《中班奥尔夫音乐活动方案（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班奥尔夫音乐活动方案（二篇）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班奥尔夫音乐活动方案【活动目标】1、感知AB两段不同的音乐，感应AB曲式。2、尝试乐器演奏，学会正确的演奏方式。【活动准备】1、道具准备：彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。2、情感经验准备：有观察云的经验。【活动过程】一、故事导入。教师播放音乐，同时讲诉白云在天上一会一个样，一会儿变成什么，一会儿变成什么和白云乘着风在天上飘动的故事，让幼儿感知音乐。二、音乐律动。1、个别体验：A、教师带着幼儿坐下或跳跃，空手抓白云的动作。B、跟着音乐，前后、左右摇摆。2、两人一组牵手。在听到A段音乐是请幼儿到处逍遥的走动，当听到B段音乐的时候就请幼儿面对面或背靠背坐着，左右摇晃三、造型游戏，感知
2、音乐。配合音乐，教师做大象云的造型，在A段音乐时伸出长长的鼻子或大大的耳朵到处走;B段音乐时用鼻子或耳朵左右摇摆。四、利用乐器感知音乐。1、教师介绍乐器，并激发多种演奏方式的创编。2、A段敲奏手摇铃，B段摇奏手摇铃，原地摇晃。中班奥尔夫音乐活动方案（二）活动目标：1、通过律动感应回旋曲曲式：前-A-A-间-B-A-A-C-A.2、能够大胆地用肢体动作创编不同的化石造型。3、积极参与角色扮演，体验奥尔夫音乐活动的欢乐。活动重点：用肢体创编不同的化石造型。活动难点：感应回旋曲式。活动准备：化石图片铃鼓ppt活动过程:1、故事导入。“扣扣扣、”从地底下传来一阵敲打声，大家又惊又喜地朝着声响处探索，原来地下王国的化石们也兴高采烈地来参加晚会。二、音乐活动1、化石介绍通过图片简单介绍化石的由来。2、音乐律动(1)教师引导幼儿运用肢体各部位，尝试模仿化石舞蹈时的僵硬感。(2)全体围坐，教师带领幼儿伴随音乐感应A段节奏。三、感应回旋曲式。全体站立，教师带领幼儿在A段音乐做出不同的化石造型。四、角色扮演教师将全体幼儿分组，伴随音乐进行角色扮演的活动五、活动结束。幼儿听音乐做律动出活动室。第2页共2页
