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1、师德师风建设家长调查问卷表 尊敬的家长： 您好！ 为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（ ） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（ ） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（ ） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（ ） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（ ） A、没有 B、偶尔有 C、经常有 6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（ ） A、好 B、较
2、好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（ ） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（ ） A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议？ 谢谢你的支持！小学年 月教师教育教学情况调查表（学生家长用）学科： 班级： 时间： 尊敬的家长： 您好！这是一分关于您孩子的任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。非常感谢您的合作！序号评价内容评价等级分值A（10）B（8）C（6）D（4）1为人师表，师德好，严格要求学生，认真负责，我感到满意。2关心学生，尊重学生，
3、我的孩子感到老师容易接近。3经常与家长通电话或家访，互相沟通。4我的孩子感受到老师的关爱，认为老师处事公正、公平、客观，不歧视学习有困难的学生，教育帮助学困生耐心、细致。5知识广博，有幽默感，学生敬佩。6教学方法好，学生爱学，有兴趣，听得懂。7教学效果好，学生能力提高快。8作业量适当，全批全改且及时认真，无让家长检查、批改作业或签字等现象。9无体罚或变相体罚现象（如罚站、罚抄作业等）。10无乱收费现象。得分学生小组合作学习问卷调查表亲爱的同学：自从进行新课程改革以来，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案
4、打上“”。此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。谢谢合作！问 题备 选 项你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？a. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力b. 进行教学、实施新课改的需要c. 轻松、好玩平时你们班小组合作的形式有哪几种？a. 多种形式的合作小组b. 自由组合c. 前后座位四人一组你班进行小组合作学习的机会多吗？a. 每节课都有 b. 有时有 c. 来人听课时有你们班小组合作学习有明确的分工吗？a. 有 b. 有时有 c. 没有你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？a. 知道b. 有时知道c. 不清楚你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？a. 经常b. 偶尔回答c. 几乎不回答你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？a. 老师提出问题后就讨论b. 独立思考后讨论c. 两者兼有在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？a. 听学习优秀同学的b. 记录下来全班讨论c. 不了了之你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？a.全班交流评价b.偶尔交流评价c.就此结束你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？a.每次都有b.有时有c. 没有你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？a. 有价值b. 有时有c. 不值得讨论你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？a. 感兴趣b. 有时感兴趣c. 没有兴趣
