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1、人教小学数学教学内容编排数与代数领域：数的认识 用字母表示数数的运算 式与方程一册数一数，比一比，15的认识，比较大小，序数，数的组成，0的认识，67的认识，89的认识，10的认识，1120的认识，认识个位与十位，估数。加法的意义，减法的意义，15的加减法，0的加减法，610的加减法（填括号中的数），连加，连减，加减混合，认识加减法算式中各部分的名称， 9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几。二册100以内数的认识（数感的培养、数数、数的组成、顺序、比较大小、渗透计数单位间的十进关系、读数、写数、认识百位、能用词语描述数的大小）20以内的退位减法，整十数加一位数和相应的减法，结合认识人民币
2、进行简单的量与量的计算，整十数加减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数，三册两位数加两位数（不进位、进位）用加法竖式笔算，两位数减位数（不退位、退位）减法竖式笔算，连加、连减、加减混合的笔算，加减法估算，乘法的意义，乘法算式各部分名称，5的乘法口诀，2、3、4的口诀和1的口诀，6的口诀，7的口诀，8的口诀，9的口诀，为除法试商做准备四册1000以内数的 认识（认识计数单位千、相邻的两个单位之间的十进关系，数的组成、读数、写数、比较大小、数感的培养），10000以内数的认识（认识计数单位万、十进关系、数的组成、数位顺序表、读数、写数、比较大小、近似数） 渗透带有小括号的运算顺序
3、，除法的意义（等分除和包含除两种意义，认识除法中各部分的名称），渗透乘除间的关系，用26的口诀求商，用7、8、9的口诀求商），整百、整千数加减法口算，两位数加减两位数口算，万以内的加减法的笔算（整百、整十数加减笔算，估算）五册分数的初步认识：认识几分之一，比较分数大小（分子是1的大小），认识几分之几，认识分数各部分名称，比较同分母分数大小 万以内的加法和减法：两位数加两位数和是三位数的连续进位加法，三位数加三位数连续进位加法（先估算再笔算），笔算连续退位的三位数减法，被减数中间有0的连续退位减法，整百数减三位数，理解加减法的互逆关系，掌握加减法验算方法，体现方法多样性。除法竖式（含义），有余数
4、的除法（两位数除以一位数），有余数的除法余数的含义（会用算式表示，会写竖式），余数和除数的关系，比较熟练的口算整十、整百数乘一位数，估算两位数乘一位数的结果，多位数乘一位数（不进位，两位数乘一位数进位，两位数乘一位数连续进位，三位数乘一位数连续进位，0的乘法，中间有0的乘法，末尾有0的乘法）同分母分数的加、减法，1减几分之几六册初步了解小数，能认、读、写小数。会比较小数的大小。整百整十数除以一位数的口算。会进行除数是一位数的估算。两位数除以一位数的笔算除法（商是两位数，有余和无余）。三位数除以一位数的笔算除法（有余和无余）。除法的验算。0的除法。被除数中间或末尾有0除数是一位数的除法。不够商1
5、零占位的除法。整百整十数的口算乘法，估算，并解释估算过程。两位数乘两位数的（不进位、进位）乘法。会计算简单的小数加减法（一位小数）七册认识计数单位（十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿），数级，数位顺序表，大数的数感，读数、写数、比较大小，数的改写（四舍五入），数的产生，十进制计数法，计算工具口算乘法（两位数乘一位数和整百整十数乘一位数），笔算乘法（三位数乘两位数含末尾有0的、中间有0的）。口算除法（除数是整十数），笔算除法（除数是两位数、试商和调商）八册小数的意义，计数单位及计数单位间的进率，小数的组成，小数数位顺序表，小数的读法和写法（整数部分不是0、整数部分是0），小数的性质，改写小数
6、，小数的大小比较，小数点的移动，求一个小数的近似数（改写成用“万”或“亿”作单位的数），同级运算顺序整理、含两级运算及含小括号的运算顺序、有关0的运算，四则混合运算，加法、乘法的交换律与结合律，乘法对于加法的分配律，简便运算（减法的性质、连除的简算），小数加减法及简便运算九册初步认识有限小数和无限小数（循环小数）。用字母表示数。 小数乘整数，小数乘小数，小数乘法的两步计算（连乘、乘加、乘减），求积的近似数，小数乘法的简算。小数除以整数，小数除法的验算，一个数除以小数，用四舍五入法截取商的近似数。方程部分：（运算定律、计算公式、数量关系）方程的意义（方程的定义，等式的两个基本性质等式两边同时加减
7、、乘除，等式仍然成立）。方程的解解方程。解方程：x+b=c;ax=b;ax-b=c;ax+ab=c;ax+bx=c十册因数与倍数（能找出一个数所有因数）2、5、3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。分数的意义，分数与除法的关系，真分数和假分数，分数的基本性质，最大公因数和最小公倍数，约分和通分，分数和小数的互化，同分母分数加、减法，异分母分数加、减法，分数加、减混合运算，十一册百分数的意义，读法写法，认识百分号，探索分数、小数、百分数的关系并进行转化，认识成数，分数乘整数的意义和计算法则，一个数乘分数的意义和计算法则，分数乘法与分数加减法的两步混合运算，整数运算定律推广到分数，倒数的意义，求一
8、个数的倒数，分数除法的意义，分数除以整数的计算法则，一个数除以分数的计算法则，分数四则混合运算比的意义，比的各部分名称，比与分数、除法的关系，求比值，比的基本性质，化简比，十二册正数、负数的意义，认识数轴，正负数大小的比较比例的意义，比例各部分的名称，比例的基本性质，解比例，成正比例的量，正比例的意义（渗透函数思想），成反比例的量，反比例的意义。常见的量探索规律一册认识整时和半时，渗透找规律的内容，二册认识人民币单位及关系，简单的名数之间的换算，认识几时几分及时与分的关系，渗透24时记时法，渗透找规律的内容，找图形和数的简单排列规律（差不变、书92页渗透差变化的数列）三册四册认识克和千克（能进
9、行简单的换算，能估计简单物品的重量）较复杂的图形（按组循环呈现）和数列的排列规律（相邻两个数的差是等差数列）五册认识吨及吨与千克的关系，秒的认识，时间单位间的简单换算。找规律（99几）六册认识年、月、日及之间的关系。认识二十四时记时法。会算简单的经过时间。七册用计算器找规律积的变化规律商的变化规律八册小数点位置移动引起小数大小的变化规律，九册一个数（0除外）乘大于（小于）1的小数，积的变化。整数乘法运算定律推广到小数。用计算器计算给定的小数乘除法得数的规律。十册打电话十一册找分数的排列规律（等比数列）一个数（0除外）乘大于（小于）1的分数，积的变化。一个数（0除外）除以大于（小于）1的分数，商
10、的变化。十二册空间与图形图形的认识测量一册认识长方体正方体圆柱和球，认识长方形正方形三角形和圆，二册图形的拼组（能说出长正方形边的特征、图形之间的关系），渗透观察物体三册认识线段，直观认识角和直角及画角和直角，知道角有大有小，观察物体（辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状），长正方形角的特征统一单位的意义，认识厘米和米，估测，四册认识锐角和钝角，认识直角、锐角和钝角三种角之间的关系，会画锐角和钝角用三角板拼摆体验几种常见角之间的关系，为角的度量做准备五册认识四边形的特征，初步认识平行四边形，借助点子图或方格图画出平行四边形，初步感受平行四边形边与角的特点。渗透估测，认识毫米、分米、千米
11、及关系，会简单的换算，知道周长的含义，运用周长的意义探索并掌握长、正方形周长的计算方法，估计物体长度并测量六册认识面积和常用的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米），区别面积单位和长度单位。能选择合适的单位估计图形面积。长方形和正方形的面积。会进行简单的面积单位间的换算。认识公顷和平方千米及其关系。七册认识直线和射线，认识角的意义、符号表示，认识平角和周角及各角之间的关系，会量画指定度数的角，认识平行与垂直，认识平行四边和梯形及各四边形之间的关系，认识平行四边和梯形的各部分的名称角的度量八册三角形的意义、表示方法和三角形的各部分名称（顶点、边、底和对应的高），三角形的特性（稳定性），三角形任意
12、两边的和大于第三边，三角形的分类（直角、锐角、钝角、等腰、等边三角形），三角形内角和（180）。图形的拼组：用三角形拼出美丽的图案。九册观察物体（立体图形、组合图形）了解周长相等的平行四边形与长方形面积不相等， 探索平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法，会将组合图形分解成学过的基本平面图形并计算面积，十册长方体和正方体的认识（特征）计算长方体和正方体的棱长和、表面积，体积和体积单位及进率，长正方体的体积，容积和容积单位及进率十一册知道圆的各部分名称及字母表示，同圆或等圆内半径和直径的特点以及半径与直径的关系，会用圆规画圆，认识扇形及各部分名称，探索并掌握圆的周长计算公式，圆周率的常识，探索并
13、掌握圆的面积的计算公式，环形面积计算公式，十二册认识圆柱（各部分名称，特征，展开图）认识圆锥（各部分名称，特征，展开图）圆柱的侧面积，表面积，体积圆锥的体积图形与位置图形与变换一册二册认识上下、前后、左右，行列确定位置，三册认识对称及对称现象，会画图形的对称轴及根据对称轴画出图形的另一半儿四册认识平移和旋转的现象，会画简单图形平移后的现象五册在方格图中画出与平行四边形对称的图形六册认识东南西北和东北、西北、东南、西南8个方位，给定一个方向会辨认其他七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。会看简单的路线图。七册八册根据方向和距离两个条件确定物体的位置（极坐标），描述简单的路线图九册十册轴对称
14、图形（画对称轴）旋转（设计与欣赏图案）十一册能用数对表示位置，并能在方格纸中用数对确定位置，圆是轴对称图形，对称轴无数条，会画圆的对称轴，十二册了解比例尺（线段、数值比例尺）图形的放大与缩小（渗透相似）统计与概率：统计概率一册分类，象形统计图，单式统计表的渗透二册象形统计图巩固求和与求差的问题，单式条形统计图，单式统计表的渗透三册会用画正字的方法进行数据整理，简单的单式统计表，单式条形统计图（一格代表两个单位）简单的数据分析四册会把两个单式统计表合成一个复式统计表（会分段统计）单式条形统计图（一格代表五个单位）渗透根据统计结果进行简单的判断、预测和交流五册能分析数据，提出问题并计算解决感受确定和不确定，用“一定”、“不可能”、“可能”描述事件，体会可能性的大小，列出简单试验所有可能发生的结果。六册能根据收集到的数据或者统计表画横向的条形统计图（起始格用折线表示）。根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，能根据统计结果进行判断、预测和交流。了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。七册复式条形统计图（横向、纵向、柱形）八册单式折线统计图（绘制、数据分析）九册中位数的意义、求法，平均数、众数的特点体验事件发生的等可能性，会用分数表示简单事件发生的可能性，设计简单游戏方案，十册众数和中位数，复式折线统计图，十一册扇形统计图及特点扇形统计图巩固分百应用题十二册扇形统计图与折线统计图（统一标
