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1、心理活动课教案设计主题:种下一棵“亲情树”活动理念:目前,诸多家庭的孩子都是独生子女,父母免费付出,孩子却不懂得感恩。而亲情,只有在父母与孩子的互动中才干得到健康的发展，单向的父母付出容易养成孩子自私、骄纵的心理。同步处在青春期的初中生，进入了一种身心两方面飞速发展的阶段，她们常常会和父母发生矛盾冲突,这成为许多家庭常常遇到的棘手问题,这些问题不仅影响学生的情绪、亲子关系，也成为了影响学生学习的重要因素之一。针对这一现象,我们但愿通过多种形式的活动让孩子在体验亲情、感悟亲情中，学会感恩，并逐渐从被动地接受父母的爱转变成积极积极地关怀父母、关怀她人，进而养成一种良好的习惯。活动目的：、让学生结识
2、亲情，理解亲情,体验亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长。、让学生理解亲情的无私和伟大，感受中华民族的老式美德。3、让学生懂得孝敬父母应学会感恩，从平时做起,回报亲情。4、让学生树立心中有她人,心中有集体,心中有祖国的情感。活动重点:结识亲情、理解亲情、回报亲情活动难点：结识、理解父母特殊的爱活动形式：讨论、测试、角色扮演等活动时间：45分钟活动对象：初二活动准备：1、准备歌曲、收集诗、词，3、制作温馨卡、制作多媒体课件5、邀请部分家长参与教学过程:热身活动:音乐导入,播放相亲相爱一家人歌曲。设计意图：感受亲情，引起学生对亲情的思考。课题导入:亲情是一根古老的藤,承载着对岁月的眷
3、恋，对往事的缠绵;亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇；亲情是宽容,等待,亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。今天，让我们共同种下一棵“亲情树”。(标题)教学内容：一、回忆篇结识亲情有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花；我们的成长离不开您亲爱的爸爸妈妈。请同窗们回忆一件具体的事,表目前成长过程中爸爸妈妈对自己的爱。学生发言:示例：有一种很热很热的夜晚,我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。-妈妈的爱是凉爽的风。有一种很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。-妈妈的爱是遮雨的伞。有一回,我病了,妈妈抱我去医院
4、，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。-妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢昂首看她的眼睛。-妈妈的爱是责怪的目光。我们在爸爸妈妈爱的抚育下茁壮成长，目前,爸爸妈妈就坐在你的身旁，你发现她们有什么变化吗?学生发言：额头皱纹深了，头上白发多了,爱唠叨了，身体不如此前了总结:我们慢慢地长大了,妈妈的皱纹,爸爸的白发,是父母为我们操劳的见证，是爱的涓涓印痕,是亲情免费地演绎。正是父母的无私奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。二、代沟篇理解亲情在儿时成长的路上,我们时刻感受到父母无微不至的关怀，跌倒的地方总有一双宽厚而温暖的大手。但当我们进入青春期时,
5、由本来对父母的崇拜变为对父母的轻视,开始觉得父母渺小和平常，甚至是平庸,觉得父母的忠告是令人厌烦的絮絮叨叨和老生常谈，从此便拉开了与父母冲突的序幕，接着即会爆发“冷战”“激战”“持久战”，专家把这一切的因素都归为代购。心理门诊：不知何时，妈妈已不叫小文“乖孩子”,而称她是“怪孩子”,还一种劲地说小文变了。“谁怪?”小文想,“你才怪呢！”一句话平均要说四遍,所说的话没有一句是我爱听的。真奇怪，自己小时候怎么会那么崇拜她？怎么会对她言听计从？妈妈这几年的变化可真大啊！“究竟是谁变了呢?是妈妈,还是小文？”能力训练:1、你和父母最常发生冲突的状况有哪些？2、你觉得导致冲突的因素重要有哪些？3、你觉得
6、两代人之间的沟在哪里?4、避免、化解或缓和矛盾冲突,你有哪些好的措施?请写出来。因素归结:根据答卷调查，大多数学生觉得与父母关系不协调是如下几种因素居多:1、父母喜欢唠叨。2、父母不懂得尊重孩子的隐私。3、休息时间总是要孩子参与多种补习班。4、学习之余不让孩子上网玩游戏、看电视。重点分析：、面对父母无休止的唠叨怎么办？学生积极思考，举手回答。教师小结：一方面孩子应理解父母的心情，对唠叨有个必要的回应；另一方面，对父母唠叨的用意要对的理解。再次,买有关这方面的家教指引书给父母。2、父母不懂得尊重隐私怎么办?学生积极思考,举手回答。教师小结：青春期的学生一方面对人际交往、沟通予以极大的关注，但愿建
7、立友谊,获得更多的信息;另一方面会体现出一定限度的自我封闭需求，这就是所谓的秘密性的体现。孩子的同窗、笔友间的通信、电话等东西隐藏起来，连对父母说话都保存,这并不意味着孩子在学坏,而是标志着孩子在成长。作为孩子,有事不要憋在心里，直接说出来。不要把日记本故意搞得很神秘。积极与父母做朋友，征求父母的意见。心理自测:换个角度想问题:请你临时扮演一下父母的角色，如果目前你就是父母，面对孩子,你会怎么想,怎么做。1、孩子成天打游戏机,就是不想学习。2、孩子常常顶嘴,你讲东，她偏讲西。3、父母忙家务，忙得不可开交，可孩子却在一旁视而不见。、家庭经济并不宽裕,孩子仍要名牌服装。学生自由发言,教师总结。与父
8、母沟通的措施与技巧、理解父母，关怀父母。、尊重父母,理解父母。、发明机会，积极交流。4、积极道歉，善于体谅。5、控制情绪，认真倾听。6、常常做事,承当责任。7、换位思考,重新定位。、讨论问题，达到合同。总结：父母真的不易，要好好理解她们，孝敬她们。相信在这样的思想基本上，会让我们与家长的沟通变得更容易!衷心但愿每一位同窗都能与自己的父母和谐相处，成为永远的朋友!三、拥抱篇体验亲情亲情赞颂知多少亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，报酬不是她的目的，收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;请同窗们说一说。示例:1、唐朝孟郊的诗
9、游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。、演绎亲情的故事14岁中学生石欣磊自拍一位妈妈剖腹产子的图片展示。一位妈妈摘肝救子应国荣为救白血病女儿尝遍百草。我听过这样一种故事：一种地方爆发泥石流,埋没了村庄,吞噬了生命,但搜救人员意外发既有个小孩子的脑袋露在泥浆上面，在施救过程中才懂得孩子的下面是孩子的妈妈,是她用高举的双手把儿子托到上面，使儿子避免了被泥石流埋没的危险,搜救人员个个被舍身救子的妈妈感动的泪流满面。但随着施救工作的继续展开,人们更是唏嘘不已，本来孩子的妈妈下面尚有孩子的爸爸，妈妈双脚踩着爸爸的双肩。哦!本来为了儿子的逃生，夫妻俩在死神来临之刻
10、，毅然一起用身体筑起了让儿子获得第二次生命的人梯。这是一幅定格的画面，是蕴含着人间最诚挚、最无私的感情的乐章。母子理解知多少父母总是时时挂念我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈理解多少呢?今天我们请到场的几位同窗家长和孩子共同做个游戏,测试一下对对方的理解有多少。对方的生日是对方最爱吃的水果对方最爱穿的衣服对方最大的爱好对方最喜欢的运动项目对方最烦恼的事从游戏中反思自己对父母关注了多少,理解了多少，从而爱惜和父母相处的每一天。四、行动篇回报亲情拟定回报方案父母给了我们那么多的爱，我们已经徐徐长大,应当如何回报父母呢？请同窗们讨论交流。教师分别采访1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，
11、如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚;写一封感谢父母的信2、帮父母做家务：扫地、打水、洗碗、洗衣服、陪父母聊聊天：说说学校发生的事,同窗之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在交流中积累情感。4、努力学习:父母的每一分钱都是在太阳底下辛辛苦苦挣来的,我没有理由挥霍，我要好好学习来回报妈妈。倾听父母的感受听了人们的回报方案,我们的家长十分感动,下面请爸爸妈妈来谈谈自己的感受。（找三位家长谈感受)请同窗们给父母一种深情的拥抱。尾声同窗们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，目前请你们把最想说的话写在苹果卡片上,向予以自己生命的父母表达深深的谢意,感谢父母的养育之恩,感谢父母的无私奉献!让我们共同种下这棵亲情树，祝愿它长盛不衰！播放歌曲感恩的心，同窗们在歌声陪伴下,把苹果卡片贴在课堂上的苹果树上。在歌声中再次感受家庭的温馨和父母的爱,坚定孝敬父母、做个好子女的决心，从而拥有一颗感恩的心。
