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1、一年级数学动手做ppt课件目录contents引言动手做活动一：认识数字动手做活动二：图形认知动手做活动三：加减法运算动手做活动四：应用题解决结语01引言课程名称：一年级数学动手做适用对象：一年级学生课程特点：注重动手实践，通过游戏和活动培养数学思维和解决问题的能力课程简介通过动手操作，使学生掌握数的大小关系、加减法、图形等基础数学知识。掌握基础数学知识通过解决实际问题和创新性题目，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。提高数学思维能力通过有趣的游戏和活动，激发学生对数学的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。培养学习兴趣和习惯培养学生的团队协作能力、创新精神和自信心，促进学生的全面发展。
2、促进全面发展课程目标02动手做活动一：认识数字准备一套数字卡片，从0到10，每个数字卡片上有对应的数字和图形。数字卡片手工材料教学PPT为每位学生准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，以便他们可以自己动手制作数字模型。准备一个包含数字介绍、活动步骤和示例的PPT课件，辅助教学。030201活动准备通过PPT课件向学生介绍数字0-10，包括每个数字的读音、写法以及在生活中的实际应用。数字介绍指导学生使用手工材料制作数字模型，让他们通过动手操作加深对数字的认识。制作数字模型设计一个互动游戏，让学生通过游戏进一步熟悉数字，增强学习的趣味性。互动游戏活动过程 活动总结回顾活动回顾活动中所学到的数字知
3、识，加深学生的记忆。总结评价对活动进行总结评价，肯定学生的表现，鼓励他们在日常生活中多加练习。作业布置布置一些与数字相关的作业，让学生在家中继续巩固所学知识。03动手做活动二：图形认知教学材料准备各种形状的图形卡片，如圆形、三角形、正方形等。图形拼图游戏板。活动准备图形分类器。学生准备准备好笔和纸，用于记录观察和思考。积极参与小组讨论和合作。01020304活动准备通过展示各种图形，引导学生观察并思考图形的特点。导入活动一活动二活动三让学生们自己动手，用图形卡片拼出不同的图案，如房子、汽车等，并与其他同学分享自己的作品。使用图形分类器，让学生们根据图形的特征进行分类，如按边数、按角数等。进行小
4、组讨论，让学生们分享自己对于图形的认知和理解，并总结出图形的共同特征。活动过程在活动中，学生们通过观察、思考、实践和分享，提高了自己的动手能力和数学思维能力。本次活动也培养了学生们的合作意识和团队精神，促进了学生之间的交流和互动。通过本次活动，学生们对于图形有了更深入的了解，掌握了图形的分类和特征。活动总结04动手做活动三：加减法运算材料准备数字卡片（0-10）加减法运算题目卡活动准备计时器环境准备安静的学习环境活动准备宽敞的教室或活动空间复习加减法基本概念学生准备了解活动规则和要求活动准备导入讲解与示范小组活动交流与分享活动过程01020304通过简单的加减法游戏或谜语引入活动，激发学生的兴
5、趣。教师讲解加减法运算的规则和技巧，并示范解答题目卡上的题目。学生分组进行竞赛，每组轮流解答题目卡上的题目，用时最短且正确率最高的组获胜。活动结束后，引导学生分享自己的解题思路和经验，促进相互学习。回顾活动过程中学生表现出的优点和不足，强调加减法运算的重要性和技巧。总结回顾对表现优秀的学生和小组进行表扬和奖励，鼓励学生在日常生活中多加练习。奖励与鼓励布置相关加减法运算的练习题，引导学生将所学知识应用到实际生活中。作业与延伸活动总结05动手做活动四：应用题解决准备教具根据活动需要，准备适当的教具，如数字卡片、图形模型等。准备教学PPT确保PPT内容清晰、简洁，图片和文字搭配得当，以吸引学生的注意
6、力。确定分组根据学生的实际情况，将学生分成若干小组，以便于开展小组合作学习和讨论。活动准备通过引导学生观察PPT上的图片和问题，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。导入新课组织学生以小组为单位，通过讨论、交流和合作，共同探讨解决问题的方法和思路。小组合作鼓励学生积极发言、分享自己的想法和思路，同时引导学生倾听他人的意见，互相学习、互相启发。互动交流对学生的表现进行点评，肯定学生的优点和进步，指出不足之处，提出改进意见。教师点评活动过程引导学生回顾本节课所学的知识点，加深学生对应用题解决的理解和掌握。回顾知识点让学生分享自己在活动中的收获和体会，提高学生的自我反思和总结能力。总结活动收获布
7、置适当的课后作业，巩固所学知识，提高学生的解题能力。布置作业活动总结06结语实践能力课程强调动手操作，使学生在实践中学习和掌握数学知识，提高实践能力。学习兴趣丰富多彩的课件内容和实践活动，激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养自主学习能力。逻辑思维学生在解决数学问题的过程中，能够培养逻辑思维能力，增强问题解决能力。知识掌握通过本课程，学生能够掌握基础的数学知识和技能，如数数、比较大小、加减法等。课程收获ABCD加强个性化教学针对不同学生的学习需求和特点，提供更加个性化的教学方案，以满足学生的多样化需求。注重基础知识的巩固在课程开始阶段，注重对数数、比较大小等基础知识的巩固和复习，确保学生具备扎实的基础。及时反馈与调整教师需要及时了解学生的学习情况，根据反馈调整教学策略，以提高教学效果。增加互动环节在课件中增加更多的互动环节，如小游戏、小组讨论等，以提高学生的学习参与度和积极性。课程建议THANKSFOR感谢您的观看WATCHING
