《多层定语、状语语序[基础教学]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多层定语、状语语序[基础教学]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、定语和中心语位置颠倒例1：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。例2：一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。分析：例1中“消费信贷”与“助学贷款”的位置颠倒，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。例2中“热闹纷繁”与“大地”的位置颠倒，“热闹纷繁”是修饰“大地”的定语，应改为“热闹纷繁的大地”。2、定语误用为状语例1：丰富的社会实践，使他广阔地开辟了生活空间。例2：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。分析：例1形容词“广阔”应放在“生活空间”之
2、前作定语，改为“开辟了广阔的生活空间”。例2“一连串”应当作“事情”的定语，不应当作“发生”的状语，因此，应放在“事情”之前。3、状语误用为定语例1：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。例2：这家学校的MBA没有全国统一认可的学历文凭，其毕业生进入国企时不被承认，而流向了更多的外企。分析：例1形容词“明确”应该作状语修饰“提出”，而不是作定语修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。例2“更多”作状语修饰“流向”，应将“更多的”放在“流向”之前，并将“的”改为“地”。4、多层定语语序不当例1：（这个）（盛产哈密瓜的）（地处塔里木盆地边缘的）小镇，还以其富有民族
3、特色的手工艺品闻名。例2：（教学用的）（那一台）（去年刚从国外进口的）（中文系的）（数码）（录音）设备在运行过程中突然出现了故障。分析：多层定语从远到近的顺序一般是：（表领属关系（谁的）（表示时间、处所（什么时候、什么地方）（表指代或数量 （多少）（表动词性词语、主谓短语 （怎样的） （表形容词性短语 （什么样的）（表性质、类别或范围 （什么）（中心语）例1中多层定语语序不当，表示性质特点的定语应当放在处所定语之后。因此，本句应改为“这个地处塔里木盆地边缘的盛产哈密瓜的小镇”。例2中多层定语语序不当，表领属关系的定语应放在前面、表性质的定语映靠近中心语。因此，本句应改为“中文系的那一台去年刚从
4、国外进口的教学用数码录音设备”。（其中“教学用的”作定语直接修饰中心语时，后面的结构助词“的”可以省略）5、多层状语语序不当例1：国有商业银行要抓紧工作布置，把做好国家助学贷款作为大事来抓，使这项工作今年在全国范围内取得突破性进展。例2：以色列政府动把阿拉法特用军队“软禁”起来，为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。分析：多层状语的一般排列次序应当是：表时间表处所表范围表情态方式表对象中心语例1中表示对象的状语“使这项工作”应放在表示表示范围的状语“在全国范围内”之后。例2中表示方式的状语“用军队”应放在表示对象的状语“把阿拉法特”之前。 多层状语如果一个中心语前面有好几个状语（多层状语），那就应
5、当注意它们的语序。多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些，其语序也比多层定语的语序要灵活一些。多层状语的一般语序：a.表时间的名词或方位短语，介词短语。b.副词。c.表处所的介词短语或名词，方位短语。d.表情态的形容词或谓词短语。e.表对象的介词短语。其中副词的位置较为灵活，也可放置在第三项之后。多层定语的一般是按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量 （多少）表动词性词语、主谓短语 （怎样的）表形容词性短语 （什么样的）表性质、类别或范围 （什么）例如：高浓度的有害液体 新分配来的语文老师 蓝色的呢子大衣他昨天上午写的那封感谢信 那个穿黑色西装的南方人那种开紫色小白花的野草 地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇多层定语的排列还遵循以下的规律：1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。1教书教育
