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1、大班语言优质课教案及教学反思幸福的大桌子活动目标 、理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。 、细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。教学重点、难点 重点:理解故事内容，并细致观察画面,能大胆地表达自己对故事的理解和感受。 难点：品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。活动准备幸福的大桌子课件、背景音乐。活动过程 一、谈话引入,调动经验。 1、师:今天是钟老师和ies;times;班的小朋友一起在这，对不对。来.源屈.老师教案网，我想问问你们,你和家人一起吃饭的时候，常常是围在哪里吃得（家里的餐桌） 2、师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样（很好、舒服、快乐、开心) 3、师：
2、小朋友都说出了和家人在一起吃饭的感觉，很舒服，很开心,胃口也好了，能够和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃饭这么简单的事情。今天,钟老师要跟着你们一块到兔奶奶家去做客。 二、活动指导 (一)阅读关键页,了解故事梗概。 1、认识兔奶奶的家庭成员,了解兔奶奶独自在家的原因。师播放课件，展示第一张关键页,提问： 你们看看这是兔奶奶家的什么地方（对,一眼就能看出来了，是兔奶奶家的厨房) 兔奶奶家的什么东西特别大(桌子) 那这张大桌子能坐几个人呢(师先让幼儿自由回答后再进行点数)到底是谁会经常坐在大桌子旁的呢(小兔子，兔奶奶的家人)那为什么现在只有兔奶奶一个人在吃晚饭 过渡语:哦，我明白你们的意思，兔奶奶的
3、家人可能因为其他的事情出去了,那兔奶奶的家人到底去了哪里 教师展示第二张关键页。 师：我们来看看,兔奶奶的家人都有谁。在这个幸福的大家庭里,住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的个儿子和3个女儿,他们一家8口人常常围着这张大桌子吃饭,不光是吃饭,他们连休息、喝茶、聊天的时候都会围在这张大桌子旁,时间就这样一天一天过去了,孩子们长大了，他们有了自己的梦想。大儿子,他最喜欢汽车,所以他到郊区的汽车修理厂工作区了。大女儿,她结婚了,她有了自己的小家庭，还生看两个可爱的宝宝,成为一名能干的妈妈。二儿子呢，他想当一名出色的厨师,所以他到一家饭店去当了学徒。还有一对双胞胎女儿，她们一个想当护士，一个想当芭蕾舞演员
4、，她们就到不同的大学去读书了。还有小儿子,小儿子最喜欢音乐,喜欢旅游,所以想当一名水手。、谈谈自己的梦想师:小朋友，你们看，兔奶奶的六个孩子都有自己的梦想你们有自己的梦想吗（师请幼儿回答,并说说为什么) 师:嗯，每个人都有自己的梦想，你看,我们常常会把很有意思的事情当成自己的梦想，只要你有梦想，朝着这个方向努力，终有一天,你会实现自己的梦想。3、说说与家人的联络沟通方式 师:兔奶奶的孩子们，他们为了实现自己的梦想，都离开了家,我想，当你们长大以后你们很有可能会为了自己的梦想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈)师:那你在离开家的时候,怎么和他们联系,让他们知道你想他们了
5、（打电话、写信、上网) 师：对的，我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵挂对他们来说，就是一种幸福，兔奶奶的孩子们也是这么做的，他们常常会给兔奶奶寄信、寄照片,会给她打电话,偶尔也会回家来看望。、试着理解兔奶奶肚子在家的心情,交流缓解不良情绪的方法。 师展示第三张关键页后说：再后来，兔爷爷的年纪一天天大了，兔爷爷上了天堂,也离开了兔奶奶。兔爷爷离开了以后，家里就只剩下兔奶奶一个人,兔奶奶独自在家里，你觉得兔奶奶的心情会怎样(不好、伤心、孤单) 师：我们有的时候一个人在家,难免会觉得有点孤单,但是,兔奶奶也有办法让自己变的高兴点，她会做
6、什么呢(看照片、看信)师展示第四张关键页后说:兔奶奶常常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看,常常会想念她的孩子们,有的时候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。在孩子们很小很小得时候，他们就是这样常常在大桌子下面捉迷藏，玩游戏,扮家家。在他们大一点的时候,上学了,他们常常学习、画画，在大桌子上做自己的事情，当孩子们更大一点的时候,他们就会常常围在桌子上谈谈生活，聊聊自己的梦想，兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片,她常常会边看边高兴起来,忍不住的笑出声。 师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊（回忆了孩子们小时候的样子) 5、猜猜兔奶奶过生日的心愿 师:很快,兔奶奶的生日马上就要到了，你们
7、猜猜兔奶奶最大的心愿是什么（希望她的孩子们回来，希望回到孩子们小时候的欢乐时光) 门铃声响起嘀铃铃师:什么声音是谁呢 师:真的是兔宝宝们回来了，你看，孩子们一个接一个地回来了,他们为兔奶奶庆祝生日来了，都回来了吗 师：你们看一看现在有几个人啊(师引导幼儿数数,重点知道少了兔爷爷,多了大女儿的两个兔宝宝) (二)完整欣赏图画书,感受孩子们对兔奶奶的关爱1、播放课件，完整讲述故事 师:现在我们来听听这个故事，名字就叫,谁知道,这是什么（幸福的大桌子)让我们来听一听。2、关于幸福的讨论兔奶奶过生日觉得幸福的原因 师:你想想，在兔奶奶生日这一天，谁觉得最幸福(兔奶奶)为什么呢 师：因为兔奶奶的愿望实现
8、了，所有的宝宝都回到身边，一家人团聚了，你看,什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一家人团聚的幸福。 我们能为老人做哪些力所能及的事情。 师:小朋友，你们家里也有老人吧（有)我们家里都有老人，我们对他们做什么也让他们觉得幸福（幼儿自由回答） 师：其实你看看，要让老人觉得幸福也是一件很简单的事情，我们能够做到的事情也有很多，如果我们和老人住在一起,那么别忘记了,可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事;如果不和老人住在一起,那么别忘了，每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去看望他们。对吗,因为家里的老人只要幸福了，我们一家人都会跟着幸福。教学反思 活动通过阅读、理解读本,让
9、孩子感受与家人在一起的幸福,借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里,都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人,幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点:一点是理解故事,品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉;另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出:一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞;二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的,宽而广很难抓的住,幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题,比如，幼儿回答我的问题时,我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的,由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！1
