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1、 勐宋乡小学2016-2017学年上学期学前（2）班数学期末质量分析 勐宋乡曼方小学 罗燕 本次期末测验, 我班共有33人参考, 其中平均分91.3分, 优良率为90.90，及格率均为96.98。 在对学生答题情况进行分析的同时归纳总结如下几点 一、试卷特点 1.考查内容的全面性。试题全面考查学生的数学综合素养既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生数学能力和非智力结构，不断完善。测试内容多数是学生见过和练过的题目。2.试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾适用于不同层次学生的考查，能使程度稍差的学生看到自己一学期努力的成果增强答题的细心。
2、使观察能力、表达能力强的孩子得到了充分的发挥使每一位学生都能品尝到成功的喜悦都能通过本次考试有所得。 二、具体答题分析 第一题:数一数、画一画。学生还是能准确的进行数数。 第二题找规律。这道题分为了三种类型：第一是填写相邻数。第二是按规律画图形。第三是填数。 第三题比大小。在比较大小的程度上增加了一个难度就是进行加减以后再进行比较大小，个别学生给予了提示。 第四题数图形。学生出现了漏数的现象。 第五题填写分成式。 第六题看图列算式。大部分学生能够掌握到看图列算式，并且能够看图列出加减的四种算式。 第七题计算。分为两部分一部分是连加连减的连线题。另外一部分是20以内的加减算式。 三、考试反思 在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要再改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视，数学是一个举一反三的教学，学生要有扎实的基础，对所学的知识要知道灵活的运用，并且还要反复练习。失分最多的是在计算上，有的是因为粗心，有的是会答题却做的很困难，主要还是没有掌握到好的计，算方法，在以后的教学中，这是我要注意的。 勐宋乡曼方小学 2017年1月8日
