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6.4 探索三角形相似的条件（1） 班级_ 姓名_ 日期_ 主备人：张 奇【学习目标】1.通过探索交流，得出判断两个三角形相似的方法2尝试运用上述方法判断两个三角形相似。探索新知情境引入：我们知道，用相似三角形的定义可以判定两个三角形相似，涉及的条件较多.需要有三对对应角相等，三条对应边的比也都相等，显然用起来很不方便那么能不能用较少的几个条件就能判定三角形相似呢？实践告诉我们一个基本事实： 典型例题:由例1我们得到如下结论： 【课堂检测】 【课后练习】
