《高职国际贸易专业学生创业创新能力的培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职国际贸易专业学生创业创新能力的培养（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高职国际贸易专业学生创业创新能力的培养随着市场经济全球化的不断发展，我国的市场经济也 在快速地发展，因此，我国需要有更多的创新型人才去建设 祖国。就目前的情况来看，我国高职院校培养的国际贸易专 业的学生不仅应该具有过硬的专业知识，还需要有相关的专 业的英语能力，同时还要具备一定的操作能力，想要高职院 校的学生能够同时具备这些能力，就需要加强对高职院校综 合能力的培养，使学生能够更好地适应社会。1国际贸易专业学生的创业精神培养中出现的问题 教学的内容与方法过于陈旧自从出现了互联网络，全球贸易的方式都在发生着变 化，并与之前传统的贸易方式有很大的改变，从某种程度上 来说，降低了创业的门槛，这对国际
2、贸易专业的学生来说既 是机遇也是挑战。1就目前我国教育的情况来看，现在的学 生有很大一部分都不能够适应社会发展的需求，这部分学生 对行业的认知只是停留在理论上，当然，造成这种现象的因 素不仅仅是由学生自身原因导致的，与教学内容以及教学方 式都有着密不可分的关系。以往教学过程中，教师教学的方 式过于枯燥，并主要以教师的讲解为主，这样的教学模式不 利于学生思维的发展，同时也会导致学生缺乏创造性。1在课程教育中并没有融入创业创新教育就目前我国高职教育的情况来说，对创业创新的教育不 够重视，也没有开设相关的课程，同时也没有相关教育的师 资力量，这也是导致创业创新得不到发展的原因。有的学校 也开设了相关
3、的课程，但是也没有得到足够的重视，只是作 为选修课程出现，这也导致了学生对创业创新课程不够重 视。1.缺乏有经验的师资队伍国际贸易是一个实践性比较强的学科，就当下的教育情 况来说，教师都过分注重理论的部分， 而忽略课程的实践性， 这也是导致学生们实践能力不强、创新意识薄弱的主要因 素。在具体的教学实践过程中，应该加强学生实践能力的培 养，从而使学生的创新意识能够提高。针对教师问题，可以 使教师利用假期的时间进行实际工作，这样就可以使教师讲 解理论部分的内容不与实际的情况脱轨，同时这样的讲解方 式也能够更加吸引学生。1缺乏创业创新的支持力度对于学生创业需要有相关政策支持，与其他创业的人员 相比，
4、大学生可以利用的社会资源比较少，如果再没有相关 的政策扶持，这都会在很大程度上减少学生创业的热情。同 时，学校也没有相关的政策能够支持学生进行创业，因此， 想要加大学生创业力度，就应该加大学校以及政府的扶持力度，从而激发学生的创业热情培养高职院校国际贸易专业具有创业创新能力的措施在教学内容中加入创业创新教育高职院校主要是培养应用型人才，对于国际贸易专业的 学生来说更是这样，不仅要具有相关的理论知识，还有具有 一定的实践能力，随着我国的经济的不断发展，对教育模式 也有了新的要求，需要教学的内容中不断加入创业创新的教 育内容，这对高职教育来说是一项新的挑战。在以后的教育 中，国际贸易专业要把培养学
5、生的创业创新能力作为核心内 容，用提高实践能力作为辅助的教学模式进行教學，同时把 创新的理念融入到教学内容中。只有通过这样的方式培养出 来的学生才能够更好地适应社会的需求。 22加强高职院校与企业合作，为学生提供创业平台只有通过足够多的实践，才能培养出学生们的创业创新 能力。因此，在对国际贸易专业的学生进行教育时，需要加 强院校与相关企业的合作，这样有利于学生将所学的知识运 用到实践中，在这个过程中可以将学习与工作有机地结合到 一起，从而提高学生们的实践能力。通过学院加强与企业的 合作，也可以选择企业中一些业务能力比较强的专业人员展 开讲座，从而使学生们对于实践工作体会深刻，从而使学生 的创业
6、创新能力得到培养。32改革原有的教学方法与课程内容 在国际贸易专业课程的教学过程中，应该改变原有的教 师进行说教的模式，可以在教学过程中增加一些案例作为教 学内容，可以将班级的同学分成若干个小组，让小组同学对 案例进行总结，从而使学生的独立思考以及创造性的思维得 到锻炼。同时在教学的过程中，应对鼓励学生对所学的内容 进行创新，同时也可以在班级内举办一些创业创新活动，提 高学生们的创业兴趣。在课程内容的选择方面，也应该选择与时代接轨的内 容，这样才能保证培养出的学生更加适应社会的需求，同时 在设置国际贸易专业课时，还需要开设相关的创业创新课 程，这样就可以将学生所学的知识充分利用起来。2.加强创
7、业创新支持体系建设对学生创业创新能力的培养，不是一两天就能够完成的 内容，需要有长时间积累的过程。对于学生创业，还需要有 相关的政策支持，为学联盟生创业提供一个良好的氛围，同 时鼓励师生进行积极投入到实践中去，这样就可以帮助同学 实现创业创新能力的培养。4同时，高中院校也应该与当地 政府进行协商，为大学生创业提供良好的支持，不仅可以提 供一些相关的政策，还可以提供一些与创业相关的培训、场 地以及税收等内容，如果在资金方面可以对学生提供支持， 将会使更多的学生投入到创业中。结论对高职院校国际贸易专业的学生，培养其创业创新能力 不仅能够使学生更加适应社会，同时还能够为社会的发展提 供新的契机。为了能够更好地适应社会发展，必须对高职院 校原有的教学模式进行改变，把培养学生的创业创新能力作 为教学中的主要内容，这样就可以提高学生们的创业创新能 力，从而使学生能够为我国的外贸事业做出贡献。
