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1、号位座 号学理处分零作者违二二二二二二二一-:级班 一二二二二二二.一.名姓级班、号学、名姓写要不内线封密 题答要不内线封密：意注广东外语艺术职业学院成人高等教育2013学年二学期三年制13级学前教育专业学前儿童美术教育课程期末考试试题试卷类型：A考试形式：闭卷本试题共i大题，2_页，满分分，考试试卷分钟。一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请 将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题1.5分，共15分）1. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（ ）A. 绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术2. 在近代儿童美术教育史上，为学前儿
2、童美术教育作出突出贡献的教育家应首推（ ）A. 裴斯泰洛齐和福禄贝尔B.裴斯泰洛齐和罗伯特-欧文C.蒙台梭利和福禄贝尔D.蒙台梭利和罗伯特欧文3. 包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）A. 审美型人格B.冲突型人格C.独立型人格D.功利型人格4. 幼儿园工作规程将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（ ）的情趣和能力。”A.热爱美B.发现美C.表现美D.理解美5. 在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（）A. 能够使儿童很快地学会画画，画得较像B. 限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C. 能够培养
3、儿童画画的兴趣D. 很好，因为教师肯定比儿童画得更好6. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A.作品的内容B.作品的题目C.作品的造型、色彩D.作品的时代背景7. 你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?（）A.画得象真的一样B.画得和老师的范画一样C.画面干净，涂色均匀D.作画自由、大胆，有感情8. 对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（）A. 泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B. 泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C. 让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D. 当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起9. 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是
4、（）A. 构思与意图一一设计与制作一一装饰B. 设计制作与构思装饰C. 制作一一设计与构思一一装饰D. 意图一一构思与设计一一制作与装饰10. 在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?（）A.无目的的活动期B.基本形状期C.样式化期D.象征期二、填空题（每小题1.5分，共15分）1. 艺术的种类繁多，依据艺术形象的审美方式，可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种 O2. 山本鼎是日本运动的领导人。3. 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、审美创造目标。4. 原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每一个学前儿童 都能在自己的基础上得到最好
5、的发展。5. 命题画是教师提出绘画的 和要求，幼儿按指定课题完成作品。6. 儿童画中最基本的成分是,它是一切造型表现的基本要素。7. 学前儿童手工制作的意图分为和诱导型两种。8. 学前儿童手工活动的材料分为点状材料、面状材料、块状材料四种形态。9. 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和o10. 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展和适当地叙述视觉形式的能力。三、名词解释题（每小题5分，共20分）1. 模仿说2. 刮画3. 创造性原则4. 加德纳的智能种类： 四、简答题（每小题8分，共32分）1. 学前儿童美术教育有哪几个特点？2. 简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。3. 简笔画有什么弊端？4. 当前幼儿美术教育中存在的主要问题有哪些？五、案例分析题（18分）试分析下列儿童画有哪些典型特征?它反映了儿童发展的哪个阶段?为什么?
