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1、地理信息系统及其应用教学设计信息概述：1、了解地理信息系统 GIS的根本构成。2、了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用。3、学会使用常见的GIS产品，能应用电子地图查询所需信息。【教学目标】一知识与技能1、了解地理信息系统GIS的根本构成。2、了解GIS主要功能，理解 GIS在城市管理中的应用。3、学会使用常见的 GIS产品，能应用电子地图查询所需信息。二过程与方法培养学生利用 GIS产品解决实际问题的能力，同时提高学生探索信息科学的兴趣。三情感态度和价值观培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。【教学重点】了解地理信息系统在城市管理中的应用。【教学难点】了解
2、地理信息系统的根本原理。【课型】新授课【教学方法】1、指导学生自学与启发式讲述相结合；2、多媒体课件展示与讲解相结合；【板书设计】第三章 地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用地理信息技术： RS遥感：Remote sensingGPS全球定位系统：Global positioning systemGIS物理信息系统）：Geographical information system一、根本概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球外表与地理分布 有关数据的空间信息系统。二、地理信息系统的开展：三、地理信息系统的组成：四、GIS能干什么？五、地理信息系统具体在城市中的应用：【
3、教学过程】教学内容及操作教材分析、学出指导届亶:同学（门，随者科技的发展，人类正进入信息时代，我们如何从浩地烟海的数 据中茯取需要的信息？能不能足不出尸就赞案、被收所前的信息?这无疑是我们 现在生活中在探询的一个同题，而随着地理信息技术的发展地理数据的获取、 应用也变得越来越简单.方便了口今天我f门就来学习地理学科的最前沿科学；地 理信息技术应用.握同:地翌信息技术主要包括哪些内容（我技术）?学生在提前丽的营况卜回答:地理信息系藐GH 遥感监*全球定位索茨GFB 教师简单进行怠转仆貂三种技术C课件展示）：腾f遥闻）：跳面“日鹫on蒐礴“暨高望远”，不与操侧目标接触即能记录下信息.G15助理信息
4、系统；G曜q5町hied, infornation工肝t*府第释英文含义,提高 学招他以“气赞小姐和气凝先生”为例气象卫星一一电脑一一信息输出，描述 天1情况GfS全球定位浜统）；Glof pgitioninf中5t生m 解释英文含义.提高 学生畀趣】GPS（方向-位置）举例.宁波市一出租车被劫凄抢劫，警方在3 分钟内将劫匪擒获，GP&技术起到了关键的作用0开篇介貂信息技 术的重要性.激皮学生 进入求生解释英文含义，提高学 生兴趣；教材整个第三章讲解 地理信息技术1包括了 CISGTS J RS 可学生 刚刚接触这些技术，所 以对苴只是作一下简 单的介沼，在第二r三 节再淮阳讲解GPS,RS.
5、f 甚本棍去：这节课重点学习葩工提问：那么到底什么是G巧呢？学生上网操祚了解GIS的具体含义？课件展F 一解释G工的语文：空间数据（如美国轮廓图.以直表示商业网点 为何汽属性数据t在这个点上人口，地形的属性的标识）,空间数据与属性数 据的综合体.比如2003年典中国开展/国冢EARS疫情捶制局预警地理信息 系舔”的应用，主要是荏对病人和疑似病人进行空间上的标定.（课件展示）1板书】基本假念： 地理信息系统是一 种以采集、存精.营 理、分析和描述地磁 表面与地理分布有 关数据的空间信息 茉练通过上网,锻旃 学生搜集信息的能 力E板书】二 地理信息浜统的发展：让学生阅读课本, 培养学生自骨功.二、
6、地理信息系统的发展；学生阅读材料同学地理信息茶筑发展简史I归重要笈线：学生回笞：外国二】选3年加拿大由立匏一个地理信息系统二IM9年成立ESRI公司，成为推动GI5发展的重要里程碑口（网查阅;现在已姓由A用户时代n国内：大致分三步：世纪SO年代起步阶段M世纪？0年代进入快速发展阶段进入n世纪，进入全面发展阶段GIS枝展趋势：WLBG匡一一网络化（查阅蜜料 三维G1S向学生展示扫 据然打口机、传输 浅等谩备，使学生对 这些硬件宥直接感 观上的认识口【赧书】三，地理场息束航的相成二多媒体防，学生总结：硬件，软怅 数据、人品、应用模型唾件；总皓常见的硬件设施：扫描攸、打卬机 拷贝连番、偌输设备（传输
7、软件；提供存修，分析，首理的功能，学生上网亶阅GE软件，学生回答：教师帼括；teofflfdii, riiapinfor, arcfi* ar”i 磨上 superm-ap, iiiapci s （展示 k甄nnfnr软件）地理数据：归纲地理敷将分类：同学生展示地 貌等题地图联得部 分数括；向学生展示 吉岛市环境地图标 得部分醺施培养学生勤动手 动 脑的能力.基砒数据一一地质.地貌.地形-水文等；专艘据一-规划.房地产.交 通、环保、公共事业管理等等B让学生时获得的地貌数看列表格整襄，对吉岛市环境地图中费程数括C如水 文状况）列圜序整理，归纳对数据的管理方法：图形式；费格雇柱式.GIS人员：开
8、发专W人员（编程）,用尸方法应用模型工：专业程序，如人口扩散模型？商业选址模型，躇径分析 模型等等.地理信息系统的工作过程课件展示：）逋过课件展示.使学生了解地理信 息系统的工作过程,直观易僮B了解什么星数 字化？通过匡1片展示GTE 的应用见牌件.诣学生举倒地 理信息不抒的应用 领域还有哪些？事实例，具体讲 解也理地理信息累绕 在城市中的应用，噌加 学生学习其能.信息涯的获取途径!冢地考察 话学生举例兄遥感图片（语学生举例）数据输入存储；信息源的转化，必须把实在的信息转变成数字“。产进制的 数手才能镀电脑存储，所以涉及到从图理到数字的转让过程数字化口数据的耀作分析；分层技术一一不同的层进行叠
9、加应用电子地 圉I提高学生兴趣.教师指导学生 进行镰作.话同割门打开网站：http；/wti, ap66. cflm/qdfc/iDltx.j划7就d=O01t 1、学校准密荏第一体育场f现在的天泰体育场3行开运动台可我不知道体 育场的性置，请利用电子地图端决这个同器7t 2）如果我要从家出发去天泰体育场 应选择怎样的公交路嬲？ E提示：如果 地图上没有显示起点，可选择附近站点进行查询1?）从威海路到中山公园大约需要走几公里？请同学忆查询网站：ht+p: /map. hfco rhii rom/ci ty2B. html回归教材内容, 总结本节曲的内容.学生先自己进行操作，探索电子地图的操作方法，然后老师防 总结，指导学生应用，并提出问题*电子地图与GIS有区别吗？电子 地图是GIS的一种应用产品，as是可原随时修改和更新的计瞥:机软 件系统，而电子地图只是把GIS阶段性成果做威俄人们查询的产品HTFSiL语学生谈谈今天教学中印象较深困内容.及学习心徨.3请学生展望地理信息系统在实际生活中的厘用前景-3、教师茴单点评，并对本节谏的内容进行总结通过学生自己杳阅 爸科，对地理信息技 术的发展情况进行 胡究J培养学生的探 案精神口W明究性学习小诧立：擦索地理信息技术荏当前生活中国应用，展望地理信总 技术在未来社合中的地位.（一中鞠振国）
