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1、中考记叙文阅读常见题型 记叙文阅读常见题型记叙文阅读办法：用心读懂全文提炼中心大意人、事、情、理认真读题干，明确思路答题扣词题干中的关键词要点要尽量齐全分值1、叙述方式：记叙、描写、表明、议论、抒情。2、描写办法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。3、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托正衬、反衬4、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语5、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果6、描写角度：正面描写、侧面描写7、描写人物的办法：语言、动作、神态、心理、外貌8、描写景物的角
2、度：视觉、听觉、味觉、触觉9、描写景物的办法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远10、描写或抒情方式：正面又叫直接、背面又叫间接11、表达方式：概括表达、细节描写12、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙补叙是插叙的一种。1 顺叙按事情开展先后顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络分明、印象深刻。2 倒叙先写结果，再交待前面发生的事。作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单调，增强充、烘托作用，丰盛形象，突出中心。插叙作用三种：作用：插叙了内容，揭示了人物的思想成因/与形成比照，突出人物形象或中心/交待时间缘由，为后文作铺垫。13、记叙人称：第一人称我、第二人称你、第三人称(
3、他、她、它)。 14、划分层次1 按时间划分找表示时间的短语2 按地点划分找表示地点的短语3 按事情开展过程找各个事件4 总分总掐头去尾15、 记叙线索及作用？线索：1核心人物2以物件为线索看题目(3) 以事件为线索反复出现的词语或句子4时间5地点6作者的情感变化为线索找文中感情变化鲜明的词语作用：是贯通全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理分明、层次清晰。16 为文章拟标题。找文章的线索或中心1 核心人物2核心事物(3)核心事件6作者情感17、标题的含义和作用：含义：A、双层含义表层和深层表层：外表指深层：实际指：象征：联系文章中心B、一语双关。作用：A:作为线索，贯通全文
4、，推动情节开展，使文章结构严谨。B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.(指题目中运用比喻、拟人、象征手法的)18、开头句作用：A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。往往使用倒叙手法B：渲染氛围，烘托人物心情，为下文情节开展埋下伏笔。运用景物描写C:开篇点题D:总领下文19、中间句作用：承上启下；总领下文；总结上文；20、结尾作用：A：有议论、抒情点明主旨，深化中心，升华感情。B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。C：呼应开头首尾相照应，使文章结构更严谨。21、概括人物的性格和精神品质 ：四种办法A摘文中词语；
5、B看具体描写；C看所写事件；D从不同角度全面概括。22、概括事件：人主人公事起因经过结果总结中心：本文通过记叙描写事物、景，揭示了的道理，歌颂鞭挞了的品质现象，表现了我之情。23、详略作用：详写，略写，使文章详略得当，突出了文章的中心。24、修辞句或描写句有什么作用：赏析题多见，注意选择赏析的句子修辞手法的作用：1它本身的作用；2结合句子语境。比喻句：形象生动地表现了的心理性格、品质、形象等。拟人句：把拟人化，生动活跃地表现了它的特点。排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。设问句：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思
6、考反问句：强调，加强语气等；比照句：强调了突出了反复句：强调了加强语气描写句：生动形象地表现了的心理性格、品质、形象等。哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了的哲理，给人启迪或教育。25、写作手法：比照，烘托，呼应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。比照：通过与什么比照，鲜明地突出了的形象。烘托：用烘托，鲜明地突出了它的形象。呼应：相似性呼应；比照性呼应；因果性呼应。26、语言格调：A生动形象，优美清新；B朴实真挚，通俗易懂；C风趣诙谐，富有趣味；D语言犀利，挖苦性强；E深邃含蓄，哲理性强；F大气磅礴，气势如虹。27、环境描写作用：A：渲染氛围：烘托的心情B：为下文情节的开展做铺
7、垫C：烘托人物的性格D：暗示人物命运走向或推动情节开展E：突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景28、重点词语的品析：A：词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，假设用，按赏析题答复。没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情等。B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因，词的叙述效果如何好，而换后不能到达这一效果。C：前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容分别说出什么角度什么内容。29、重点词的深刻含义A：抓关键词，解释词的含义，假设是比喻句，写出本体。B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。相当于用自己的话
8、替换原文话；还要结合语境联系中心30补充类试题：A：补充过渡性语句倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等B：补充开头或结尾注意首尾呼应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要C： E：题目结尾处重点词：线索一般联系中心补充人物话语称说、礼貌语；结合语境要说的内容D：补充描写动作神态心理等注意要合乎语境，注意人称使用和表达的立场31、原因类题型要注意结合语境(高低文)搜索或概括一般联系中心。32、写作特点：A：写作办法 B构思技巧C语言特点D描写人物办法E：结构33、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否认、挖苦、反语34、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。不能。因为1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。35、一句话中两三个词的顺序能否调换？为什么？ .
