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1、二轮复习计划与策略及复习方法大连23中学高三生物组各位老师，下午好。我代表233中高三三备课组组，把我我们的二二轮复习习计划与与策略以以及复习习基本方方法向大大家作一一汇报。希希望和大大家共同同切磋、共共同提高高。先汇报一下下我们的的复习计计划一、复习计计划：1. 时间安安排：三三月初四四月中旬旬，约667周的时时间。2. 复习方方式：专专题复习习与滚动动训练相相结合，穿穿插学校校安排的的综合训训练。3. 专题安安排：第一专题：生命的的物质基基础、结结构基础础和细胞胞工程（约约4课时时）第二专题：生物的的新陈代代谢和发发酵工程程（约55课时）第三专题：生命活活动的调调节（约约4课时时）第四专题
2、：细胞的的生命历历程和生生物的生生殖发育育（约33课时）第五专题：遗传、变变异、进进化和基基因工程程（约55课时）第六专题：生物与与环境（约约2课时时）第七专题：实验、实实习和研研究性课课题（约约5课时时）二、复习策策略：我们的二轮轮复习是是跨章节节进行小小专题综综合，训训练分析析能力、提提高综合合能力，以以例题的的形式进进一步阐阐明考考纲中中各种能能力的考考查形式式和应试试方法，使使考生在在能力方方面达到到“巩固、完完善、综综合、提提高”的目的的。复习习时，我我们侧重重注意以以下几点点：1、强调“四会”，夯实实“四基”，紧扣扣教材强调学生“四会”是会读读、会背背、会默默、会理理解。“会读”：
3、精读读各个知知识点，包包括文字字部分、插插图、小小资料、实实验等；“会背”：生理理作用、生生理过程程、实验验原理、实实验方法法等要背背熟；“会默”：名词词性概念念、结论论性语句句要经常常默写，确确保用生生物学术术语准确确答题；“会理解解”：对一一个概念念的理解解，不仅仅要掌握握它的内内涵，还还要注意意它的外外延。“四基”是是基本知知识、基基本技能能、基本本方法、基基本习惯惯。基本本知识：生物学学的主干干知识，要要求学生生掌握清清晰、理理解透彻彻；基本本技能：实验方方法和基基本技巧巧，如对对照原则则实施、装装片制作作、显微微镜使用用等；基基本方法法：试题题的思考考方法，解解题的一一般性思思路，如
4、如遗传谱谱系的分分析、细细胞分裂裂图像的的识别等等；基本本习惯：指生物物学学习习和解题题的习惯惯，这也也是严重重影响的的得分的的因素之之一。我们坚持“以纲为为纲、以以本为本本”，在考考纲的的范围内内针对性性地复习习，尽量量少走弯弯路，少少做无用用功，这这是我们们二轮复复习教学学的宗旨旨。面向向基础题题，突出出中档题题，作为为二轮复复习的基基本要求求。从高高考命题题看，基基础是课课本，应应注意加加深对课课本上的的基本概概念、基基本原理理、基本本规律的的理解记记忆。（1）2、突出主主干知识识，构建建知识体体系，提提高综合合分析能能力和理理解能力力。我们以主干干知识为为重点，对对学生进进行学科科知识
5、结结构的系系统性总总结指导导，使零零碎知识识规范有有序。抓抓住知识识的内在在联系，使使知识网网络化，立立体化。最最后就是是使基础础知识的的外延扩扩大，迁迁移、拓拓宽，从从而帮助助学生实实现知识识的跃迁迁，提高高学生的的综合分分析能力力。 （1）突突出主干干从近几年的的高考试试卷来看看，细胞胞、代谢谢、遗传传变异、生生物与环环境、生生命活动动的调节节、现代代生物技技术都是是必考考考点；构构成细胞胞的化合合物、免免疫等知知识点，也也不可忽忽视。在在复习教教学中要要善于抓抓住主干干知识，突突出重点点。（2）形成成网络复习时应把把必修本本和选修修三本书书的生物物学知识识融会贯贯通，并并进行归归类、整整
6、理和归归纳，用用分枝法法、辐射射法、图图表法等等形成知知识网络络图。强强调知识识的内在在联系，用用概念图图、流程程图强化化内涵和和过程，把把每个知知识点通通过不同同的视角角与其他他多个知知识点相相联系。3、重视图图表类试试题的归归类解答答。图表题就是是指含有有图解的的生物试试题，它它往往是是表示实实验数据据、实验验结果和和某一些些生物学学现象、过过程或规规律的图图表，其其形式包包括数据据表格、直直方图、二二维坐标标图等。主主要有生生理功能能图解、遗遗传图解解、进化化图解、生生态图解解、实验验图解、直直方形图图解、曲曲线图解解、流程程图和综综合图解解等。生生物图表表题既有有利于对对学生的的基础知
7、知识、基基本技能能的考查查，又有有利于对对学生能能力诸如如识图识识表能力力、知识识迁移能能力、收收集和整整理数据据资料的的能力、比比较、判判断、推推理、分分析、综综合概括括等思维维能力的的考查。这这类题条条件隐蔽蔽，灵活活多变，具具有很好好的区分分度，试试题信息息的图表表化在近近几年考考题中一一直存在在。也可可以说是是目前生生物高考考的特征征之一。因此我们在在二轮复复习时，一一要重视视读图、析析图，有有意识地地培养学学生收集集、筛选选相关生生物资料料和相关关信息，进进而综合合分析作作出科学学决策的的能力；二要对对生物教教学插图图、图解解可能的的话进行行多角度度分析 ，训练练学生的的发散思思维；
8、三三要对典典型例题题和典型型错误进进行分析析，总结结归纳各各类图表表题的基基本解题题思路及及常见陷陷阱的识识别分析析，最后后实现图图像和问问题的转转换。4、加强实实验复习习，提高高实验设设计分析析能力 实验可可以考查查考生多多方面的的综合能能力，包包括理解解能力、推推理能力力、设计计和完成成实验的的能力、获获取信息息的能力力、分析析综合能能力，以以及图表表识别能能力和计计算能力力等，是是高考考考查能力力的重要要途径，也也是高考考命题的的主要趋趋势之一一。因此此复习教教学中应应充分重重视实验验设计的的基本原原理、科科学实验验的设计计思路和和方法，训训练学生生能根据据背景材材料恰当当地确定定实验课
9、课题、实实验原理理、实验验材料和和用具，在在实验方方案中自自觉遵循循对照原原则、单单一变量量原则、科科学性原原则等，并并能对实实验结果果进行预预期、分分析和解解释。这这种能力力的提升升需要老老师长期期不懈的的渗透、磨磨练，更更需要二二轮复习习的归纳纳总结强强化。5、注重联联系实际际，关注注生物科科技发展展、生产产和生活活实际复习时，要要关注生生命科学学发展中中的重大大问题，如如航天生生物学、胚胚胎干细细胞技术术、非典典型性肺肺炎（SSARSS）、生生态农业业、禽流流感、近近年诺贝贝尔奖、灾灾害性天天气（如如：冰冻冻雨雪、沙沙尘天气气）食品品安全、人人类健康康问题等等与生命命科学息息息相关关的问
10、题题，训练练学生筛筛选有效效信息和和整理信信息的能能力。做做到：一一不惧怕怕，二能能找准关关键词提提取有效效信息，三三能找准准与课本本知识的的结合点点，运用用生物学学基本原原理答题题。6、题海捞捞金，提提高复习习效率近些年来高高考试题题不断翻翻新，与与此同时时，各类类模拟题题也与日日俱增，茫茫茫题海海，如何何捞金？其实习习题训练练的效果果关键在在于质量量而不在在于数量量，最根根本的问问题是要要让每一一个训练练题都落落到实处处。为此此，我们们从一些些材料中中选出了了金太太阳系列列热点点重点难难点专题题透析为为主要复复习资料料，选编编一些有有代表性性的高考考试题或或一轮复复习中错错误率较较高的经经
11、典试题题进行深深入地研研究，评评讲时可可纵横展展开，多多方设问问，也可可改换方方式，逆逆向思维维。以练练题来促促进解题题技能的的提高，帮帮助学生生掌握正正确的思思维方法法，灵活活运用各各种解题题方法和和技巧，提提高解题题准确性性和速度度。三、专题要要点：专题一：本本专题知知识是其其他生物物学知识识的基础础，可分分出以下下小专题题进行复复习：化化学元素素专题、水水专题、无无机物专专题、糖糖类专题题、蛋白白质专题题、核酸酸专题、原原核细胞胞的结构构和功能能专题、真真核细胞胞的结构构和功能能、细胞胞工程专专题、专题二： 本专题题知识是是高考的的重点之之一，主主要是强强化知识识的整体体性，注注重选修修
12、教材与与必修教教材的融融合。如如从植物物的整体体性和动动物的整整体性中中可以分分出酶和和专题、植植物代谢谢专题、动动物代谢谢专题、微微生物代代谢专题题、生物物的代谢谢类型等等专题。在在复习植植物代谢谢专题时时，对有有关光合合作用、呼呼吸作用用的经典典实验。和和光合作作用、呼呼吸作用用相关的的综合题题、实验验设计题题要有足足够重视视。复习习生物的的代谢类类型时，归归纳整理理出高中中生物所所涉及到到的各种种生物，特特别是教教材上提提到的一一些常见见生物的的代谢特特点。微微生物的的代谢专专题中。了了解酵母母菌、硝硝化细菌菌、根瘤瘤菌、圆圆褐固氮氮菌、谷谷氨酸棒棒状杆菌菌、黄色色短杆菌菌、反硝硝化细菌
13、菌、乳酸酸菌、大大肠杆菌菌、红螺螺菌的代代谢特点点、微生生物的生生长曲线线要与种种群增长长的“S”型、“J”型曲线线相区分分等。专题三： 本专题题中植物物生命活活动的调调节，除除了清楚楚教材中中的知识识点之外外，还应应清楚如如植物生生长素的的极性运运输，转转台、宇宇宙飞船船上植物物的向光光性、向向地性等等问题。体体液调节节部分，整整理高中中教材中中所涉及及到的各各种激素素的分泌泌器官、化化学本质质、生理理作用、病病症。神神经调节节与体液液调节的的关系，下下丘脑功功能。在在复习免免疫时要要归纳总总结造血血干细胞胞、吞噬噬细胞、BB细胞、TT细胞、效效应B细细胞、效效应T细细胞、记记忆细胞胞的形成
14、成、特点点和功能能。专题四：要要点：细细胞分裂裂专题、细细胞的全全能性专专题。花花、果实实、种子子的结构构，双受受精现象象，种子子的萌发发和形成成专题、专题五：生生物的遗遗传和进进化本专题也是是高考重重点之一一，包括括遗传的的物质基基础专题题、遗传传的基本本规律专专题、生生物的变变异专题题、育种种专题、进进化专题题。遗传传的基本本规律专专题要选选择经典典习题进进行训练练，掌握握对细胞胞质遗传传和细胞胞核遗传传的分析析与判断断，遗传传病、遗遗传方式式的判别别，概率率计算等等。育种种专题要要把三本本书中所所涉及到到的所有有育种方方法进行行归类、整整理、比比较，通通过典型型例题进进行复习习。专题六：
15、 本专题题是高考考常考点点，可以以从生态态系统的的概念展展开，理理清生态态系统的的类型、结结构、功功能，还还要联系系光合作作用，呼呼吸作用用，细胞胞内的物物质代谢谢、能量量代谢等等知识。另另外，还还应注意意生态农农业的设设计。专题七：实实验、实实习和研研究性学学习从近几年的的高考试试题分析析可知，对对实验的的考查既既有书本本上的实实验，又又有对实实验知识识进行迁迁移的实实验。任任何一个个实验都都包含着着一定的的实验思思想和方方法，这这些思想想和方法法被广泛泛地应用用于生物物科学的的研究中中，能否否将学到到的实验验思想和和方法迁迁移到新新的实验验情境中中或相关关的生物物学探究究实验中中，是高高考
16、对考考生实验验能力考考查的具具体体现现。因此此在复习习时，要要求学生生认真领领会教材材中的每每个实验验的设计计意图并并总结实实验方法法。生物物高考中中要求考考生能够够设计简简单的生生物学实实验，掌掌握基本本的实验验操作，能能够对实实验结果果进行解解释和分分析，包包括判断断实验结结果和推推导实验验结论等等内容。从从近几年年高考试试卷分析析，主要要侧重于于代谢、生生命活动动的调节节等有关关内容，常常以设计计完整实实验，续续写实验验步骤，对对实验现现象和结结果进行行分析和和推论以以及对实实验过程程的评价价的形式式出现。但近两年来，完整誓言设计题已不多见。解题时关键抓住题干中所给出的实验目的，则确定实验变量，提出假设和预期，实验验证和推论等问题就会迎刃而解。实验专题包包括： （
