容，并与责任挂钩，将工作任务分解到股室、到人，责任落实到股室、到人。二是本着适才适用的原则，调整了各股室工作人员,根据个人能力,安排最适合的岗位，并创造环境,促使其最大限度地发挥才能。三是针对过去一些工作中存在问题,本着务实的态度，召开了全体干部会议，提出了
7、“团结、求知、务实、向上”的基本要求，更加严格了机关纪律。 主任述职 篇2一年如水而逝，新旧年交替之际,回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作。 本期是本人作为经贸系系主任的第二个学期,在上个学期的基础上,本人按照既定的工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着人本主义的思想,对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用所有的教学资源，以求得最大的教学与学生管理的效益,在此基础上，全系的工作在上个学期的基础上,有了较大的起色，有了一定的创新效果。 这个学期,是我系有史以来，教职员工最多，学生人数最多,情况变化最大、最多的一个学期。从招生规模上来看，我系原计划是0左右，但最后总新生人数达到了95
8、人，由此引起了开学之初教师与辅导员的安排在一定程度上出现一些动荡。 但我们提前做了大量的工作,把被动的局面基本扭转过来了。另外，本期我系先后共有五位专职教师生病住院动手术,这对教学方面带来了一定的负面影响,但我们合理调配教师，教师也积极配合,使整个教学工作相对平稳,没有出现教学事故；并且，这个学期，我系面对的还有两个专业的教学评估、职教国际研讨会资料的突击翻译以及教研室主任的调换等重大事情,但我们脚踏实地地工作，克服了一系列的困难，使我们在教学管理与学生管理等方面,都取得了一定的成绩。 总体来说,本学期本人的工作思路十分清晰,坚持以教学工作的中心的原则,使全系的工作主要出现了以下几个特点： (
9、1)全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划,我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即:以日常管理为基础,以师资建设为重点，以提高效率为手段,以制度建设为保障,以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点,加强教学与学生管理的结合,全面推进经贸系的各项工作。 （2）制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、教师考核制度、科研奖励制度、岗位工资分配制度、实习与就业推荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善,在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。 (3）实践教学开展得较好,有一定特色。本期,我系各个专业教研室都根据系里开学之初的布置，在期中相继开
10、展了实践教学环节，每个专业的二年级,都选出两门或两门以上的专业核心课程，开展实践教学,特别是文腊梅老师主持的市场营销实践课程、财会教研室室的会计模拟实践教学、证券投资专业的模拟投资活动、电子商务专业的各项技能实践与培训考试等活动，对我系的实践教学的开展,打下了良好的基础，做出了有益的探索。 (4）教学管理工作与学生管理工作紧密结合。本期，我系建立了三大会议制度，即:辅导员与教研室主任联系会议制度,辅导员、学生代表与任课教师交流会议制度,辅导员不定期参加教研室会议制度。并且规定每个学期的开学与期末的两个时段,各专业教研室必须与相关班级的学生进行沟通、交流与引导。 (5）实习与就业工作得到合理的安
11、排与规划。本期，根据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的情况,我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善,并将相关的安排提前通知学生,提高了透明度。 (6）合理规划毕业生工作，把毕业生的管理办法、教学与实习安排以书面的形式随学生成绩单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必须要做的，以配合学生及教学管理工作的开展。下面，从几个方面，阐述本人本期的工作与管理情况。 一、教学管理方面（一)狠抓教学管理制度建设，规范日常教学程序 教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部发展的关键，我系是全院最大的系部,教职员工有100多名，学生人数超过2500人,
12、有个专业教研室,涉及8个专业的教学任务，而教学管理人员与其他系是一样的,在这种状况下，如果教学管理工作没抓到实处，将会严重影响全系乃至全校的教学工作,所以,从22年暑假开始,就狠抓教学管理制度的建设，并以学院有关教学文件为依据，制订了一套完整的包括教学管理制度、科研管理制度、教师培养制度、考勤管理制度、教师考核暂行办法、教师岗位工资实施暂行办法的教学管理文件,规范了日常教学程序，使教学管理制度化，教师考核公式化，岗位职责透明化，制度制订后,经过系务会议及系教师代表会的多次讨论、修改、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工认真学习贯彻，一期下来，已初见成效,系部领导、教学干事不再整天困扰在
13、琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的发展和专业建设的加强。 广大教职员工自觉遵守和维护各项规章制度，本期系里除一名教师因故一次上课迟到1分钟外，无任何教学事故发生,调课请假现象也比过去减少许多,教学反应也很好，除了位新教师在开学前几周教学有不理想的反应外,无其它教学投诉。有了规范健全的教学管理制度，本期系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。 （二）抓师资队伍建设,提高教学质量 我系专业多，青年教师多,教师流动性大,教师的培养任务重,我系还要担任全院各专业的大学英语教学工作,本期因扩招，有近0名教师是临时招聘上岗的，这无疑给教学工作带来了压力。为了培养和帮助新教师,尽快适应教学岗位,建立
14、了一帮一,以老带新的制度,各个教研室都做到有计划,有过程，有总结,落实培养新教师的任务，并且及时根据各项规章制度考核教师的日常工作,为了掌握教师教学的第一手资料,有的教研室主任一周听课达十次,为了帮助有教学反应的新教师，有带新教师任务的老教师，每周坚持听所帮对象的课，手把手言传身教，使我系的教学工作得以顺利完成，教学质量也得到了很大的提高,并涌现了像XX、XXX、XX这样一批爱岗敬业,深受学生好评的新教师。 同时,我们大力调整教师结构，不公加大引进力度,也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教师，优化了教师队伍的结构。 (三）严抓教学评估，以评促建促改，推动专业建设与教学工作向前发展 教学
15、评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督办法。我系本期有2个专业参与由省教委组织的评估，由于我系还是首次接受这种评估,无经验,无参照物,所以工作难度大，任务也很重,本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进行全面的管理与督促。所有的评估资料都是从无到有,一点一滴收集、整理、撰写，参与评估的经英专业教研室、经贸管理教研室的教师们在各教研室主任的亲自带领下、历时半年多苦干加巧干，加班加点,认真仔细地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建设工作，每个教研室都建立了4多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书,顺利接受了评估专业组的评估，并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，耗费了我们2个专业教研室各位教师的不少心血,同时也给我们系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理,使我们的教学管理 有章有据,整个教学管理跃上了一个新台阶,推动了系里的教学工作规范地向前发展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按评估的要求来做,所以专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建设,使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。 (四）抓教学考核,促进制度的贯彻和落实 建立和规范教学管理制度重要的是要抓贯彻和执行。本期的第周和第6周我系各教研室对全体教师进行了全面的教学大检查,严格按照院系制订的教
