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1、七年级下Unit3 More practice: A friendly dolphin教学设计设计人： 张育辉课题：牛津英语上海版 七年级下册 Unit3 More Practice 教学内容：More practice: A friendly dolphin 课型： 阅读课 教学时间：40分钟授课时间：2014年11月27日第6节 上课班级：初一5班 听课范围：全校课题More practice: A friendly dolphin 教材分析本单元围绕人类的动物朋友的话题展开， More Practice部分是主阅读篇章的延续。篇章讲述了一则海豚救人的故事，要求学生根据文本信息为图片排序，
2、培养学生良好的文本阅读及信息定位能力。并就文本内容，开展采访活动，加深对文本的理解。提高口头表达的能力。难度方面，本课生词不多，阅读难度中等。学生在理解上不会有太大障碍。教学对象分析我的教学对象是天河中学初一（5）的学生，学生英语基础中等。课堂上表达的欲望是很强烈。不够大胆，针对学生的情况，需在课堂上鼓励学生大胆表达。教学目标1.通过各种形式的阅读活动和任务,提高阅读理解的能力.2.通过对文本的学习,让学生对所学习的材料进行改编采访.提高运用语言的能力.3.在教学过程中渗透人与自然界中其他生物的紧密关系.教学重点通过时间发展的先后顺序来理解课文。并能对所学的语言材料灵活运用进行复述,拓展采访等
3、.教学难点根据文本内容进行语言补充，开展采访活动。教学策略Task-based teaching, Communicative teaching etc.教学准备Blackboard, PPT, handout etc. 教学过程步骤学生活动教师活动目的条件/手段Warming-upStudents review the story: A Blind Man and His Eyes. Then try to say some other kinds of animals that are friendly to our human beings. 1. Ask students to tal
4、k something about the story they have learnt in this unit. What is the story about?. What animals are friendly to us except dogs?回顾本单元主题，同时引导出本课内容相关的两种动物：海豚和鲨鱼。PPTPre- readingTalk something about the pictures.Watch a video and answer questions1. Show some pictures about dolphins and sharks.2.Play a
5、video to Ss and ask the Ss questions通过图片描述学习一些新单词，降低阅读难度。通过视频让学生对海豚救人有直观了解。为阅读作铺垫。同时激发兴趣。PPTText book.While- reading1. Read the passage and answer questions.2. Make the pictures into right order.3. Find out the sentences that match the pictures from the passage. 1. First-reading: Ask Ss to answer th
6、e questions.2. Make the pictures into right order.3. Third- reading:Ask Ss to find out the relating sentences of each picture.通过各种形式的阅读任务，让学生更好的理解课文的内容和熟悉相关的语言材料。PPTText book handoutPost-reading1.Retell the text2. Role play.Ask Ss to retell the story according to the tips and pictures.Ask Ss to role-play the story.通过复述课文和角色扮演采访，让学生进一步巩固对文章信息的理解记忆，并锻炼学生的口头表达能力。PPTText book handoutHomework.完成B册第43页ReadingC部分练习。
