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1、4h 论文发表专家一）中国学柚刊网rwww.qikanwang,net中学生心理健康综合教育论文：论中学生心理健康综合教育中学生心理障碍问题已成为当今的社会问题之一，近几 年的媒体对此多有报道。不少中学生因学习压力过大、家庭 期望过高等原因，对父母和教师产生了抵触情绪，父（母） 子（女）关系、师生关系紧张，出现了严重“高焦虑”症状， 不能适应正常的学习生活和社会的变化，在生活中不能忍受 和战胜遇到的困难和挫折。可见，对中学生进行心理健康教育十分必要。一、要加强心理健康教育并努力创建良好的心理环境创设心理环境，保证学校综合性心理健康教育顺利进行，是中学教师所应该担负的责任。有利于学生心理健康发
2、展的环境是学校综合性心理健康教育的必要条件，也是现代 学校的标志。为中学生营造良好的心理环境主要是指学校、 家庭、社区心理环境。学校内部心理环境建设主要从三个方面入手：1. 主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境 建设是学校心理建设的首要任务。包括教学大楼、实验室、 运动场等等在内的学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能 地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑 物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室， 让池塘、 名花异草、茂林修竹、绿色草坪和曲径通幽的小道，也成为4h 论文发表专家一）中国学柚刊网rwww.qikanwang,net学生修身养性的环境。2. 校园文化建
3、设。学校要通过开展各种文化、艺术、体 育、科技和学习名人等活动， 提高学生兴趣，激发学生技艺， 活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的 目的，改善学生心理环境。3. 校园建设。校有校风，班有班风，教有教风，学有学 风，培养良好的“四风”，既能反映学校的特色，也是稳定 的心理环境因素。学生的生理、心理、智力、能力等综合素 质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。 可见，良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造 良好的心理环境。学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以定期 对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的 常识，使家长既关心子女的身体健康，更
4、重视孩子的心理健 康，让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开文明、 和睦、明朗、愉快的家庭环境。二、要努力提高教师的心理健康教育意识和能力从每个学生的成长过程来看，注重学生心理健康教育是 素质教育中不容忽视的领域；从学校教育的任务来看，促使 学生形成健康的心理是当今社会对学校教育提出的新任务。 教师是教育工作的实际组织者和执行者。因此，学校要努力4h 论文发表专家一）中国学柚刊网rwww.qikanwang,net提高教师的心理健康教育意识和能力，可以从四个方面加以 引导。1. 组织教师学习理论知识，提高教师对学生心理健康教 育重要性的认识。学校要组织教师学习第三次全教会的精神 和心理健康
5、知识，注意引导教师开展讨论让教师充分认识到 心理健康教育的重要性。请有关专家给教师进行心理健康教 育的专题讲座，让教师知道心理健康的人必须具备完整的人 格、充沛的活力、进取的精神、愉快的情绪、适当的行为、 虚心的态度及现实的良好适应，让教师从思想上重视与理解 健康教育在育人中的地位与作用。2. 组织教师深入调查研究，了解和掌握学生的心理问题 学生心理障碍的产生，主要有以下三个方面的原因：在日常 交往中的心理问题一一人际关系焦虑。学生的交往需要随着 年龄的增加而不断扩大，但他们的交往能力如得不到正确的 指导，往往只能停留在原始的水平上，甚至常常由于交往不 当而产生这样或那样的心理问题。例如矛盾不能及时处理解 决，就容易形成暴力对抗，圭寸闭孤独、派别流动或不良的心 理。在日常生活中的心理扭曲。在日常生活中，由于所处的 客观环境（家庭、社会、学校）的影响，例如家庭的纠纷、 父母的离异造成孩子抑郁和焦虑；社会不良风气，人际复杂
