三生教育总结5篇

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1、三生教育总结5篇 三生教育总结 三生”即生命，生存，生活。“三生教育”目的是教育学生珍爱生命,学会生存，热爱生活。为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。我班开展了一系列关于“三生”教育的教育教学工作。现将本学期开展工作总结如下: 一、统一思想，提高认识,增强抓好“三生教育”的紧迫感 通过对“三生教育”相关文件及会议精神的传达和学习,提高了学生对“三生教育”的认识，增强了学生对”三生教育”的重视：“三生教育”是一件新生事物,是适合时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、

2、成才，着力于开启学生心智,培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感。着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展，站在人文精神和科学精神融合的高度，从人文关怀的角度出发,关注人类发展面临的普遍问题，关注个体生命、生存、生活的基本问题，关注学生主动、健康、全面发展的问题，从小事做起,从点滴入手，由表及里、由浅入深地开展教育，是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。实施“三生教育”是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点,对贯彻落实科学发展观，发展现代教育,推进素质教育,促进学生的全面发展,有着重要的现实意义和深远的历史意义。

3、二、认真组织开展好“三生教育”。 1.严格按照文要求落实了“三生教育进课堂”工作。 2以课堂教学为主,以课外活动、板报宣传、班会为辅的形式组织教材学习。合理利用教材结合身边事例等方式进行教学,使得教学形象、生动、富有教育意义。结合”三生教育”目标认真组织学生开展丰富的课外活动，如防震演练、郊游、冬运会、流感预防常识宣传等活动,使学生很受教育。 三、存在的困难 1、“三生教育”是一门新课程，在没有教学参考书的情况下,如何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。 2、“三生教育”是一个复杂的系统工程,涉及学校、家庭、社会，我校没有充分的条件，使“三生教育”真正走进家庭、走进社会,让更多的人主动参与“三生教育”。 3、“三生教育”是一门全新的课程，很多的老师都在不断的学习和探索之中，希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进新课程,学习新理念,真正贯教材，不流于形式。 三生教育总结 郭新艳 西邑中心学校 202X年12月 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。