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1、一、通过谈话，引出活动。教师提问，引出活动。 师：“每天我们都要吃饭，吃饭的时候我们都要用到盘子、筷子和碗，你们家菜的盘子是什么样子的？上面都有哪些花纹？”幼儿回答。（我家的盘子上面有花）教师小结。师：“小朋友说的都很好，今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们大家一起来看看吧！”二、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点。1.出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样的特点。师：“小朋友仔细看看，这两只青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？”（引导幼儿观察它的颜色、和花纹，从而感知青花瓷的色调美和纹样美）师：“这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎么样？”2.教师小结:这两只青花瓷盘上的花纹是
2、用同一种青蓝颜色绘制出来的，这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器，青花瓷只有青白两色，上面的装饰花纹干净，漂亮。三、欣赏花纹的装饰 1.了解装饰的位置 师：“这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么地方？”（幼儿回答，盘心和盘边） 师：“在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称为主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹。目的是突出主题图案（也就是说让大家更清楚的看中间的图案）。古代的人们把生活中熟悉的花、草、动物、人物等各种美好的东西都画在瓷盘上，表达一种美好的愿望。所以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。” 2.围绕中心规律装饰师：“请你仔细看看这些盘边花纹，你发现他们是怎么排列的？（有规律排列的，有的是画多个一模一样的小花纹，重复地排列的，有的是线条和图案间隔排列的。）”师：“我们把这种围绕中心有规律的装饰方法叫做中心装饰法。”
