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1、2021中考道法答题公式1. 为什么（原因）类：【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高 度重视的原因”等形式呈现。【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义（四个有利于）， （政治、经济、文化、法律、生态意义等）。【特别提醒】：“必要性”：存在问题。“重要性”：事关利益，关系我国（政治、经济、 社会）。“意义”：三个有利于=维护合法权益；体现国 策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；稳定和谐，公平正义。A.有时也要回答不这样做的危害（危害 =个人 +家庭 +社会 +国 家/民族）。B.若是问“发生的原因”，则“发生原因 =内因（个人） +外因（国家、社会、学校、家庭、经营者）”。C
2、.取得成就的原因 =党的领导 +国策、战略、方略、宗旨、思 想、发展观 +艰苦奋斗精神 +各族人民共同努力。根本原因是开辟 了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。2. 启示警示类：【题型特点】：以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发），- 1 -重点考查能否从提供的材料中悟出道理。【解题技巧】：启示 /警示=是什么+怎么办 A.是什么=材料说明什么问题 /道理？B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点） 3. 怎么办（对策、建议）类：【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。怎么办= 国家+社会+学校+企业+家庭+个人。A.政府国家=立法执法，加大投入。（或政治、经济
3、、法律、 文化、生态等措施）B.社会=宣传检查，营造环境。C.企业/经营者=提高道德，守法经营。D.学校=加强教育，引导检查。E.家庭=监护职责，教育引导。F.个人=公民如何做 =意识+行动（宣传、具体做法、斗争）4. 认识评价类：- 2 -【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设 问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。【解题技巧】：认识、评价 =“是什么+为什么+怎么办”A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。B.为什么：说（做）这件事的原因=理论依据 +重要性+必要性 （非做不可、不做这件事的危害性） +意义。C.怎么办：国家、社会、学校、企业、个人等准备怎样
4、做。5. 案例评析类：【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学 的知识谈谈认识、看法或评析。【解题技巧】：评析 =判断表态 +法律依据 +材料分析 +指出结 果。（注意与非法律案例认识、看法、评价的区别）范例：是不道德行为，也是违法/犯罪行为。我国法 律规定：合法权益不容侵犯。材料中行为侵害了- 3 -权，违反我国法律的规定。行为应该受到法律的制裁。6. 图表类：【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标 式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意：（1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。（2）要“三比”，从对比中
5、发现问题、变化、差距：A. 横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比 较说明差距（拉大或缩小）。B. 纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，纵 向比较说明变化（增长或减少）。C. 综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑， 概括出整个图表所反映出来的中心内容。（3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依- 4 -据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。中考道法万能答题模板一、改革开放类（作用 /意义/重要性）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择； 是我国的强 国之路； 是决定当代中国命运的关键一招 ,也是决定实现中华 民族伟大复兴的关键一招；极大地解
6、放和发展了生产力。二、脱贫、民生类1、说明了什么党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同 富裕方向稳步前进。发展的根本目的就是增进民生福祉。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为 人民服务。党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美 好生活需要。党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为- 5 -中华民族谋复兴。党和政府尊重和保障人权，努力将人权理想变成现实。 社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。2、意义有利于满足人民日益增长的
7、美好生活需要，提高广大人民 的获得感、幸福感。有利于全面建成小康社会，实现共同富裕，实现中华民族 伟大复兴。有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。 有利于保障和改善民生，让广大人民共享发展成果等。三、科技创新类1、原因创新是推动人类社会向前发展的重要力量时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略 的重心者胜。创新驱动是国运所系。创新是改革开放的生命2、怎么做国家：必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 发展战略- 6 -把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的 轨道上来。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制坚定不移
8、地走中国特色自主创新道路发展教育事业企业：提升创新能 掌握核心技术 自强奋斗、敢于 突破个人：敢为人先，敢于冒险的勇气和自信 敢于向权威 挑战勤动手、勤动脑 积极参加小发明、制作活动四、民主政治类政治制度人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度、基层群众自治制度民主权利民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主意识1、公民要自觉遵守宪法 ,始终按照宪法原则和精神参与民主 生活;- 7 -2、公民要不断积累民主知识 ,形成尊重、宽容、批判和协商 的民主态度 ;3、公民要通过依法参与公共事务 ,在实践中逐步增强民主意 识。五、厉行法治类1、人
9、们提供良好的生活秩序、保障人们享有广泛的权利和自 由，使人们安全、有尊严地生活。（对个人）2、法治是现代政治文明的核心、是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式、是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。（对国家、社会）3、全体公民依法行使权力履行义，增强尊法学法守法用法意 识4、政府工作人员率先做好尊法学法守法用法的榜样，带动全 体公民共同守法5、社会要加强法治宣传，营造良好的文化环境六、民族文化类文化的力量 /意义/作用1、积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。2、文化 是一个国家、一个民族的灵魂文化传承和发展1、坚持
10、马克思主义为指导，推动文化创造性转化、创新性发 展。- 8 -2、继承革命文化，发展社会主义先进文化 3、吸收外来文化 增强文化自信1、夯实中华优秀传统文化根基。 2、日常生活中与时俱进， 实现创造性转化、创新性发展。3、跨时空展示中华文化的独特魅 力，在交流互鉴中丰富发展。怎么做努力学习科学文化知识 ,培养创新精神和创新能力。善于 辨别各种落后文化和腐朽文化 ,并自觉加以抵制 ,弘扬中外优秀文 化。积极参加形式多样的社会主义精神文明创建活动 ,为推动社 会主义文化大发展大繁荣作出贡献。七、中华传统美德类推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青 少年责无旁贷。倡导向上向善、孝老爱亲、
11、忠于祖国、忠于人民，青少年 必须身体力行。八、民族精神类原因：（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱； （2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力怎么做：对国家 : 挺身而出，舍生忘死。对他人：见义勇为，无私奉 献。对自己：勤勤恳恳，任劳任怨。- 9 -九、社会主义核心价值观类原因：1、是当代中国精神的集中体现 2、共同的价值追求，价值导 向，价值引领 3、促进社会与人的全面进步。怎么做：1、要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；2、 应该自觉做到勤于学习、思考、勇于实践 3、 明辨是非、认真做 事、踏实做人。十、成才报国类：
12、一般从树立远大理想、努力学习、涵养品格、艰苦奋斗、培 养创新意识和能力、承担社会责任等方面作答。可参考以下模板：树立远大理想，立下强国志，为实现中华民族伟大复兴而 努力奋斗；努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养创新能力；增强社会责任感，积极参加社会实践活动，服务社会； 从力所能及的事情做起，为国家（家乡）发展作贡献。 十一、生态文明类：资源、环境、绿色1、要处理好经济发展与生态环境保护的关系。2、国家：制定法律法规；实施可持续发展战略；坚持节约资 源、保护环境的基本国策3、企业：遵守法律法规、转变发展方式、贯彻节约资源、保 - 10 -护环境的基本国策、加大科技投入4、个人：忧患意识；学习
13、、宣传；从身边小事做起。（若 设问为概括青少年应该怎么做，可从树立低碳生活方式，坚持我 国的资源环境国策，同破坏资源环境的违法行为作斗争等角度进 行回答；若设问为日常生活中我们应该怎么做，组织答案时则 一定要具体，列举生活中的点滴行动，如不乱扔垃圾、节约用水、 纸张双面使用等。）5、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生 产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取时的经济增长， 我们既要绿水青山，也要金山银山。人与自然追求人与自然和谐共生 , 是人类面对生态危机做出的智慧 选择。自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件 ,人与自然 相互依存,共生共荣。人类作为自然的一部分 ,有责任避免自然受到伤害 ,同时要 为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人类开发和利用自然 ,不能凌驾于自然至上 ,必须符合自然 规律十二、权利与义务类权利与义务的关系1、权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的- 11 -履行、义务的履行促进权利的实现2、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 3、公民的某 些权利，同时也是义务4、坚持权利与义务相统一。任何公民不能只享受权利不履行 义务，也不应只承担义务不享受权利。行使权利 (1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用 权利。(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(
