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1、校区2016年上半年校本教研工作总结校区2016年上半年校本教研工作总结本学期我校教研工作在县教研室的指导下，在本组教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为中心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用。回顾本学期主要开展了以下工作一、以“上好课”为主主题，扎实开展校本教研工工作。教师的科研能力来来自学习，来自实践。为了了帮助教师进一步提升,我我们把“上好课”专题的理理论学习与校本研训作为校校本教研最重要的环节。本本学期，我校以基于课堂的的常态问题为研训目标，以以业务学
2、习、组内听课为载载体，采用集体备课为研训训方式，大力加强了校本研研训的力度，取得明显的效效果。1.开展“上好课课”专题研修活动，结合“上好课”校本研修书籍开开展了扎实有效的自学和集集体培训活动，本学期开展展了“上好课”专题听课活活动。2.带着问题上好好教研课。以教研组为龙头头，结合工作实际，提出了了切实可行的问题，围绕问问题以听课、评课等形式来来解决问题，落实、促进上上好课活动的开展。二、深入开展好课题研究工作作。开展校本教研，充分分调动教师的积极性，增强强教师的责任性，是做好教教科研工作的必经之途。因因此，教研组要求课题组成成员做到（1）带头上好课课题研究课并写好教学设计计；（2）写好一篇质
3、量较较高的围绕课题的论文、教教学反思、教学案例等。三、以校本教研为目的，多形式开展校本教工作工工作。1.开展“上好课课”专题研讨活动。采用专专业引领、岗位自学和实践践反思、教师个体的自主学学习和实践应用等形式开展展各项培训工作，努力提升升教师的理论素养和教学水水平。通过专题培训，使得得全体教师能够熟悉教材的的编排结构，掌握教材的知知识点和重难点，了解学生生，并掌握新课程新技能，提高课堂教学能力；强化化课堂反思的意识，初步具具备课堂教学反思与研究的的能力，促进教师课堂教学学的高效性。开展了“课堂堂教学问题解决”的集体研研讨活动。通过问题收集、问题研讨等方式，教师能能够对自己的课堂教学进行行量化观
4、察，寻找问题，并并分析问题的成因，以及思思考解决问题的方法并尝试试解决。2.加强理论和和业务学习，继续开展校本本小课题教研活动，认真做做好活动笔记；3.开展展了校本研修活动。利用教教研组活动针对教师在教学学中存在的实际问题，开展展问题研讨，从问题教研中中到启示获得教学经验。4.开展新教材研讨活动动。在教研组牵头下，梳理理了新教材，了解教材内容容，领会吃透教材编排意图图，为更好的实施新教材打打下了基础。四、认真开开展常规教学教研工作。本学期我校进一步加强教教育教学的过程性管理。1.继续实行教案、作业业的月查制度，认真组织好好检查工作并做好记录。2.继续做好质量检测工作作。开展单元检测活动。做做好
5、单元分析小结，并及时时与老师们交流、反馈。并并及时组织了每次检测的试试卷分析。细致的工作，提提升了教学的实效。五、存在问题1.在教学问问题研讨实施上不够扎实，很多教师的反思流于形式式，随意性较大，重点深入入的反思很少。2.在校校本教研活动中，围绕问题题开展各项教研活动的意识识不够，活动实效性不强。在以后的工作中，我们们将继续努力，不断改进工工作，进一步发扬我校重视视教科研的优良作风，采取取切实有效的措施，强化教教科研一体化意识，落实好好立项课题的科研实验工作作；为教师开展教科研活动动创设更广阔的空间，积累累的成功经验，通过教师实实践探索和研究，使科研带带动教研，以科研创出自己己的特色，以科研提升课堂堂教学水平，促进教育质量量的提高。与时俱进，开拓拓进取，不断提升校本教研研工作的层次与水平。 / 文档可自由编辑打印
