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1、函授自我鉴定范文汇编九篇 正常来说，自我鉴定也是总结的一种,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是精心整理的函授自我鉴定9篇，希望对大家有所帮助。透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过学习,本人各方面都有了较大的提升。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。一、思想政治方面 函授期间,我努力遵照学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处,且关系融洽。 二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，
2、按时完成各项作业。上课期间，我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识,并透过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提升。四、业务方面 除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来,我的实践潜力也得到十分大的提升。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提升我
3、的业务潜力,我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。 五、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础，不断的研究学习,提升自己。 函授自我鉴定 篇2 大学三年是我一生最重要的阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段,从跨入大学校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭，作为一名建筑专业的大学生,这三年来,在校园生
4、活和社会实践中让我有了理想,渴望,追求，成功，失败,同时，我也不断进取自我,之后，我将任然孜孜不倦，不断的挑战自我，充实自己,为实现人生价值,社会价值而努力风斗! 在学习方面,我觉得大学生的重要任务还是学好文化知识所以,在学习上，我踏踏实实，一点也不放松，我认为好的学习方式对学习好知识很有帮助，所以,在每次考试后,我都会总结一下学习经验.一分耕耘,一分收获，每次看到自己辛苦挣来的成绩，我就会感叹，只要有决心，没有什么不可能的，对于我们建筑专业的学生来说，仅是课本上的知识是远远不够的，我利用课余实践经常阅览建筑相关类书籍.我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧，毅力和恒心.在当今这个快速
5、发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识才不会落伍.大学校园就是个大家庭,在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色，老师是我们的长辈所以,我对他们尊敬有加.同学们就像兄弟姐妹一样,我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和睦的相处,集体生活使我懂得了要主动去关心和体谅别人,也使我变得更加坚强和独立我觉得自己的事情就应该自己负责.别人最多只能给你一些建议，遇到事情要冷静思考，不要急躁,不轻易承诺，承诺了就要努力去兑现,生活需要自己来勾画，不一样的方法就有不一样的人生. 函授自我鉴定 篇3 护理函授毕业自我鉴定。现概括如下： (一)思想认识：本人在函授期间,能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文
6、论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。 (二)业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短，平时教学
7、任务繁重,没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习,使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高,实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 (三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面
8、，有教材的处理技能,问题设计技能，授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。 (四)存在的问题：三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段，教学走过场,考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色
9、的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定篇4 光阴如箭，岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。 自从x年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记,按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐
10、。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想认识 本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习,使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务认识 山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理 论运用到教学和教
11、育实践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能 本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业，服务于社会 函授自我鉴定 篇5 透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实我的一个过程。透过学习,本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校
12、的各项规章制度，培养我的文学兴趣。尊敬师长,热爱我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。 二、学习目的及态度 本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,用心参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。上课期间,我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记,并把我的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并透过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识
13、用到我此刻的工作中来,我的实践潜力也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为我的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥我的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。 五、存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠我的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础,不断的研究学习,提升我。 函授自我鉴定 篇 我自入学以来,
14、一向遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质,是我在各方面表现优秀。有强烈的群众荣誉感,和工作职责心，坚持实事求是的原则。在校期间我一向勤奋学习,刻苦专研,透过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间用心参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自我在各方面得到了相应的提高,锻炼出吃苦耐劳,工作认真求学上进理解潜力强有较强的团队合作精神较强的社会适应潜力的得到了充分的体现。 我始终以用心的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情,将耐心、细心、热心、职责心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习,把学到的新理论新观念及时的运用到护
15、理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。实习的过程中让我收获颇多,让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高,实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康，救死扶伤不辞艰辛，执着追求，为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量我将在以后的工作学习中更加努力不断充实自我完善自我做一名合格的医务人员。 我在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下,我努力学习,刻苦专研,勇于进取努力将自我培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师团结同学用心完成学校交给的各项任务在临床实习期间用心向临床各科上级老师学习医学知识为日后的学习工作打下坚实的基础我不断的完善自我充实自我提高自我在师友的教育和鼓励下我不断努力下打下了扎实的专业基础知识系统的掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅年我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要河池卫校给了我知识的源泉使我步入了医学事业。在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥,我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点。卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获，为我划平人生的线
