外研版小学英语五年级上册知识点梳理

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1、 1单词: 的过去式遇见 在上方,在之上 地面那些 冰激凌 (宾格)我们吃完,喝完,用完 等待,等候 抓紧,匆忙 抓紧,赶快 (的过去式)无意中 使掉落 发送,寄 电子邮件 的过去式 跑 爱你的短语:1. 回来 2. 某地 从某地回来 3. 看某人/某物 4. 等候某人 5. 抓紧,赶快 6. 乘公交车 7. 给某人打 8. 动词过去式: 句子:1. . 2. s . (动词原形 我们做去吧。 3. . 4. I . 5. . 6. .语法:一般过去时 1.动词过去式动词规那么: 1干脆加 2e结尾干脆 加 3变y为i 加 4双写加 2.不规那么改变 确定句: +动词. 否认句: 动词原形.

2、一般疑问句: +动词原形 , , t. 2单词: 清单须要 首先,第一;最先的, 可以 的过去式 丢失 一些,一点,假设干 运用 瓶子;一瓶的容量 一半千克短语: 1 买一些水果 2 a 制定一个购物清单 3. 多少接不行数名词4 a 半公斤5. 那边6. a 很多的接可数名词复数或不行数名词7也放句中 也放句末 8:一些接可数名词复数或不行数名词,用在确定句中 :一些接可数名词复数或不行数名词,用在否认句中 I .I t . 9.动词过去式: 句子: 1. I . 2. t . 注: +可数名词复数+一般疑问句? 3. a . 注: +不行数名词+一般疑问句? 答复用 a / 数词(s) /

3、 数词(s) 语法:特别疑问句 构成:特别疑问词+一般疑问句?答复时,依据详细状况答复。 特别疑问词: 什么 谁 怎样谁的 为什么哪里 什么时候3单词: 周末 地方 英国的,英国人的;英国人 博物馆 如何,怎样 最 (的过去式) 搭乘,乘坐交通工具;须要花费确定时间 旅行,旅程 沿着 河,江 小时 二十 分钟 关于的,说明的 墙,城墙 到达 达,计山 拥有,具有 植物短语: 1. 在周末 2. 参观很多地方 3. a 坐船旅行 4. a 度过开心的一天 5. 一小时二特别钟 6. 长城 7. o 在十点钟 时间点 在.点钟 8. a 给某人/某物拍照 9. 动词过去式: 句子:1. . 2.

4、. 3. 4. o. 5. a .4单词: 一套,一双,一副 (常复) 短裤 问题,费事 (的过去式) 拿 走,取走穿 体育运动的,体育运动用的 嘿,喂短语: 1. 给某人买某物 2. a 复数 一双 a 一双鞋/一双袜子 a 一条短裤 3. 想要做某事 4.动词过去式: 句子: 1. s 怎么啦? I . 2. s 没关系。3. s . 动词原形。 4. s 5. a . 6. Im . 语法:物主代词表示“某人的,后面跟名词。 我的 我们的 你的 你们的 他的 她的 它的 他们的 5单词: 十九 蜡笔 十五 开始 十三 十四 十六 十七 十八 地面,地板 四十 数字 三十 五十 六十 七十

5、 八十 九十 华蜜地,开心地 很多,很多短语: 1. 分发 2. 好的 3. 复数 4. 在你班上 5. 可数名词复数 如此多. 6. 但是 7. 句子: 1. 2. . 3. . 语法: 句型: 表示“某地有某. .。常用构造: 某人/某物+地点。 可数名词单数+地点。 不行数名词+地点。 可数名词复数s)+地点。6单词: 好,娴熟地 运动队,球队 很,特别 抓住,接住 想,认为极好的 狂热仰慕者,迷 过去 的过去式游泳 慢的 安康的短语: 1. 跑得快 跑得真快,跑得很快 2. 传球传得好 3. 接球接得好 4. 踢球踢得好 5. 跳高 跳得真高,跳得很高 6. 擅长7. 过去 8. 动词

6、过去式: 句子: 1. . 2. . 3. . 4. , . 5. . 语法: “能,可以,可以,会,后面跟动词原形 确定句:动词原形。 否认句:动词原形。(后加,其余不变 一般疑问句:动词原形?(提早,其余不变 . / t.7单词:有用的 电视或播送节目 失明的,瞎的 失聪的,聋的听到 宾格 她 火灾,失火 热狗 友好的,好心的,爱护的短语:1. a 扶植很大 2. 帮某人 3. a 一个关于狗的电视节目 4. 坐下 句子: 1. t . 2. a t. 3 t . 4. . 5. ()+表特点的词语。 语法: 代词宾格:表示某人,作宾语用。 我 我们 你 你们 他 她 它 他们8单词: 时

7、刻,时候,时间 上课时间;上学时间 开始,发生 晚于,过几点 迟到的 运动,熬炼操场在前 参与,参与 跳绳 咖啡 茶 总是,始终 钟;铃 的过去式 鸣,响 进入里面短语: 1. 几点钟 2. 上床睡觉 3. 上学迟到 4. 在早上 5. 在七点半 时间点 在.点 数字 .点半 6. 做操 做早操 7. 在操场上 8. 想要做某事 9. 和某人玩句子: 1. s . s +时间点。 2. I t . 3. I . 4. o .5. . 语法:一般如今时 一般如今时:表示常常发生的动作或目前的状况。1. 第三人称单数做主语,动词词尾加“s。 动词词尾加“s规那么: 1)干脆加 2)以o、s、x、结

8、尾,加 3)辅音字母结尾,变y为i加 确定句:(三单+动词其它。 否认句:(三单动词原形+其它。句中加t,动词复原,其余不变 一般疑问句:某人+动词原形+其它?句首加,动词复原,其余不变 t. 2. 其它人称做主语,动词用原形 确定句:动词+其它。 否认句:动词原形+其它。句中加t,其余不变 一般疑问句:某人+动词原形+其它?句首加,其余不变 t.9单词: 感觉,觉得 厌烦的,厌倦的 难受的,难受的 惦念 生气的,生气的 有病的,担心康的 的过去式 告知 痊愈的,复原安康的农场 累的,疲惫的 的过去式赢,获胜 直尺 闻出,嗅出短语: 1. 无聊生气难受欢乐疲乏饥饿 2. 凉爽温煦寒冷热 3.

9、当然 当然不 4. 生病住院 5. 给某人打 6. a 赢了围棋竞赛 7. 在农场 8. 成天 9. 动词过去式: 句子: 1. s s 2. . 3. . 4. . 5. I a . 6. .7.表达感受: ()表感受的词。 ()+表感受的词。 表感受的词。10单词: 厨房 厕所,卫生间 房间 好,哦 最终 躲,躲藏 沙发 呼喊,大叫 草,草地 婴儿危急的短语:1. 起居室,客厅2. 在厨房里 3. 在卧房里 4. 在厕所里 5. 玩捉迷藏嬉戏 6. 在草地上 7. 在动物园里 8. 爬树句子: 1. . ()+地点。 某人在某地 2. I . I 某人/某物+地点。 我在某地发觉某人/某物。 3. s . 动词原形. 我们. .吧。 4. t . 5. t . 动词原形. 不要. . 6. . 动词原形。 “你可以做.

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