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1、浅析高校舞蹈选修课的作用一、进步学生对舞蹈的认知才能在高校舞蹈选修课的教学中，学生可以通过舞蹈音乐来进步对音乐的认识才能、进步对音乐的理解和欣赏程度，可以使学生对音乐认识有简单的聆听上升到肢体感知这些较高的层面上。也是学生真正的认识舞蹈，明白不同舞蹈的不同意义，不同舞种的不同要求，什么是舞蹈，什么不是舞蹈，这些根本知识的分辨与理解，通过舞蹈学习，丰富学生的知识面，更深层次地理解自己身体构造，进步身体的协调性，并最终到达开拓眼识，陶冶情操的目的。二、培养学生的艺术审美才能舞蹈有舞蹈特有的审美标准，舞蹈是体质内特殊的艺术，完全在生活之上，学习舞蹈，培养舞蹈审美，进步舞蹈的审美直接进步艺术审美标准。
2、审美价值是艺术活动最抽象的价值所在，舞蹈选修课可以有效的培养学生安康的审美才能和综合素质，审美教育是“使学生掌握审美根底知识，形成一定的审美才能，培养正确的审美观点，美化心灵、行为、语言、体态，进步道德与智慧程度的教育，舞蹈是基于固有的艺术特点来引导学生自主进步审美才能的，它通过肢体语言来向学生传递美的思想以到达交流、抒发情感的目的。大学生选择舞蹈选修课的学习，不仅可以锻炼形体美和开发智能，培养学生美感美德，也可以激发学生感受美、表现美的才能，更可以进步学生对音乐的感知才能，最终起到开发艺术创造力和美学创新力。而且，舞蹈的审美与想象离不开文学指导和文学审美，学生在教师的引导下能对舞蹈进展精心雕
3、琢，加强对其他艺术学科的沟通与浸透，这必然可以扩大学生审美才能培养的范围，到达对学生心灵的陶冶和人格的塑造。三、有助于学生气质的进步长期的应试教育无视了学生的全面开展，不少大学毕业生气质、形象不佳。改善大学生的形象、气质，既是社会的要求，也是素质教育的外在表现。研究证实，提升大学生气质最为快捷的途径莫过于艺术教育的潜移默化，特别是舞蹈中的形体教学在这方面更是效果显著：舞蹈选修课中的形体舞蹈教学可以培养学生的艺术气质，学生通过舞蹈学习可以让自己的身形更加挺拔，更加协调地开展身体的各个局部，激发学生内在的真、善、美情感，将内在的修养体从手，眼，身段中流露。一形体舞蹈教学可以改善学生的形体和仪表高雅
4、的气质形体舞蹈训练可从多方面进步学生的风度和气质，比方，通过芭蕾舞的根底训练，可进步学生身体各部位的灵敏性和柔韧性，最重要的是行走坐立有模有样，通过中国古典舞的身韵练习可对学生的固有体态加以丰富，使男生高贵典雅、女生柔媚端庄；更富有青春魅力和自信心。二舞蹈训练可以丰富学生的情感脱俗、出众、高雅的气质离不开丰富情感的滋养和衬托，丰富的情感可以得心应手地操纵、提升外在美。正是因为情感的力量，人才能称之为完美。情感的来源，局部是天生，局部那么舞蹈教育可以让学生养成热爱美，热爱生活、关注美妙事物的情怀与才能。通过舞蹈艺术教育，可以引领学生的情感由平淡升华到热情激情，让学生在美妙、安康的情感之上更进一步，实现满蕴真善美的精神修养。三舞蹈教学可以进步学生的审美才能和审美情趣审美是对美的感受、鉴赏和创造。所谓审美素质，简单地说就是感受美、鉴赏美、创造美的才能。舞蹈教学可以通过传授艺术美、自然美来进步学生欣赏美的目光、感受美的思路、想象美的思维、创造美的才能，帮助学生树立崇高的审美理想、正确的审美观念以及安康的审美情趣，到达完善学生艺术修养和活泼审美人生的教育目的。总之，气质美是一种内在美和精神美，是人的文化、知识、思想修养、道德品质的外在表达，通过舞蹈训练，我们可以培养出举手投足间流露优雅气质的当代大学生，使之更富自信沉着的人格魅力、精神力量。 鄢丽单位：郑州大学体育学院
