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1、山东省乡镇（街道）中心幼儿园认定评估标准（试行）A级指标B级指标评估内容分值计分办法A1办园条件310分B1建筑及设计90C1 设在乡镇政府驻地。选址科学合理，方便家长接送，主要出入口不宜设在交通主干道。周围环境无污染、无噪音，符合有关安全、卫生防护标准要求。10不设在乡镇政府驻地，此项不得分C2 建筑群体为政府投资或产权为政府所有，独立设置或独门独院。楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。楼房建筑原则上不超过3层，儿童活动用房安排在3层及以下。25不是政府投资或产权为政府所有、不是独立建筑群体或独门独院的不予认定C3 幼儿园生均建筑面积不少于11.2 m2（平房8
2、.4 m2），生均户外活动场地和生均绿化面积分别不少于4m2。40一项达不到要求扣15分C4有硬化场地、草地、软场地、游戏场地、活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地和饲养区等。环境布置符合儿童年龄和季节特点，体现儿童化、教育化、立体化、生态化。15少一项扣3分B2功能室设置80C5 各班有独立配套、宽敞明亮的活动室、寝室、卫生间，分别不少于60、40和10 m2。活动室兼做寝室，面积不少于80 m2。改扩建幼儿园三室应尽量毗邻设置，每个楼层都设有幼儿厕所。有条件的幼儿园可配套设置衣帽间（兼做教师办公室）。40三室（两室）不配套，此项不得分。一项达不到要求扣10分C6多功能活动室面
3、积不少于120 m2，设有科学发现室、图书阅览室、图书资料档案室、会议兼接待室、保健室、厨房、传达（警卫）室等。40少一项扣10分，一项达不到要求扣5分B3保教工作设施设备105C7按照山东省乡镇中心幼儿园教玩具配备目录配足配齐必备的教玩具及活动设施。室外有三件以上大中型运动器械。角色游戏玩具、建构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏、活动需要，并符合安全卫生要求。30酌情扣分C8每班有防暑降温和防寒保暖设备，地面以木质为宜。教学区配备幼儿桌椅、电子琴（电钢琴或钢琴）、磁性黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等，有条件的可配备钢琴、计算机等设备。活动区有幼儿取放方便的开放式玩具橱、图书架
4、，配备数量充足的操作材料和图书。生活区配备保温桶、水杯柜、消毒设备等。每生一杯，并有明显区分标记。30视钢琴、计算机配备数量酌情加分，加分最多不超过10分C9多功能室有多媒体设备、音响设备、音乐舞蹈活动设备和会议所需设施设备。科学发现室按照山东省乡镇中心幼儿园科学发现室配备基本标准配备相应的设施设备和操作材料。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物等，有适宜的桌椅和开放式书架，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，复本不超过5册。教师专业用书不少于30种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于5种，并经常更新。20酌情扣分C10寝室分班使用，配备供儿童午休的单层床或床垫。如大班确需配备固定双层床，总
5、高度不超过120cm，床周围有不低于30厘米的护栏，且沿墙体摆放。10酌情扣分C11盥洗室和厕所分间或间隔，地面防滑、易清洗。配备数量足够的梳洗镜、洗手盆、水龙头。每生一巾，安全悬挂。清洁、消毒用品存放安全，有专用标志。厕所为水冲式，配备适量儿童座便器或沟槽式便池。提倡男女分厕。15酌情扣分B4办公及生活设施设备35C12保健室按照山东省乡镇中心幼儿园卫生保健器材配备基本标准配足配齐卫生保健器械，有必要的体检、简易外伤处理器械、常见外用药品和卫生消毒等设备。10酌情扣分C13厨房配有蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒等设备。10酌情扣分C14配备数量足够的办公
6、桌椅、资料柜、打印机、数码相机、计算机（并能上网）。有条件的可配备摄像机等设备。15酌情扣分A2行政管理190分B5办园方向10C15认真学习贯彻执行国家和省有关学前教育法规政策及上级主管部门的规定，办园指导思想端正，促进幼儿身心全面和谐发展和个性发展，并为家长学习、工作提供便利条件，社会及家长满意率高。10酌情扣分B6组织管理60C16由乡镇政府举办，教育部门主管，人事部门核定的独立法人事业单位。20不符合要求，此项不得分C17各项规章制度健全、明确、执行严格。实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调动教职工积极性。各种组织机构健全，结构合理，分工明确。建立园务委员会、
7、教职工代表大会制度和家长委员会，充分发挥民主监督与决策功能。各类人员岗位责任制明确、齐全，并悬挂上墙。15酌情扣分C18有中长期发展规划和近期工作计划。发展规划体现方向性、科学性和指导性。工作计划切实可行，有实施过程的检查和总结。各类计划、总结齐全，归档及时。15酌情扣分C19建立健全各类档案，有保教人员健康档案、教育教学档案、教研科研档案、会计档案、园史材料档案、家长工作档案、幼儿发展评估档案、幼儿健康档案、园内大事记载档案、会议记录档案等。重视资料和信息的收集、整理。档案有专人负责管理，专橱存放，分类科学，管理规范，查找方便。10酌情扣分B7规模及班额40C20全日制或寄宿制，达到当地市级
8、一类幼儿园及以上标准，规模不小于6个班（偏远山区可以3个班以上），为幼儿提供午休和就餐服务。20有一项不符合条件不予认定C21严格按要求编班，小班(3-4岁)25人；中班(4-5岁)30人；大班(5-6岁)35人。有条件的可设托班(2-3岁)20人；亲子班15人。20每超过规定限额1名扣1分，超出限额10名及以上，此项不得分B8经费及管理50C22幼儿园所需经费由乡镇政府（街道办）依法筹措，保证幼儿园有稳定的事业发展经费，保证幼儿园教职工工资正常发放并稳步增长，保证幼儿园正常工作和发展需要。20乡镇政府（街道办）没有经费投入的不予认定。投入不足，此项不得分C23严格财务管理制度和纪律，财务人员
9、职责明确。幼儿园经费账目清楚，专款专用，使用合理，经费任何单位和个人不得挤占和挪用。幼儿伙食账目单设，全部用于幼儿膳食，每月向家长公布。严格按照收费标准收费，在正常教育时间及教育内容范围内不得以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用。20幼儿园经费有挤占挪用现象、幼儿膳食费不单列和有盈利现象、不按标准收费及乱收费，此项不得分C24严格园产管理制度，实行财产保管责任制。固定资产、帐薄设置规范，有关手续完备，产权明晰。10酌情扣分B9安全工作30C25高度重视安全工作，建立房屋、设备、消防、交通、饮食等安全防护和检查制度，建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，配备专职安保人员和必要的安保设施器械。
10、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护意识。近三年来无重大责任事故发生。30安保人员及设施不达标、近三年发生重大责任事故造成幼儿伤亡的不予认定A3教师队伍建设180分B10教职工配备80C263个班以上的幼儿园设园长1人，4个班以上的幼儿园增设副园长1人，10个班以上设副园长2人。园长为公办教师。 30园长不是公办教师，此项不得分。没有按规定配备，得分减半C27专职教师平均每班2人，有条件的可配备3人。公办教师（含园长）比例不低于50%。30公办教师（含园长）比例低于50%，此项不得分。没有按规定配备，得分减半C28保育员每班1人（每班配备3名教师，可不再配备保育员）。专（兼）职保健人员1人。
11、专职会计1人，专兼职出纳1人。设三餐一点的幼儿园每45-50名幼儿配备1名炊事人员。20有一项没有按规定配备，得分减半B11任职资格40C29园长具备幼儿师范（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历，三年以上学前教育工作经历或为其他专业专科及以上学历，五年以上学前教育工作经历。取得园长岗位培训合格证书。20没有达到要求，此项不得分C30专任教师具有较高的思想道德素质和专业理论素质，达到幼儿师范专业毕业及以上程度（含职业学校学前教育专业），并且持教师资格证上岗。20专任教师持证上岗率低于50%，此项不得分B12培养培训30C31加强教职工的职业道德教育，热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明
12、，以身作则，率先垂范。10酌情扣分C32重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，积极开展园本培训。加强普通话培训，教职工在园期间必须说普通话。20酌情扣分B13工资待遇 30C33园长的管理按照中心小学校长的管理办法执行。公办幼儿教师纳入当地中小学教师工资保障体系。非公办教师工资不低于当地农民上年人均纯收入的1.8倍，并办理养老、失业、医疗等社会保险。30有一项达不到要求，此项不得分 A4教育工作200分B14教育思想10C34认真贯彻执行条例、规程和指导纲要，树立正确的教育观、儿童观。全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。坚持积极鼓励，启发诱导的正面
13、教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。10有体罚、虐待幼儿现象，此项不得分B15计划及组织25C35各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动计划等。幼儿一日生活作息制度设计科学，并严格执行。活动组织紧凑、合理，注意动静结合及室内外活动结合。10酌情扣分C36教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，充分发挥各种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。15酌情扣分B16教育活动55C37开展适合幼儿的体育活动，保证每天2小时的户外活动。培养幼儿正确的坐姿，保护幼儿视力。重视幼儿的心理卫生教育，及时纠正幼儿的偏异
14、行为。重视对特殊儿童的教育，引导幼儿生理、心理健康发展。15幼儿每天户外活动时间不足2小时，此项不得分C38每班创设的活动区域不少于5个，提供丰富的活动材料并及时更新。以游戏为基本活动，充分调动幼儿游戏的积极性、主动性和创造性，引导幼儿主动发现、探究，幼儿参与率高。20少一个区域扣5分C39建立科学的幼儿发展评估体系，教师能细心观察幼儿，正确评估幼儿的发展，并能根据幼儿的不同发展水平及需要制定相适宜的教育措施，使每个幼儿都在原有水平上得到发展。20没有开展幼儿发展评估，此项不得分B17家庭社区联系30C40建立家园联系制度，通过设立开放日，召开家长会议，设家教宣传栏，建立家园联系册等，与家长建立平等、互动的联系。成立家长学校和家长委员会，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。设立婴幼儿早期教育指导中心，为3岁前婴幼儿家长提供科学育儿指导服务。20酌情扣分C41密切同社区的联系与合作，充分利用社区的教育资源，争取社区的支持。10酌情扣分B18教研科研35C42使用经全国教材审定委员会和省幼儿园教材审查专家组审查通过的教师指导用书，提倡园本课程，无小学化、成人化、学科化等倾向。20使用小
