《机电一体化企业发展状况调研(精选多篇)机电一体化专业介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机电一体化企业发展状况调研(精选多篇)机电一体化专业介绍（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、机电一体化企业发展状况调研（精选多篇）机电一体化专业介绍第一篇：机电一体化企业发展状况调研 根据学校课程的需要本人于年 11 月 27 日前往苏州银通机电 技术有限公司进行了半天的专项调研，为本次课程题目提供一份答案。在这半天的时（更多精彩内容请访问首页：.hAOwoRD.）间我参 观了主营工频轴流风机、工频离心风机、永磁低速同步电机及齿 轮减速电机的苏州银通机电技术有限公司，亲身感受了现代企业 清洁环保生产的实际现状与严格的企业经营管理模式，同时进一 步了解了当今机电发展的规模、速度、现状以及产业的发展方 向。在调研的同时我询问了相关企业的主管行政人员，就就机械 企业发展现状、人才需求量、各
2、岗位需求情况和材料工程技术机 电工程专业工作岗位群的组成结构，各工作岗位的主要任务及完 成该任务学生应具备的基本技能和专业技能进行了交流，现总结 归纳如下：1、通过本次调研 在当今的形式下，改革现有的教学模式从岗位实际需求出 发，结合岗位实际工作性质和工作任务，深化教学内容，培养具 有实际操作技能、满足企业需求、深受企业欢迎的毕业生。2通过本次调研中国机电通过多年的发展，不仅在数量和规模上有了较大的 发展，更是在技术上精益求精，从原来的普通的单作标机床发展 到现在的多坐标，智能，带刀库， 的复合机床。同时生产机械的 机械设备也在不断创新和改进，并且有了很大突破,使设备工作过 程真正能符合和满足
3、工艺发展需要。3通过本次调研，知道了它的发展趋势可以归结为“四个 化”：柔性化、灵捷化、智能化、信息化。即使工艺装备与工艺 路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更 换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最 短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗, 人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合 的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的 信息化。4。通过本次调研，使我更加深刻地认识到：应当实行理论实 践一体化教学，从而最大限度的发挥学生的学习能动性，提高学 生的实践动手操作能力和解决实际生产过程中问题的能力，缩短
4、学生掌握的能力与企业需求差距。 5。通过本次调研和交流， 苏 州银通机电人的那种在危机面前敢于自信、勇于创新、不断发展 的拼搏精神给我留下了深刻印象。我相信在不久的将来我们的国 家的机电类产品将会成为世界上最有价值的产品之一。第二篇：机电一体化调研机电一体化专业调研报告一、调研背景：自 20 世纪 80 年代初，世界制造业进入一个发展停滞、缺乏 活力的萧条期，几乎被人们视作夕阳产业。90 年代以后，计算 机、电子等技术在该领域的广泛应用，为制造业注入了生机。如 今，机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用 性，逐渐成为高新技术产业中的主导产业，成为新世纪经济发展 的重要支柱之一。在
5、此背景下，各职校纷纷开设机电一体化专 业，以满足社会对该专业的人才需求。与此同时“高薪急聘数控 操作人才”之类的广告数见不鲜，社会对高质量机电一体化人才 的需求量很大，而机电一体化专业的课程体系设置是当前极待解 决的问题。中职机电一体化专业课程体系设置应从职业教育的特 点着手，按职业岗位群应掌握的知识和能力来进行。要以知识应 用为主线，以能力培养为核心，打破原有的学科课程体系，对课 程进行优化和整合，充分考虑与中职的衔接，坚决避免重复。文 化基础知识以“必需、够用”为度，专业知识则根据职业岗位群 有针对性地设置专门化教学模块，建立一个针对性和实用性都很 强的知识平台。职业教育必须为当地经济发展
6、服务，因此对机电 技术应用专业进行课程改革，重新制定实施性教学计划，必须进 行市场调研工作，这样才能有的放矢。二、调研的基本情况：20XX 年月 日，我们来到接受调研单位：*、*，参加调研人员：*、*、*。三、调研情况汇总： 本次调研按自治区级精品专业建设要求，我们走访了多家企 业和市劳动力市场，将调研情况汇总如下：1、企业和劳动力市场认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位 多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规 模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。对于 大中型国有企业或合资企业，设备先进、自动化程度高、人才密 集，中等职业学校毕业生主要从事生产第一线单机、单工种操
7、 作；而在小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技 术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢 迎，他们既懂机、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任 技术员的工作。据调查发现，机电技术应用专业的毕业生中的男生较易被企 业接受，企业一般不招收女生，在一线操作工中男工占 80%以上。 占据调查的企业介绍，今后几年内，我市企业将进行较大发展， 对中等职业学校学生的需求量是相当大的企业对中职学生的总体 要求：有吃苦耐劳的精神，勤学好问，善于钻研，团结协作，乐 于奉献；具有一定的专业理论基础；掌握计算机的基本操作技能 和专业技能。机械类企业对中职学生的要求相比电子类企业要高 些
8、，特别是对学生实际动手能力的要求较高，十分希望学生进企 业后能迅速上岗操作。2、企业的专家在调研过程中谈到：我国尤其是新疆范围内机 电一体化企业难以找到能满足其发展所需的专业人才：而高校毕 业生工作难找。你们的专业教育思路清晰和企业合作密切，建立 严谨的机电一体化专业教学体系，培养具有专业素质和专业技能的技术 人才，一方面注意训练学生扎实的理论知识和实践创新能力的培 养，另一方面给予大量的实践项目，不愁工作难找。同时表示对 我们的毕业生优先考虑。企业技术负责人和生产技术骨干认为： 机电一体化专业是实践性很强的专业，应在实践中培养学生实践 创新能力，学校要加强与企业的合作，把企业里一些有丰富经验
9、 的实践者请进校门，结合具体的实践进行教学，培养学生的实践 能力。3、在调研的尾声，我们在*公司与企业专家进行了教学计划 的论证。首先我们向专家汇报了“哈密职业技术学校工程技术部 机电一体化专业教学计划修订的基本情况”。与会专家围绕专业 培养目标、职业岗位方向、课程设置、课程内容、课时分配及教 学模式等方面展开了论证，并就机电一体化专业教学计划提出了 许多建设性的建议。四、调研的总结：1、以市场发展变化为依据，以企业为导向，在执行学校有关 原则规定的同时，在课程设置和教学安排上应考虑到专业的特征 和专业发展的趋势，使人才培养更能适应地方经济建设和社会发 展的需求。更新观念，提高认识，根据调研的
10、信息反馈积极组织 教研室重新讨论，征求专家对计划的论证，提高计划的可行性。2、虽然机电技术应用的课程设置模式体现了“宽口径”的专 业特点，其目的都是为了培养出机电复合型人才，以满足机电行 业对机电设备的安装、调试、运行、操作、保养、维护所需人才 的要求和增强毕业生就业竞争力、转岗适应性。但通过调查，我 们发现现行课程设置中存在着以下问题需要解决：（1）课程按学科系统设置，缺乏融合性。机电技术应用是综 合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相 加。简单相加的结果，导致教材重复交叉，内容过多、过杂、过 深。没有根据机、电结合点进行课程的综合，不利于培养机电技 术的复合型人才。（2）
11、机电技术应用专业的课程设置基本属于单一技能型的拼 凑，不具备复合性。许多课程未能充分利用学校现有的机电设备 条。（3）课程设置缺乏一定的弹性。选修课比例少，不能满足学 生个性发展和不同岗位的需求。（4）课程门数较多，不仅加重了学生的学习负担，而且冲击 了实践教学，一定程度上影响了学生实践能力的培养。3、进一步推进课程改革，构建适应经济发展，科技进步和个 性发展的具有专业特色的课程体系，采用适合于专业教学的完整 课程体系，以专题、项目为引导，以任务为驱动，改革教学模 式，推进理论教学与技能训练的融合，提高教学的针对性和实效 性，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动 者。第三篇：机电
12、一体化专业的发展机电一体化专业的发展摘要：机电一体化是机械、电子、光学、控制、计算机、信 息等多学科的交叉融合,它的发展和进步依赖于也促进相关技术的 发展和进步。本文介绍了机电一体化的发展现状、就业情况，分 析了机电一体化的研究方向和发展趋势和机电一体化技术专业的 发展对策。关键词：机电一体化发展方向发展现状 对策前言：本文主要介绍了机电一体化的发展现状、就业情况、 发展方向，并就提高我国的机电一体化水平提出对策，解决部分 人对机电一体化发展前景模糊的问题。正文：机械电子工程专业的出路很宽，正是因为太多的选择 在我们面前，导致很多人在选择工作的时候迷茫，甚至工作后发 展仍然迷茫。学机械的饿不死
13、，也吃不饱！这个社会上很多有着 相当机械天赋的人整天做着低层次没有创造力的工作，也有很多 资质一般，但因为把握住某些机会生活的很滋润的人。因此，正 确把握机电专业的发展方向是非常有必要的，这样能让我们少走 弯路，直奔光明前途。 机械电子工程专业，又名机电一体化专 业，是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等 有机融合而形成的一门综合性学科，广泛应用于交通、电力、冶 金、化工、建材等各领域机电一体化设备及生产自动化过程。主 要研究对象是机电一体化系统，包括执行机构、控制器、检测装 置、动力装置和传动装置。此专业以现代控制理论、现代检测技 术、故障诊断技术、微计算机技术为基础，重点研究
14、机电一体化 系统设计、制造、应用中的检测、诊断、控制和仿真等问题。该 专业的研究生主要学习机械工程的相关知识，掌握基于计算机信 息处理和自动控制理论的机电系统集成技术，日后多从事机电系 统研究、开发、应用及教学工作。机电一体化的现状： 目前，中国已成为世界制造大国，随着产业结构的布局调 整，电子信息产品制造业、机床电气制造业等重点发展行业的工 业总产值逐年增长。近几年的发展现状，已显示机电行业，特别 是电气行业处于平稳和较快的发展态势之中，机电行业的经济运 行持续高速增长，并保持持续稳定的增长。机电产业的发展必然 带来人才需求的增长，技术的进步必然要求从业人员素质的提 高。从大体上来看，毕业生
15、的就业率一直处在前列，特别是高技 能人才供不应求，十分抢手。信息控制技术的广泛应用和对个领 域的渗透，电子技术对机械制造领域的渗透，以及新兴技术的综 合应用，使机电一体化技术人才成为急需。大量的更为先进的机 电设备投入生产，对操作和维修人员提出了更高的要求，特别是 机电技术应用人才的需求量将更大。随着我国和各地工业生产水 平的不断提高，机电一体化专业的毕业生的需求量将逐年增加。 随着产业的发展和科学技术的进步，机械与电子技术已变得密不 可分。总体上，从业人员数量没有明显的上升，反而在一定的时 间段内呈下降趋势。与之相对应的是，机电行业对从业人员的知 识和技能要求是越来越高，对机电技术综合应用的
16、技能型人才有 着较大的需求。同时，技术的革新，带来从业人员结构的变化， 使机电从业人员的平均年龄呈下降趋势，而随着企业改革的进一 步深化，生产效率的提高，员工的工资收入呈逐年上升态势。但 是,总体来说,目前机电行业仍以劳动密集型为主, 自主创新能力还很薄弱, 尚处于国际产业链的低端。就业情况：机械电子工程是工科专业，应用面非常广泛，就业也相对容 易。毕业生可进入企业、科研院所、政府机关、高等院校等部 门，从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工 程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验测试、产 品开发、技术管理等工作。具体到地域，主要集中在东北、山 东、湖北、江苏等机械发达地区。具体一点来说，出路一：机械 设计工程师；出路二：设备工程师；出路三：机械工艺工程师； 出路四：机械加工等等。研究方向：有机电控制及自动化、机器人技术、机械系统动态测试与故 障诊断、现代传感器与测
